kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект "Балапан"

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Білім беру саласы: «Таным»

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекеті: Сенсорика

Та?ырыбы: « Тауы? ж?не оны? балапандары.»

Ма?саты: Балаларды? ?й ??стары, оны? ішінде тауы? ж?не балапан тірщілігі туралы т?сініктерін ке?ейту.Балаларды? сауса? ?имыл ?оз?алыстарын жетілдіру. Т?стерді ажырату?а ?йрету.

К?рнекіліктер: Ойыншы? а? тауы? ж?не балапан, ?й ??старыны? суреттері, А?,сары т?сті ?лкен ж?не кіші ше?берлер.

?діс т?сілдер:Т?сіндірмелі, к?рсету, с?ра? жауап, сергіту с?ті.

Т?сілдер кезе?дері

Т?рбиешіні? іс ?рекеті

Баланы? іс – ?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушы

Балалар, б?ріміз ?олымыздан ?стап, «Шатты?  ше?берін» ??рып, бір бірімізге к??іл к?йлерімізді білдірейік.

Шатты? ше?бері.

Кел балалар к?лейік,

К?лкіменен т?лейік.

К?лкі к??іл ажары,

К?лін ?мір с?рейік.

-?те жа?сы балалар,енді орнымыз?а отырайы?.

-Балалар,сендер ?й жануарларын білесі?дерме, ?ане ма?ан атап бері?дерші.

-?те жа?сы балалар, ендеше біз б?гін ?й ??стары,оны? ішінде тауы? ж?не оны? балапаны туралы білетін боламыз. ??стар мекен ететін ортасына ?арай ?й ??стары ж?не дала ??стары болып екіге б?лінеді.

-?й ??старына нелер жатады екен балалар?Дала ??старына ше?

Балалар ?она?тармен амандасады.

?олдарынан ?стап, бір біріне жымиып, к??іл к?йлерін білдіреді.

Т?рбиешімен бірге орындайды.

-Ия

-Сиыр,т?йе, ?ой, ат, ешкі.

-?теш,тауы?, балапан, ?йрек,?аз, кептер т.б

-Тор?ай, ?ар?а, б?ркіт, а??ут.б.

?йымдастырушылы? ізденістік

Суретпен ж?мыс:                                           

 Балалар міне б?л ?й ??старыны? бірі-  ?аз.?азды? т?мсы?ы, мойны ?зындау болады. Ал мынау- ?йрек.Ол ар суда ж?згенді ?натады. Балапандарын ж?зуге баулиды.                                        

-Ал, мына суретке  ?ара?даршы,б?л не?

 -Оны? т?сі ?андай, тауы? ?алай дыбыстайды? Д?рыс айтасы?дар. Тауы?ты? т?мсы?ы,айдары бар екен. Ол мына ?анаттарыны? астына балапандарын алып ?ор?айды екен. ?анатыны? астында ?ауырсыны болады екен.

-Ал, б?л ?андай ?й ??сы?

 Д?рыс айтасы?дар б?л ?теш.  Ол тауы?тан ?лкен болады ж?не оны? басында ?ызыл айдары бар ж?не  ?демі т?рлі т?сті ??йры?ы бар, солайма?

-?теш ?алай дыбыстайды? Т?рбиеші балалар?а ?й ??старыны? пайдасын, олар?а жем,суын беріп аялап, ?ор?ауымыз ?ажет екенін айтып ?теді.

-?ане, балалар олай болса ш?желер ?нін с?зімен ?айталап, ?имылмен бойымызды сергітіп алайы?.

 Сергіту с?ті:

Шеп -щеп ш?желерім,

Шеп -шеп шеп ш?желерім,

Мамы? ж?нді ш?желерім,

Н?зік ?нді ш?желерім.

?ажайып с?т:

« ?орапты? ішінде не бар?»

(?орапты? ішінде  ойынщы? тауы?  ж?не оны? екі балапаны бар.)

-Балалар  ?орапты? ішінде не бар екен?

-Д?рыс айтасы?дар балалар б?л тауы? пен балапан.

-Тауы?ты? т?сі ?андай екен?

-Тауы?ты? балапаны нешеу?

-Балапанны? т?сі ?андай?

Балалар тауы? ?зімен бірге сендерге тапсырма ала келген. Егер б?л тапсырманы  д?рыс орындаса?дар тауы? ты? сендерге беретін сыйлы?ы бар екен.

Балалар тауы?ты? тапсырмасын орындап, оны? сыйлы?ын аламыз ба?

Шарты:

 А? ?лкен ж?не сары  кіші ше?берлерді тауы?ты? балапандары секілді тізбектеп ?ою керек. Т?рбиеші ?лгі ретінде та?та?а ?зі жасап к?рсетеді.

«?ауырсынды ?рле» ойыны.

Шарты: ?ауырсынды к?рсете отырып, ?ауырсынны? же?іл, ?лпілдек болатыны т?сіндіріледі. ?ауырсын?а ?рлесек,?шады деп,?рлеуді к?рсете отырып, балаларды? ?здеріне ?рлеп ойнау ?сынылады.
Суретке м??ият ?арайды.

-Тауы?

-Т?сі а?, тауы? ?ыт- ?ыт деп дыбыстайды.
-?теш.

-Ия
Ку- ка –ре- ку
Балалар т?рбиешімен бірге ?ызы?а к??ілді орындайды.

-Тауы? пен балапан
-А?

-Екеу

-Сары

Ия

Балалар т?рбиешіні? к?мегімен тапсырманы м??ият орындайды.

Балалар ойын?а ?ызу?ышылы? танытып, ?рлеп ойнайды.

Рефлексиялы? т?зетушілік

?орытындылау.

-Балалар ?й ??старына ?андай ??стар жатады?

-Тауы?ты? т?сі ?андай ж?не ол ?алай дыбыстайды?

-Балапанны? т?сі ?андай ж?не ?алай дыбыстайды?

-?теш ?алай дыбыстайды?

-Балалар б?гінгі о?у іс -?рекетіміз сендерге ?надыма?

?те жа?сы балалар, ендеше б?ріміз орнымыздан т?рып, б?гінгі о?у іс- ?рекетімізді Топ- топ бала?ан ?німен ая?таймыз.

Тапсырмада у?де етілгендей балалар?а тауы?ты? сыйлы?тары ?йлестіріледі.

 Жа?сы ?атыс?ан балалар мада?талады7

-Тауы?, ?теш, ?йрек, ?аз

-А?

-?ыт ?ыт

-Сары

-Шы? шы?

-Ку- ка- ре- ку.
Балалар б?рі бірге ?нді к??ілді орындайды
К?тілетін н?тиже:

Біледі: ?й ??старыны? ?алай аталуын, тауы?ты? т?сі а?,балапанны? т?сі сары болатынын;

Игереді: Пішіндерді с?йкесінше тізбектеп ?оюды;

Ме?гереді: ?й ??старыны? мекеніне ?арай, ?аз, ?йрек, ?теш,тауы?ты? ?здеріне т?н  белгілерін ажыратуды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект "Балапан" »

2 Туберкулезден сауықтыру балабақшасы















Ікіші сәбилер тобы

Тақырыбы: Тауық және оның балапандары.

















Өткізген: Оразова Зульфия











Мұнайлы ауданы

2014-2015ж

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеті: Сенсорика

Тақырыбы: « Тауық және оның балапандары.»

Мақсаты: Балалардың үй құстары , оның ішінде тауық және балапан тірщілігі туралы түсініктерін кеңейту.Балалардың саусақ қимыл қозғалыстарын жетілдіру. Түстерді ажыратуға үйрету.

Көрнекіліктер: Ойыншық ақ тауық және балапан, үй құстарының суреттері, Ақ,сары түсті үлкен және кіші шеңберлер.

Әдіс тәсілдер:Түсіндірмелі, көрсету, сұрақ жауап, сергіту сәті.

Тәсілдер кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті


Баланың ісәрекеті








Мотивациялық қозғаушы










Балалар, бәріміз қолымыздан ұстап, «Шаттық шеңберін» құрып, бір бірімізге көңіл күйлерімізді білдірейік.

Шаттық шеңбері.

Кел балалар күлейік,

Күлкіменен түлейік.

Күлкі көңіл ажары,

Күлін өмір сүрейік.

-Өте жақсы балалар,енді орнымызға отырайық.

-Балалар ,сендер үй жануарларын білесіңдерме, қане маған атап беріңдерші.

-Өте жақсы балалар, ендеше біз бүгін үй құстары ,оның ішінде тауық және оның балапаны туралы білетін боламыз. Құстар мекен ететін ортасына қарай үй құстары және дала құстары болып екіге бөлінеді.

-Үй құстарына нелер жатады екен балалар?Дала құстарына ше?

Балалар қонақтармен амандасады.


Қолдарынан ұстап, бір біріне жымиып, көңіл күйлерін білдіреді.

Тәрбиешімен бірге орындайды.




-Ия


-Сиыр,түйе, қой, ат, ешкі.







-Әтеш,тауық, балапан, үйрек,қаз, кептер т.б

-Торғай, қарға, бүркіт, аққут.б.






















Ұйымдастырушылық ізденістік

Суретпен жұмыс:

Балалар міне бұл үй құстарының бірі- қаз.Қаздың тұмсығы, мойны ұзындау болады. Ал мынау- үйрек.Ол ар суда жүзгенді ұнатады. Балапандарын жүзуге баулиды.

-Ал, мына суретке қараңдаршы,бұл не?

-Оның түсі қандай, тауық қалай дыбыстайды? Дұрыс айтасыңдар. Тауықтың тұмсығы,айдары бар екен. Ол мына қанаттарының астына балапандарын алып қорғайды екен. Қанатының астында қауырсыны болады екен.

-Ал, бұл қандай үй құсы?

Дұрыс айтасыңдар бұл әтеш. Ол тауықтан үлкен болады және оның басында қызыл айдары бар және әдемі түрлі түсті құйрығы бар, солайма?

-Әтеш қалай дыбыстайды? Тәрбиеші балаларға үй құстарының пайдасын, оларға жем,суын беріп аялап, қорғауымыз қажет екенін айтып өтеді.

-Қане, балалар олай болса шөжелер әнін сөзімен қайталап, қимылмен бойымызды сергітіп алайық.

Сергіту сәті:

Шеп -щеп шөжелерім,

Шеп -шеп шеп шөжелерім,

Мамық жүнді шөжелерім,

Нәзік үнді шөжелерім.

Ғажайып сәт:

« Қораптың ішінде не бар?»

(Қораптың ішінде ойынщық тауық және оның екі балапаны бар.)

-Балалар қораптың ішінде не бар екен?

-Дұрыс айтасыңдар балалар бұл тауық пен балапан.

-Тауықтың түсі қандай екен?

-Тауықтың балапаны нешеу?

-Балапанның түсі қандай?

Балалар тауық өзімен бірге сендерге тапсырма ала келген. Егер бұл тапсырманы дұрыс орындасаңдар тауық тың сендерге беретін сыйлығы бар екен.

Балалар тауықтың тапсырмасын орындап, оның сыйлығын аламыз ба?

Шарты:

Ақ үлкен және сары кіші шеңберлерді тауықтың балапандары секілді тізбектеп қою керек. Тәрбиеші үлгі ретінде тақтаға өзі жасап көрсетеді.

«Қауырсынды үрле» ойыны.

Шарты: Қауырсынды көрсете отырып, қауырсынның жеңіл, үлпілдек болатыны түсіндіріледі. Қауырсынға үрлесек,ұшады деп,үрлеуді көрсете отырып, балалардың өздеріне үрлеп ойнау ұсынылады.


Суретке мұқият қарайды.







-Тауық


-Түсі ақ, тауық қыт- қыт деп дыбыстайды.








-Әтеш.




-Ия





Ку- ка –ре- ку









Балалар тәрбиешімен бірге қызыға көңілді орындайды.






-Тауық пен балапан



-Ақ

-Екеу

-Сары







Ия






Балалар тәрбиешінің көмегімен тапсырманы мұқият орындайды.



Балалар ойынға қызуғышылық танытып, үрлеп ойнайды.

Рефлексиялық түзетушілік

Қорытындылау.

-Балалар үй құстарына қандай құстар жатады?

-Тауықтың түсі қандай және ол қалай дыбыстайды?

-Балапанның түсі қандай және қалай дыбыстайды?

-Әтеш қалай дыбыстайды?

-Балалар бүгінгі оқу іс -әрекетіміз сендерге ұнадыма?

Өте жақсы балалар, ендеше бәріміз орнымыздан тұрып, бүгінгі оқу іс- әрекетімізді Топ- топ балақан әнімен аяқтаймыз.

Тапсырмада уәде етілгендей балаларға тауықтың сыйлықтары үйлестіріледі.

Жақсы қатысқан балалар мадақталады7





-Тауық, әтеш, үйрек, қаз


-Ақ

-Қыт қыт

-Сары

-Шық шық

-Ку- ка- ре- ку.


Балалар бәрі бірге әнді көңілді орындайды




Күтілетін нәтиже:

Біледі: үй құстарының қалай аталуын, тауықтың түсі ақ,балапанның түсі сары болатынын;

Игереді: Пішіндерді сәйкесінше тізбектеп қоюды;

Меңгереді: Үй құстарының мекеніне қарай , қаз, үйрек, әтеш,тауықтың өздеріне тән белгілерін ажыратуды.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Конспект "Балапан"

Автор: Оразова Зульфия Сериковна

Дата: 03.06.2015

Номер свидетельства: 217357

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Конспект мероприятия на тему "?й ??стары" "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-mieropriiatiia-na-tiemu-ui-k-u-stary"
    ["file_id"] => string(6) "172256"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423793440"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Конспект по теме "Таби?ат бізді? досымыз.""
    ["seo_title"] => string(43) "konspiekt-po-tiemie-tabig-at-bizdin-dosymyz"
    ["file_id"] => string(6) "263730"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449589875"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Конспект урока "?ызы?ты математика" "
    ["seo_title"] => string(37) "konspiekt-uroka-k-yzyk-ty-matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "210486"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431445063"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Конспект ОУД "Домашние птицы""
    ["seo_title"] => string(31) "konspiekt-oud-domashniie-ptitsy"
    ["file_id"] => string(6) "317154"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460289474"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) ""Конспект урока математика 6 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt_uroka_matiematika_6_sany_mien_tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "371184"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482139512"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства