Конспект занятия " Любимый огород"

Конспект занятия

Тема: « Любимый огород»

Цель: знакомства ребятишек с овощами; закрепление цвета овощей.

Задачи:

- сюрпризный момент ( зайка);

-ознакомление ребят с огородом;

-прививать интерес в занятии с овощами.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель приветствует ребёнка, берёт его за руки. Спрашивает, как тебя зовут (берет руку ребенка, прикладывает к его груди, и говорит: «Я – Кристина», используя прием «рука в руке», прикладывает руку ребенка к своей груди, называет свое имя: «Вика»).

Далее ребёнок здоровается с игрушками, которые помогают ребёнку в ходе занятия.

Посмотри, к нам пришел зайка, давай поздороваемся с зайкой. Привет зайка.

1. Закрепление указательного жеста: “ – Покажи мишку. Покажи кошку. Покажи зайку.

2. Основная часть.

Подводим ребёнка к дидактической игре : « Собери овощи».

Воспитатель просит помочь зайке собрать овощи.

1. Игра «Собери овощи с грядки».

- Помоги зайке собрать овощи с грядки. У каждого овоща свой домик. Педагог сопровождает речью, каждое движение. Морковь мы дёргаем и кладем в корзину. Капусту мы срезаем и кладем в корзину, помидор мы срываем и кладем в корзину, огурец срываем и кладем в корзину, лук мы вытаскиваем и кладем в корзину. Посмотри, что в корзине? Это всё. – Овощи!

1. Массаж пальцев, рук, предплечья.

Массажным шариком Су-джок педагог производит вращательные движения по пальчикам левой руки ребенка, затем перемещаюсь на ладонь ребёнка, и провожу массажные движения до предплечья (те же действия проводит с правой рукой).

Свои действия сопровождает словами: «Покатился колобок». В процессе массажа нужно следить за состоянием и мимикой ребенка. Добиваемся проявления положительных эмоций.

1. Игра в лото «Овощи»

Цель: Учить соотносить два одинаковых овоща.

Смотри, дай зайке такой же овощ.

На столе карточки с изображением овощей. Показываем карточку с овощем и просим дать такой же. Например: «Дай, морковку» и т д. Что ты дал?

1. Пальчиковая гимнастика

Цель: Переключение внимания. Развитие координации движений.

Наши пальчики устали, давай сделаем зарядку.

Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем.

Молодец!!!

1. Игра собери картинку

Цель: Развивать мышление и память

Собрать картинку «Помидор».

Ребёнку даём инструкцию, собери картинку. Что у тебя получилось? Правильно, помидор. Найди помидор на картинке.

Какой помидор? На столе картинки (красный квадрат и круг т.д.) Ребёнок выбирает то, что подходит к помидору(красный ,круглый и т. Д). Где растет помидор? ( на грядке).

- На огороде. А что еще растет на огороде?

1. Игра «Большой маленький»

Цель: Формировать умение объединять предметы в группы в соответствии с величиной и цветом.

Посмотри. Овощи надо поделить на большие и маленькие. Перед ребёнком две нарисованные корзины (большая и маленькая), картинки овощей большие и маленькие. Педагог берёт большой огурец и говорит: «Смотри, этот большой огурец в большую корзину», затем берёт маленький и говорит: «Смотри, это маленький огурец в маленькую корзину» и т. Д.

1. Итог занятия

Ты сегодня молодец! Хвалим ребенка, за то, что он хорошо работал, хлопаем в ладоши, «Молодец»! зайчику очень понравилось как ты занималась

Повторяем с ребёнком овощи.