Конспект урока "Веселая буква и звук Н"

КОНСПЕКТ УРОКА «ЗВУК [Н] И БУКВА Н»

(Возраст 6лет).

Задачи:

- учить выделять звук [н] в словах (начало, конец), уточнить артикуляцию;

- познакомить с буквой Н, печатать в тетрадях;

- учить детей читать слоги и слова с буквой –н.

Развивающие:

- развить фонематический слух: определять место звука в слове;

- развить внимание, мышление.

Воспитательные:

- воспитать у детей умение слушать педагога и сверстников;

- формирование навыков сотрудничества, доброжелательности.

Оборудование:

Презентация,

Ход урока:

Похлопайте в ладоши те, кто пришел в школу с хорошим настроением.

Пожмите руку соседу, если вы добрый человек и готовы помочь товарищам.

Помашите рукой те ребята, которые хотят поскорее начать урок и узнать что-то новой.

- Доброе утро солнцу и птицам, доброе утро всем улыбчивым лицам.

Начинаем урок.

Работа по теме:

Мы любим путешествовать. И сегодня я приглашаю в гости к Незнайке. Он очень хотел познакомить вас с буквой, с которой начинается его имя.

И поедем на лошадке.

Как погоняют лошадь? (но-но-но)

Какой звук знаком в этом слове? (-о-)

Какой не знаете? (-н-)

Можно его спеть? (нет)

Легко ли воздух проходит? (Его задерживает язык и направляет в нос. Воздух проходит через нос) Значит звук согласный.

Итак, в путь… По пути встречаются конверты с заданиями:

Игра 1. «Доскажи словечко»

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для … (нас).

А петух с колючим ёжиком

Режут сало острым … (ножиком).

Кто один имеет рог?

Отгадайте!.. (носорог)

Игра 2. «Где звук». Определите позицию звука в словах: нос, санки, низко, пятница, красный, кони, ночь, окна, огонек, носорог.

Игра 3. Придумывание детьми слов с новыми звуками.

Встреча с Незнайкой: «Привет, друзья, а вот и я, Незнайкой все зовут меня!»

Игра 4. «Кто внимательный?».

Запомните слова со звуками [н, н’], которые встречаются вас в рассказе Г. Юдина «Буратиний нос».

БУРАТИНИЙ НОС

На Новый год ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щёки краской, ну как будто он – Буратино.

Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал её клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.

- Надоело мне этот Буратиний нос делать, - бурчит Никита, - лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.

Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал – ничего не получается! Надулся Никита.

- Наклею его прямо на голову. Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.

- Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, поэтому они меня и не видели.

Физкультминутка «Ножки».

НОЖКИ

Хлопаем в ладошки,

Пусть попляшут ножки,

Пусть попляшут ножки

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке…

Устали наши ножки,

Устали наши ножки.

Вот наш дом,

Где мы все живем.

Ножки накрест – опускайся

И команды дожидайся.

И когда скажу: «Вставай!» -

Им рукой не помогай.

Ножки вместе, ножки врозь,

Ножки прямо, ножки вкось.

Ножки здесь и ножки там.

Что за шум и что за гам?

(Все слова сопровождаются движениями)

Игра 5. «На что похожа буква Н?».

Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.

На букве Н

Я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки!

Чтение слогов-слияния

Гласная буква образует слог, сколько гласных – столько слогов.

Печатание букв Н, н, слогов:

на, но, ну, ны, ни.

Словарь. Нос.

НОС

У Буратино, например, из-за его любопытного носа были одни неприятности. А животным носы помогают жить. Ими они чувствуют запахи еды и своих врагов. Добывают себе пищу, как дятел, который носом- клювом долбит деревья и вытаскивает оттуда насекомых. Рыба-меч своим страшным носом протыкает рыб. Свиньям своим носом, как экскаватором, роет землю, отыскивает корешки. Своим носом-иголочкой комар сосёт кровь. Хобот у слона – это и рука, и нос, и… душ в жаркую погоду. Цепляясь своим крючковатым клювом, попугай лазает по веткам. А есть дикие куры, у которых нос – это … термометр!

Им они измеряют температуру песка, в котором закопали яйца.

Итог.

Что нового узнали?

Оцени сам возможности:

- на парте квадраты

Зеленый – я все понял

Синий – были затруднения

Красный – я не понял

- какое настроения дал урок:

Солнышко – отлично

Тучка - плохое

Незнайка благодарит и дарит детям шкатулку, в которой медали с цифрой «5».