-Балалар, табиғат дегеніміз не?(балалардың жауабы)
-Яғни бізді қоршаған орта табиғат деп аталады.
-Ал, осы табиғаттың маңызды бөлшегі, ол-ағаштар.
Олар ауаны тазартып, көлеңкесімен сая болып, егістікті қорғайды және табиғатқа көрік береді, тыныштық сезімін, жақсы энергиясын сыйлайды.
Тәрбиеші балаларға ағаштың суретін көрсетеді, оның ерекшеліктері туралы сұрайды.
-Ағаш қандай бөліктерден тұрады?(балалардың жауабы)
-Дұрыс айтасыңдар, сонымен қатар оның діңі, тамыры, бұталары болады.
Тәрбиеші балаларды ағаштың бөліктерімен таныстырып, оларға сипаттама береді.
Балалар, ағаштың басында мекендеушілер қалай аталады?
-Құстар ағашты мекендейді, егер ағаш болмаса құстарда болмас еді.
Табиғатты қорғау ережелерін естеріне түсіру:
-Қоқыс тастамау,
-өзен-көлдерді ластамау,
-табиғатқа қамқор болу,
-өсімдіктерді жұлмау,
-ағаштарды кеспеу!
-Ендеше, күзгі ағаштардың суретін саламыз.
Тәрбиеші балалалардың есіне әдіс-тәсілдерді түсіндіреді.(түтікшемен үрлеу арқылы ағаштың бейнесін жасауды көрсетеді)
Сергіту сәті:
Көкке бойын созады
Көпке қолын созады
Кең құшағын ашады
Көлеңкесін тосады
Көк қарағай, қарағай,
Мейірбанды анадай!
Балалар орындарына отырып жұмыс жасайды.
Қорытынды: Д.О: «Ойлан, тап»ағаштың Балаларға бөліктеріне байланысты сипаттама айтып, оның қайсы бөлігіне сәйкес екенін табуға ұсыну.
Жақсы қатысқан балаларды мақтау-мадақтау.
Ортаңғы«Қызғалдақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 12.10.2018 ж
Тәрбиеші: Фаткуллина К.С.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән:Аппликация
Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»
Тақырыбы: : «Тәрелкедегі алма мен алмұрт»
Мақсаты:
-Тәрбиелік: Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
-Дамытушылық: Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.
-Оқыту: күзде пісетін жемістер туралы түсінік беру; алма мен алмұртты салыстыру арқылы пішін індегі айырмашылықты анықтау;
Педагогикалық технологиялар:дамыту
Ресурстармен қамтамасыз ету:суреттер,муляждар,үлгі,түрлі түсті қағаздар,желім,қай шы,сүлгі,қылқалам
Билингвалдық компонент:алма яблоко,алмұрт груша
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
I.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Балаларға күз көрінісі туралы сурет көрсетіп, әңгімелету.
Күз мезгілінің ерекшеліктері туралы сұрау.
II. Негізгі бөлім: Балалар, сендер, білесіңдер ме? «Күз сыйы» деп нені айтады?
-Неге оларды «күз сыйы деп» атайды.
Топқа қуыршақ Әйгерім келеді, қолында жемістердің суреттері немес муляждар бар.
Әйгерім балалардан жемістерге не жататынын сұрайды.
Суреттерден алма мен алмұртты тапқызады.
-Осы суреттерді маған жапсыру керек. Не істесем екен?
-Балалар, Әйгерімге көмектесеміз бе, бізде қазір жапсыру сабағы ғой.
Сергіту кезеңі:
Алма,алма көп алма,
Қызыл,жасыл ,көк алма.
Теріп,теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
Балалар тәрбиешімен бірге сергіту сәтін жасайды.
Тәрбиеші балаларға алма мен алмұртты жапсыру жолдарын түсіндіріп, көрсетеді.
Балалар орындарына отырып жұмыс жасауға кіріседі.
Д.о: «ғажайып қалта»(қалта ішіне қолдарын салып бір жемісті ұстап оның атын атау.)
Балалар ойынға белсене қатысады.
Қорытынды: Балалар біз бүгін нелерді жапсырдық? Алма қандай пішінде ?
-Ал алмұрт?Түстері қандай?Олар қай мезгілде піседі?
Жақсы жасаған балаларды мадақтау.
Ортаңғы«Қызғалдақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 08.10.2018 ж
Тәрбиеші: Фаткуллина К.С.
Білім беру саласы: «Әлеумет»
Пән:Экология негіздері
Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»
Тақырыбы: : «Табиғатты қорғау – тазалықты сақтау»
Мақсаты:
-Тәрбиелік: табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттырып,қамқорлық көрсете білуге тәрбиелеу
-Дамытушылық: : Табиғат туралы мағлұматтар беру,ой-өрістерін дамыту
-Оқыту: Табиғат пен адамдар арасындағы байланысты түсіндіру
Педагогикалық технологиялар:дамыту
Ресурстармен қамтамасыз ету:суреттер
Билингвалдық компонент:табиғат природа,табиғатты қорғау охрана природы
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
I.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Арайланып таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жайнай түссін даламыз,
Жайнай түссін қаламыз,
Қайырлы таң,балалар!
II. Негізгі бөлім:
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Күз мезгілінің қандай айлары бар?
Қазір күздің қай айы?
Таңертең оянғанда ең бірінші нені көреміз?
Күн бізге не береді?
Балалар бізді қоршаған орта табиғат деп аталады.Табиғат екіге бөлінеді.
1.Тірі табиғат
2.Өлі табиғат
Кәне бәріміз тақтаға қарайық.Балалар табиғатты қорғау керек.Табиғатты қорғау дегеніміз ол тазалықты сақтау.Ауаны ластамау,қағаз,қалдықтарды жерге тастамау,суға лас,улы заттарды төкпеу керек.
Сергіту сәті:
Алдымнан жел еседі,
Тербеледі ағаштар.
Кіп кішкентай ағаштар,
Үп үлкен боп өседі.
Д.о: «Өлі,тірі табиғат»(балалар үстел үстінен суретті алып қай табиғатға жататынын айту)
Қорытынды:
Табиғатым тамаша,
Көз тоймайды қараса.
Табиғатты аялап,
Жүрейікші жараса.
Жақсы қатысқан балаларды мадақтау.
Ортаңғы«Қызғалдақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 09.10.2018 ж
Тәрбиеші: Фаткуллина К.С.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Пән:Драма
Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»
Тақырыбы: : «Қызыл телпектің саяхаты» Ертегі (сахналау)
Мақсаты:
-Тәрбиелік: Балаларды табиғатты аялауға, еңбекқорлыққа, ұғымпаз, ұқыпты болуға тәрбиелеу.
-Дамытушылық: : Сөйлеу мәдениетін, сөздік қорларын байыту, жұмбақтар шешу арқылы ойлау, сөйлеу мәдениеттерін дамыту.
-Оқыту: :«Қызыл телпек» ертегісінің желісі бойынша алған білімдерін кеңейту. Ертегілер еліне саяхатқа шығуын елестету
Педагогикалық технологиялар:дамыту
Ресурстармен қамтамасыз ету:суреттер,қызыл телпек,түлкі,қасқыр,әже
Балалар,мен қазір сендер ертегіні қаншалықты жақсы білетіндеріңді тексеремін.Ертегілер дің үзіндісін оқимын,ал сендер ол қай ертегінің үзіндісі екенін айту керексіңдер.
(Қызыл телпек кіреді.)
Қызыл телпек:Сәлеметсіңдер ме, балалар!Сендер қандай әдемісіңдер.
Тәрбиеші:міне қызық балалар,жаңа ғана ертегілер туралы айтып едік.Ал мына әдемі қыз қай ертегінің кейіпкері?(балалардың жауабы)
Қызыл телпек:Балалар мен әжемнің үйіне қонаққа бара жатырмын.Сендер менімен барасыңдар ма?
Тәрбиеші:Ал енді жолға аттанайық.Балалар жолда абай болыңдар.Өлең айту.
Шалшық сумен жүреміз шолп,шолп,
Тастарменен жүреміз тарс,тарс.
Жасыл шөппен жүреміз сырт,сырт,
Жолдарменен жүреміз топ,топ.
Тәрбиеші:балалар орманға да жақындап қалған сияқтымыз.Міне орманға да келдік.Қараң даршы орманда құстар сайрап,гүлдер жайнап,көбелектер ұшып жүр.Орманда қандай ағаштарды көріп тұрсыңдар?
Міне керемет,мына ағаш сиқырлы екен.Гүлдері де сиқырлы екен алып көрейікші.Ой бала лар мына гүлде жұмбақ жасырылған екен.Кәне жұмбақ шешейік:
Таңмен көзін ашады,
Әлемге нұрын шашады.(күн)
Тарс,тарс тамады,
Сайға қарай ағады.(жаңбыр)
Гүл ұшып гүлге қонады,
Гүл бақшам гүлге толады.(көбелек)
(Түлкі шығады.)
Түлкі:Келгендерін қандай жақсы болды.Менімен ойнайсыңдар ма?
Ойын: «үй құрастыру»
Балалар сендер үйді қандай пішіндерден құрастырдыңдар?
Түлкі:балалар рахмет ,қоштасып кетеді.
(қасқыр кездеседі)
Қақырға көбелектерді санауға көмектесу.(тура кері санау)
Әрі қарай жүру.
Міне қызыл телпектің әжесіне де жеттік.
Әжемен амандасу.
Әже балаларға «Қызыл телпек»ертегісін айтып береді.Балалар ертегі сендерге ұнады ма?
Осылай маған қонаққа келіп тұрыңдар.Мен көп ертегілер білемін.Балалар әжемен,қызыл телпекпен қоштасып топға оралады.
Қорытынды: Балалар сендерге саяхат ұнады ма?
Орманда нелерді кездестірдік?Олар қай ертегіде кездеседі?
Әже қандай ертегімен таныстырды?ертегі сендерге ұнады ма?
