Ортаңғы«Қызғалдақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 15.11.2018 ж
Тәрбиеші: Фаткуллина К.С.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән:Сурет салу
Өтпелі тақырып: «Менің отбасым»
Тақырыбы: «Тостағанды әшекейлеу»
Мақсаты:
-Тәрбиелік: Әдемілікті сезіне білуге тәрбиелеу
-Дамытушылық: Эстетикалық сезімдерін,ойлау қабілеттерін,ұсақ қол қимылдарын дамыту
-Оқыту:Сопақша пішіннен тостағанның суретін салып,ирек сызықпен әшекейлеуді және таныс элементтерді(нүкте,дөңгелек,жолақшаларды)құрастыруды үйрету.
Педагогикалық технологиялар:ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету:суреттер,ыдыстар,үлгі,қылқалам,бояу,су құйғыш,сүлгі
Билингвалдық компонент:ыдыс посуда,ою орнамент
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
I.Ұйымдастырушылық кезеңі: «Күннің көзі»ойыны
Балалар жақсы тілек айтып күннің көзінің шапағын тақтаға жапсырады.
(ауырмайық,аспанымыз ашық болсын,достарымыз көп болсын,отбасымыз аман болсын)
II. Негізгі бөлім:
Кіріспе әңгіме өткізіп балалардан қандай ыдыс аяқ түрлерін білетіндерін сұрайды.(кесе, тәрелке,шәйнек)
Балаларға тостаған қарастырылады.
Мына суретте не көріп тұрсыңдар?(тостаған)
Тостаған дегеніміз кесенің бір түрі.Бұл қазақтың ұлттық ыдысының бірі.Тостағанға не құйып ішеміз?(қымыз,шұбат)
Тостаған қандай пішінге ұқсайды?(дөңгелек)
Тостағанды қалай әшекелеуге болады?(нүктелермен,сызықтармен,иректермен)
Балаларға жұмысты түсіндіру.
Сергіту сәті:
Ал балалар тұрайық,
Мойнымызды бұрайық.
Қолымызды созайық,
Жел сияқты қалықта,
Оңға,солға иіліп
Денемізді бұрайық.
Балаларға тостағанды салып,әшекейлеп көрсету.
Балалар сурет салуға кіріседі.
Ойын: «Дастархан жасау»Балалар ойынға қызыға қатысады.
Қорытынды: Сұрақ жауап арқылы қорытындылау.Жақсы қатысқан балаларды мақтау,мадақтау |
Просмотр содержимого документа
«Сурет салу Тақырыбы: "Тостағанды әшекейлеу"»
Ортаңғы«Қызғалдақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 15.11.2018 ж
Тәрбиеші: Фаткуллина К.С.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән:Сурет салу
Өтпелі тақырып: «Менің отбасым»
Тақырыбы: «Тостағанды әшекейлеу»
Мақсаты:
-Тәрбиелік: Әдемілікті сезіне білуге тәрбиелеу
-Дамытушылық: Эстетикалық сезімдерін,ойлау қабілеттерін ,ұсақ қол қимылдарын дамыту
-Оқыту:Сопақша пішіннен тостағанның суретін салып,ирек сызықпен әшекейлеуді және таныс элементтерді(нүкте,дөңгелек,жолақшаларды)құрастыруды үйрету.
Педагогикалық технологиялар:ойын
Ресурстармен қамтамасыз ету:суреттер,ыдыстар,үлгі,қылқалам,бояу,су құйғыш,сүлгі
Билингвалдық компонент:ыдыс посуда,ою орнамент
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
I.Ұйымдастырушылық кезеңі: «Күннің көзі»ойыны
Балалар жақсы тілек айтып күннің көзінің шапағын тақтаға жапсырады.
(ауырмайық,аспанымыз ашық болсын,достарымыз көп болсын,отбасымыз аман болсын)
II. Негізгі бөлім:
Кіріспе әңгіме өткізіп балалардан қандай ыдыс аяқ түрлерін білетіндерін сұрайды.(кесе, тәрелке,шәйнек)
Балаларға тостаған қарастырылады.
Мына суретте не көріп тұрсыңдар?(тостаған)
Тостаған дегеніміз кесенің бір түрі.Бұл қазақтың ұлттық ыдысының бірі.Тостағанға не құйып ішеміз?(қымыз,шұбат)
Тостаған қандай пішінге ұқсайды?(дөңгелек)
Тостағанды қалай әшекелеуге болады?(нүктелермен,сызықтармен,иректермен)
Балаларға жұмысты түсіндіру.
Сергіту сәті:
Ал балалар тұрайық,
Мойнымызды бұрайық.
Қолымызды созайық,
Жел сияқты қалықта,
Оңға,солға иіліп
Денемізді бұрайық.
Балаларға тостағанды салып,әшекейлеп көрсету.
Балалар сурет салуға кіріседі.
Ойын: «Дастархан жасау»Балалар ойынға қызыға қатысады.
Қорытынды: Сұрақ жауап арқылы қорытындылау .Жақсы қатысқан балаларды мақтау,мадақтау