Конспект "Построим театр"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Пән/Предмет: Конструирование

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Традиции и фольклор»

Тақырыбы/Тема: «Построим театр» (Лего)

Мақсаттары/Цели:

воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к людям труда.

развивающая: развивать  конструктивное воображение и творчество, проявление индивидуального стиля конструирования.

обучающая: использовать при обдумывании замысла в качестве наглядной опоры схему будущей конструкции. Обогащать познавательные знания о строительных профессиях.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, лего - технология, здоровьесберегающая.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: лего – конструкторы, Схема - чертёж театра «Буратино».

Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: детали – бөлшектер

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

-Дети к нам сегодня пришли гости, посмотреть как мы

умеем работать со строительным материалом, и какие постройки строим. Поздоровайтесь.

(Дети садятся на свои места).

- Давайте вспомним, кто к нам недавно прибегал из леса?(Зайчик.)

-А зачем он к нам прибегал? (Чтобы мы построили для него домик, так как его домик заняла лиса).

-Мы с вами сделали постройку домика, затем нарисовали схему постройки «вид спереди», и послали наши схемы – чертежи в лес, а уже по ним был построен целый заячий городок. Зайчики были очень счастливы.

(На фланелеграфе используя атрибуты из художественного конструирования, выкладываем домики, деревья, ёлки, грибы и рассматриваем это с детьми)

- Об этом узнал Буратино, и ему очень захотелось построить театр для своих друзей.

-А вы знаете кто его друзья?(Мальвина, Пьеро, Артемон, Арлекин и.д.)

-Правильно. Буратино обещал сегодня к нам придти.

(Дети садятся на свои места. Стук в дверь.)

- Вот и Буратино пришёл.

(Буратино здоровается со всеми. Дети отвечают.)

2. Негізгі бөлім/основная часть

-Ребята, Буратино мне рассказал о своей мечте. Он уже

знает, как будет выглядеть его театр, и нарисовал это схеме. А чтобы схема

не помялась Буратино вложил её в тубус. (Воспитатель вывешивает схему).

- А ещё он принёс для нас игру, которая называется «Угадайка». У вас на столе лежат строительные детали, вы должны попробовать отгадать, какая деталь спряталась в чертеже – развёртке. Подумать, найти её у себя и назвать.

Куб Конус Цилиндр

вид спереди вид сбоку вид спереди вид сбоку вид спереди вид сбоку

вид сверху вид снизу вид снизу и сверху

(Отгадав загадку, дети находят эти детали у себя на столе, на подносе).

-А теперь предлагаю вам отдохнуть, и сделать зарядку.

Физкультминутка «Буратино»:

Буратино потянулся,

Раз нагнулся,

Два нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Видно ключик не нашёл,

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать (2 раза).

-За окном весна и нас повеяло, тёплым нежным ветерком. Давайте вспомним ещё одну физкультминутку.

Физкультминутка «Весенний ветерок»:

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише

Деревцо всё выше, выше (2 раза).

-Отдохнули!? (По схеме, которая висит на доске, делаем постройку будущего театра. Во время работы звучит красивая музыка из кинофильма «Приключение Буратино».)

После того как дети сделают постройку, убираю схему, а детей прошу зарисовать их

постройку «вид спереди». Во время работы тихо помогаю советом. По окончании вывешиваю их работы на доску.

Индивидуальная работа: Асылжан, София, Алан (проговаривание чистоговорки на

звук Р)

3. Қорытынды/итоговая часть:

Дети справились с заданием. Подводят итог.

(Включаю подвижную мелодию из кинофильма «Приключение Буратино. Приглашаю детей, потанцевать вместе с Буратино).

Прощаются с Буратино.