Конспект "По замыслу"

Конспект по лепке для средней группы "По замыслу"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект "По замыслу"»

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Пән/Предмет: Лепка

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Я и окружающая среда»

Тақырыбы/Тема: «По замыслу».

Мақсаттары/Цели:

Воспитательная: воспитание детей эстетично воспринимать природу

Развивающая: развитие мелкой моторики. развитие способности эмоционально реагировать на красоту природных объектов и результаты личной и совместной деятельности.

Обучающая: ознакомление с нетрадиционной техникой рисования «Монотипия

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: - Бумага, гуашь, кисти, фломастеры, иллюстрации, фото бабочек и готовые работы по монотипии для образца.

Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: ауа-воздух

Словарная работа: Обогатить словарь детей словами: лаборатория, прозрачный, невидимый, опыты

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Педагог. Ребята, сегодня мы с вами поиграем в волшебников добрых, веселых, внимательных. Представьте себе, что всё вокруг нас необыкновенное: эти краски, кисточки, листочки бумаги, даже это окошко – оно тоже волшебное. А за окном проплывают удивительные облака. Как вы думаете, на кого они похожи? (Ответы детей: зверей, птиц, насекомых и т.д.) Правильно! Мне кажется, что они плывут из одной сказки в другую, где живут сказочные птицы, невиданные звери, диковинные насекомые. Пока мы волшебники, то можем сами создать волшебные картины. Для этого надо нам поколдовать над капельками – кляксами, и превратить их, ну скажем, в каких-нибудь насекомых, а в кого попробуйте отгадать загадку.

2.Негізгі бөлім/основная часть

Загадка

Над цветком порхает, пляшет,

Крылышком узорным машет.

(Ответы детей)

Правильно – это бабочка. А каких насекомых вы еще знаете? (Ответы детей) Молодцы! Теперь посмотрите на иллюстрации. Какие красивые бабочки, какие у них яркие крылышки. Они считаются симметричными, так как одинаковы с обеих сторон. Давайте с вами немного поиграем и посмотрим, какие вы внимательные. Проводится игра «Подбери цветовую пару крылышек для бабочки». Молодцы, все справились!

Ну а теперь давайте поколдуем и посмотрим, какие бабочки получатся у вас. Мы с вами будем рисовать кляксами. Оказывается, клякса может быть способом рисования, за которую не будут ругать, а наоборот еще и похвалят. Нужно только использовать цветные кляксы из краски. Посмотрите, как это буду делать я. Складываю листик пополам, на одну сторону наношу краску разного цвета, быстро прижимаю другую сторону и разглаживаю лист ладонью, произнося заклинание:

Маленькие капельки

Краски разноцветной,

Быстро соединитесь!

В чудо превратитесь!

Раз, два, три, а теперь смотри!

Разворачиваю лист, на нем появились разноцветные пятна – симметричные отпечатки, которые отразились на другой половине листа, как в зеркале. Такой прием называется «монотипия» - цветной отпечаток. Если подрисовать голову и усики, то получится красивая бабочка. (Приложение 1). А теперь вы попробуйте поколдовать над пятнами. Дети выполняют работу, педагог помогает им советом. По окончании работы, рисунки раскладываются на столе. Просмотр детских рисунков проводится с заданием выбора выразительных образов: самая яркая бабочка, самая необычная, ночная, дневная и т.д.

3. Қорытынды/итоговая часть

Молодцы! Вы настоящие волшебники. Бабочек можно вырезать и украсить группу, или наклеить на картину, цветущего луга и придумать название пейзажу с бабочками.

Что Вам понравилось? Что вызвало затруднение?

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект "По замыслу"

Автор: Тамилина Оксана Михайловна

Дата: 13.05.2019

Номер свидетельства: 510072

Похожие файлы

Конспект урока Основы религиозных культур и светской этике по теме "Православный храм

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Конспект урока  Основы религиозных культур и светской   этике по теме "Православный храм "
    ["seo_title"] => string(93) "konspiekt-uroka-osnovy-rielighioznykh-kul-tur-i-svietskoi-etikie-po-tiemie-pravoslavnyi-khram"
    ["file_id"] => string(6) "136438"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417104655"
  }
}

Конспект Совместной образовательной деятельности по рисованию Тема: «Грибы для белочки» Средняя группа

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(192) "Конспект Совместной образовательной деятельности по рисованию Тема: «Грибы для белочки» Средняя группа"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_sovmestnoi_obrazovatelnoi_deiatelnosti_po_risovaniiu_tema_griby_dlia_be"
    ["file_id"] => string(6) "479939"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1538987253"
  }
}

Конспект занятия по лепке Тема «Лепка по замыслу». Угощение для Айсауле

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект занятия по лепке Тема  «Лепка по замыслу». Угощение для Айсауле "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-zaniatiia-po-liepkie-tiema-liepka-po-zamyslu-ughoshchieniie-dlia-aisaulie"
    ["file_id"] => string(6) "168013"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423157593"
  }
}

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликации) в подготовительной группе "По замыслу"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликации) в подготовительной группе "По замыслу""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_po_khudozhestvenno_esteticheskomu_razvitiiu_applikatsii_v_pod"
    ["file_id"] => string(6) "630298"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1682331988"
  }
}

Конспект урока ИЗО "Прекрасное в природе"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Конспект урока ИЗО "Прекрасное в природе" "
    ["seo_title"] => string(43) "konspiekt-uroka-izo-priekrasnoie-v-prirodie"
    ["file_id"] => string(6) "118036"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413017078"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Конспект "По замыслу"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект "По замыслу"»