Білім беру саласы:Әлеуметтік орта
Бөлімі: Экология негіздері
Тақырыбы: «Құстар»
Мақсаты:
1.Үй құстарымен таныстыру,құстарды бір-бірінен арырата білуге үйрету.
2.Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып, сөз қорын байыту.
3. Құстарға қамқор болуға, күтуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: үй құстарының суреттері, тауық, балапан,қораз, үйрек пен қаздың балапандары
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс -әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы
Тақтада әтеш, тауық,балапан суреттерін іліп қойылады.
(сары балапанның суретін тауықтан әтештен алыстау іліп қояды)
Тауық пен әтеш сонша шулағаны, олар мына сары балапандарын жоғалтып алыпты.
Енді не істейміз балалар балапанды қалай жеткіземіз?
Дұрыс балапанды оларға жеткізу керек
Ендеше екі орталыққа барайық, біріміз құстарға астау пішінін жапсырайық, біріміз балапанға болысайық.
Ойланады
Балалар балапанның дауысы
Балалар ойланып жауап береді.
Орталықтарға бөлінеді, бірі шығармашылық орталығына, бірі таным орталығына барады.
Ауылда
Автобуспен, ұшақпен деп ойларың айтады.
Балалар ойыншық машинаға отырады ауылға барады.
Балалар ойланып жауап береді
Шұбар тауық ертегісіндегі тауықты естеріне түсіріп жұмыртқа тауып беретінің айтады.
Әтеште айдары бар деп қайталайды. шақырып тұрғанын қайталайды Әтеш шақырады; Тауық қыт-қыт-қыттайды.
Балалар тәрбиешінің айтып тұрғаның тыңдайды, естеріне сақтайды. Ойын шартын түсініп тапсырманы орындайды.
Балалар әтешпен тауықтың жүріс тұрысын көрсетеді
Балалар балапан кішкентай
Түсі сары
Балалар қайталайды
Балалар мен тәрбиеші ат арбаға отырады балабақшаға келеді
Ұйымдастыру іс-әрекеті
Тәрбиеші балалар тауық пен әтеш қайда тұрады?
Дұрыс ауылға немен барамыз балапанды қалай апарамыз?
Жақсы балалар ауыл бізден алыс емес мына ат машинамен барайық деп ойыншық машинаға отырады, ауылға барады.
Міне ауылға да келдік деп (алдын ала дайындалған ауыл маңында атты суреттерді салып топтын ішін безендіреді).
Балалар ауылда не болады?
Не көріп тұрсыңдар?
Ауылда көп жануарлар мен құстар болады, олар мал қорада, құстар құс қораларында тұрады, оларды адамдар күтіп жем мен су береді. Тұратын қораларын таза ұстайды. Үй құстары адамдарға жұмыртқасын береді. (Шұбар тауық ертегісін естеріне түсіреді)
Тауық пен әтеш туралы жұмбақ жасырып суреттерін іліп пысықтайды
Әтештін екі аяғы, басында айдары, әдемі үлкен құйрығы бар. Құйрығының түсі әр түрлі, дауысы ерекше (таспаны қосып балалар тыңдайды)
Әтеш шақырады деп түсіндіреді
Мынау тауық, тауықта да екі аяғы бар, құйрығы қысқа болады, тауық жұмыртқа салады.
Дидактикалық ойын: "Салыстыр"
Мақсаты: Тыңдау, көру қабілеттерін дамыта отыра құстарды тануға, салыстыруға бір- бірнен ажыратуға үйрету.
Құралдар: құстардың суреттері (тауық, әтеш)
Шарты: Балаларға суреттер таратылады. Суретке қарап ұқсас және ұқсамайтын белгілерді табады және айтады.
Мысалы: тауықта айдары жоқ. әтештің құйрығы үлкен (түстері қызыл, сары, көк) тауықтың аяқтары қысқы, әтештің аяқтары биік. тауық кішкентай, әтеш үлкен.
Жақсы балалар
Дидактикалық жаттығу: «Дауыстып айтайық»
Әтешпен тауықтың дауыстарын имметация арқылы айтады.
Әтешпен тауық қалай жүреді, жемді қалай шоқиды
Тәрбиеші балалпанның суретін алып: балапан қандай?
Түсі қандай?
Балапан қандай дауыс шығарады?
Балалар тауық пен әтеш балапанның дауысын істеп қуанып тұр (балапанды жақындатады)
Жақсы балалар жарайсыңдар атарбаға отырайық балабақшаға барайық
Рефлексивті-түзетуші
Бүгінгі сабақ сеңдерге ұнады ма?
Қайда барып келдік?
Қандай құстармен таныстық?
Үй құстарымен
Олар қандай?
Неге оларды үй құстары деп айтады?
Оларға біз не жасап бердік?
Құстар қандай дауыс шығарады?
Ауылға барып келдік
Тауық, әтеш балапан
Әдемі
Олар адамдардын жанында тұрады
Астау жасадық
Әтеш шақырады
Тауық қыт-қыт-қыттайды
Балапан щик-щик-щиқылдайды.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек:
Үй құстарының атауларын біліп айтып білулері керек.
Нені игереді:
Үй құстарының мекені, қоректенуі, қозғалыстары мен қалай дыбыстайтыны туралы игеруі қажет.
Нені біледі:
Жаңа сөздердің мағынасын дұрыс менгеріп, сөйлеу барысында дұрыс пайдаланып білуі керек.
