?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? та?ырыбы: ?ыс кереметтері
Білім беру саласы : «?атынас» «Шы?армашылы?» «Таным»
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? т?рі : айналамен танысу
Ма?саты :балаларды? жыл мезгілдері туралы білімдерін жетілдіру, ?ыс мезгілі туралы білімін ?алыптастыру.
Дамытушылы?ы : ?ыс мезгіліндегі таби?ат ерекшеліктерін ажырата білуге ?йрету.
Т?рбиелігі :балаларды? таби?ат?а деген с?йіспеншілігін т?рбиелеу
К?рнекілігі :ребус, ?ыс туралы ж?мба?тар,?ыс мезгіліндегі ауыл, ?ала, дала к?ріністеріні? суреттері
С?здік ж?мысы :ребус, пайдалы, ?ар то?тату, егіндік, олимпиада, мал ?орасы
?діс- т?сілдер : к?рнекілік, ??гімелеу, Венн диаграммасы, топтастыру, ж?мба?тар, та?па?тар, кубизм ?дісі, ойындар, суретпен ж?мыс стратегиясы
?остілділік компоненті: ?ыс-зима- winter, ?ар- снег- snow, а??ала- снеговик- Showman
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? барысы
Іс- ?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс- ?рекеті
Балаларды? іс- ?рекеті
?йымдастырушы ?оз?аушы
І. Пиктограмма тарату.
- Балалар, сендерге б?гін ата- аналары? саба??а ?те жа?сы ?атыссын деп к?тері?кі к??іл к?й сыйлап кетті. Сендерде аналары?ды ?уантып, б?гінгі ашы? саба??а белсене ?атысы?дар.
ІІ. ?уаныш ше?берін ??ру
?лкенге де «сіз»
Кішіге де «сіз»
Барша?ызды ??рметтеп,
Бас иеміз біз.
-Енді балалар бір- бірі?е жылы лебіздері?ді айтайы?дар.
Шатты? ше?беріне т?рады.
Ше?бер бойына т?ру,
?олды кеудесіне ?ою.
?олды ал?а созу,
Басты т?мен иіу.
-К?німіз ашы? болсын.
-Т?німіз тыныш болсын
-Ауамыз таза болсын
-Жан- жануар аман болсын.
-Г?ліміз жай?ала берсін
?йымдастыру іздену
?ткенді пысы?тау.
С?ра?-жауап: - Аптада неше к?н бар?
-Жылды? неше мезгілі бар?
-?азір жылды? ?ай мезгілі?
Ребус шешу.
Ребус шешу ар?ылы жа?а саба? «?ыс» та?ырыбын шы?арып алу. (?ар?а, ыдыс, сауыс?ан) С?здерді? ал?аш?ы ?ріптерін о?у.
-Б?л нені? суреті?
-?андай с?з шы?ты, о?иы?.
Топтастыру стратегиясы. Суреттер ар?ылы жина?тап к?рсету
?ыс
Суретпен ж?мыс . ?алада?ы, ауылда?ы ?ыс к?ріністерін суреттер ар?ылы ??гімелеу.
топ «А??ала»- ауыл ?ысы
топ «Шырша»- ?ала ?ысы
-?ыста к?н ?андай болады?
-?ыста біздер ?андай киімдер киеміз?
-?ыста біз ?андай ойындар ойнаймыз?
Сергіту с?ті: ?имылмен к?рсету.
Аппа?, аппа?, жапала?тап,
?ар жауады тынбастан.
?алы? орман, ?ар жамыл?ан,
Маужырайды т?нгі аспан.
?ыс туралы та?па? айту.
-Балалар ?ыс мезгілі туралы та?па? білесі?дер ме?
Венн диаграммасымен ж?мыс. ?ыс пен к?ктемді салыстыру
Жерді ?ар басты
?ыс
К?ктем
Жер к?герді.
Ойын: «А??аланы ??растыру»
Ж?мба?тар шешу ар?ылы а??аланы ??растыру.
?уеде а? мамы?,
?алба?тап ?шады.
?анаты талып,
Жерді барып ??шады.
Тікен –тікен тік пісте,
?ысы, жазы бір т?сте.
?олы жо?, сурет салады.
Тісі жо? тістеп алады.
?ыста шыны боп ?атады,
Жылыда су боп а?ады.
?ыста ?ана болады
?стаса? ?олы? то?ады
С?здік ж?мыс :
А??ала- снеговик-showman
?ыс-зима-winter
?ар-снег- snow
Шана- сани-sledge
Топпен ж?мыс.
«А??ала» тобы- Аяз атаны м?сіндеу
«Шырша» тобы- шыршаны жапсыру.
Балаларды? ж?мысын мада?тау, ба?алау
-Д?йсенбі, сейсенбі, с?рсенбі, бейсенбі, ж?ма, сенбі, жексенбі.
-К?з, ?ыс, к?ктем, жаз.
- ?ыс мезгілі
-?ар?а
-ыдыс
-сауыс?ан
-?ыс
Суреттерді? ішінен ?ыс мезгілдеріні? суреттерін тауып та?та?а іледі.
Суреттерге ?арап ??гімелейді
-Суы?, аяз, боран болады
-Тон, ??ла?шын, етік, ?олымыз?а ?ол?ап киеміз.
-Ша??ы тебеміз, шанамен сыр?анаймыз, ?ардан а??ала жасаймыз.
Балалар сергіту с?тін ?имылмен к?рсетеді
Балалар ?здері білетін та?па?тарын айтады.
Н?ртас:
?андай суы? ?ыс деген,
?алтырайды ??с деген
??ла?шынды кимесе?,
??ла?ы?ды тістеген.
Г?лхан:
Суреттерді ?р ?йге
?йнектерді? б?ріне
?зі салып береді
К?зі ?алай к?реді
-?ыста к?н аяз болады, к?ктемді жылы болады
Адамдар ?ыста ?алы? киінеді, к?ктемде же?іл киінеді. ?ыста малдар ?орада т?рады, к?ктемде дала?а шы?ып, ?ріске жайылады.
Д??гелектеп ?иыл?ан пішіндерді жинастырып, ж?мба?тарды шешуге дайындалады.
-?ар
- шырша
-аяз
-м?з
-?ар
?ш тілде берілген с?здерді ?айталайды, айтады.
Бірінші топ балалары аяз атаны м?сіндейді, шырша тобы шыршаны жапсырады
Рефлекстік зерттеуші кезе?
Кубизм ?дісі ар?ылы ?орытындылау.
-?азір жылды? ?ай мезгілі?
-?ыста ?андай ойындар ойнайды?
-Адамдар ?андай киім киеді?
-?ыста ?андай мереке болады?
-?ыста шыршаны? т?сі ?андай?
-Шелек ?алпа? басында
С?біз екен танауы
?ыста ?ардан туатын
Тауып к?рші сен оны.
Мада?тау. Белсенді ?атыс?ан балалар?а ма?тау ?а?аздарын тапсыру.
Кубик ла?тыру ар?ылы балалар ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.
-а??ала
К?тілетін н?тиже:
Білуі ?ажет: ?ыс мезгіліні? ерекшелігін, ?ыс?ы таби?ат, ?ыс?ы киімдер туралы білдіру
Игеруі керек: ?ар адамыны? ?ардан жасалатынын, ?арды? ?асиетін игерді.
Нені біледі: ?рт?рлі пішіндерден шыршаны жапсырады, а??аланы м?сіндейді.
Просмотр содержимого документа
«?ар кереметтері »
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Қыс кереметтері
Білім беру саласы : «Қатынас» «Шығармашылық» «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі : айналамен танысу
Мақсаты :балалардың жыл мезгілдері туралы білімдерін жетілдіру, қыс мезгілі туралы білімін қалыптастыру.
Дамытушылығы : қыс мезгіліндегі табиғат ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету.
Тәрбиелігі :балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін тәрбиелеу
Көрнекілігі :ребус, қыс туралы жұмбақтар,қыс мезгіліндегі ауыл, қала, дала көріністерінің суреттері
Сөздік жұмысы :ребус, пайдалы, қар тоқтату, егіндік, олимпиада, мал қорасы
Әдіс- тәсілдер : көрнекілік, әңгімелеу, Венн диаграммасы, топтастыру, жұмбақтар, тақпақтар, кубизм әдісі, ойындар, суретпен жұмыс стратегиясы
Қостілділік компоненті: қыс-зима- winter, қар- снег- snow, аққала- снеговик- Showman
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің барысы
Іс- әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Ұйымдастырушы қозғаушы
І. Пиктограмма тарату.
- Балалар, сендерге бүгін ата- аналарың сабаққа өте жақсы қатыссын деп көтеріңкі көңіл күй сыйлап кетті. Сендерде аналарыңды қуантып, бүгінгі ашық сабаққа белсене қатысыңдар.
ІІ. Қуаныш шеңберін құру
Үлкенге де «сіз»
Кішіге де «сіз»
Баршаңызды құрметтеп,
Бас иеміз біз.
-Енді балалар бір- біріңе жылы лебіздеріңді айтайыңдар.
Шаттық шеңберіне тұрады.
Шеңбер бойына тұру,
Қолды кеудесіне қою.
Қолды алға созу,
Басты төмен иіу.
-Күніміз ашық болсын.
-Түніміз тыныш болсын
-Ауамыз таза болсын
-Жан- жануар аман болсын.
-Гүліміз жайқала берсін
Ұйымдастыру іздену
Өткенді пысықтау.
Сұрақ-жауап: - Аптада неше күн бар?
-Жылдың неше мезгілі бар?
-Қазір жылдың қай мезгілі?
Ребус шешу.
Ребус шешу арқылы жаңа сабақ «Қыс» тақырыбын шығарып алу. (қарға, ыдыс, сауысқан) Сөздердің алғашқы әріптерін оқу.
-Бұл ненің суреті?
-Қандай сөз шықты, оқиық.
Топтастыру стратегиясы. Суреттер арқылы жинақтап көрсету
Қыс
Суретпен жұмыс . Қаладағы, ауылдағы қыс көріністерін суреттер арқылы әңгімелеу.
топ «Аққала»- ауыл қысы
топ «Шырша»- қала қысы
-Қыста күн қандай болады?
-Қыста біздер қандай киімдер киеміз?
-Қыста біз қандай ойындар ойнаймыз?
Сергіту сәті: Қимылмен көрсету.
Аппақ, аппақ, жапалақтап,
Қар жауады тынбастан.
Қалың орман, қар жамылған,
Маужырайды түнгі аспан.
Қыс туралы тақпақ айту.
-Балалар қыс мезгілі туралы тақпақ білесіңдер ме?
Венн диаграммасымен жұмыс. Қыс пен көктемді салыстыру
Жерді қар басты
Көктем
Қыс
Жер көгерді.
Ойын: «Аққаланы құрастыру»
Жұмбақтар шешу арқылы аққаланы құрастыру.
Әуеде ақ мамық,
Қалбақтап ұшады.
Қанаты талып,
Жерді барып құшады.
Тікен –тікен тік пісте,
Қысы, жазы бір түсте.
Қолы жоқ, сурет салады.
Тісі жоқ тістеп алады.
Қыста шыны боп қатады,
Жылыда су боп ағады.
Қыста ғана болады
Ұстасаң қолың тоңады
Сөздік жұмыс :
Аққала- снеговик-showman
Қыс-зима-winter
қар-снег- snow
Шана- сани-sledge
Топпен жұмыс.
«Аққала» тобы- Аяз атаны мүсіндеу
«Шырша» тобы- шыршаны жапсыру.
Балалардың жұмысын мадақтау, бағалау
-Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.
-Күз, қыс, көктем, жаз.
- Қыс мезгілі
-қарға
-ыдыс
-сауысқан
-қыс
Суреттердің ішінен қыс мезгілдерінің суреттерін тауып тақтаға іледі.
Суреттерге қарап әңгімелейді
-Суық, аяз, боран болады
-Тон, құлақшын, етік, қолымызға қолғап киеміз.
-Шаңғы тебеміз, шанамен сырғанаймыз, қардан аққала жасаймыз.
Балалар сергіту сәтін қимылмен көрсетеді
Балалар өздері білетін тақпақтарын айтады.
Нұртас:
Қандай суық қыс деген,
Қалтырайды құс деген
Құлақшынды кимесең,
Құлағыңды тістеген.
Гүлхан:
Суреттерді әр үйге
Әйнектердің бәріне
Өзі салып береді
Көзі қалай көреді
-Қыста күн аяз болады, көктемді жылы болады
Адамдар қыста қалың киінеді, көктемде жеңіл киінеді. Қыста малдар қорада тұрады, көктемде далаға шығып, өріске жайылады.
Дөңгелектеп қиылған пішіндерді жинастырып, жұмбақтарды шешуге дайындалады.
-қар
- шырша
-аяз
-мұз
-қар
Үш тілде берілген сөздерді қайталайды, айтады.
Бірінші топ балалары аяз атаны мүсіндейді, шырша тобы шыршаны жапсырады
Рефлекстік зерттеуші кезең
Кубизм әдісі арқылы қорытындылау.
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыста қандай ойындар ойнайды?
-Адамдар қандай киім киеді?
-Қыста қандай мереке болады?
-Қыста шыршаның түсі қандай?
-Шелек қалпақ басында
Сәбіз екен танауы
Қыста қардан туатын
Тауып көрші сен оны.
Мадақтау. Белсенді қатысқан балаларға мақтау қағаздарын тапсыру.
Кубик лақтыру арқылы балалар қойылған сұрақтарға жауап береді.
-аққала
Күтілетін нәтиже:
Білуі қажет: Қыс мезгілінің ерекшелігін, қысқы табиғат, қысқы киімдер туралы білдіру
Игеруі керек: Қар адамының қардан жасалатынын, қардың қасиетін игерді.
Нені біледі: Әртүрлі пішіндерден шыршаны жапсырады, аққаланы мүсіндейді.
