Интерактивная сказка «Волшебная зима»

Цель: Учить детей образовывать относительные прилагательные от существительных, упражнять детей в практическом применении правил изменения слов: согласовывать слова между собой, употреблять их при построении предложений в правильной грамматической форме. Формировать интерес к овладению правильной, грамотной речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Интерактивная сказка «Волшебная зима»»

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: Развитие речи.

Тема: «Обучение приёмам словообразования и словоизменению”.

Интерактивная сказка «Волшебная зима»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мативационно побудительный

Утро обязательно должно быть добрым, для того, чтобы и день был добрым. Давайте поздороваемся с гостями и пожелаем всем «Доброго утра».

Ребята, сегодня чудесное утро, на крышах домов лежит снег, морозец пощипывает щёки.

Скажите, какое сейчас время года?

За окошком – вьюга

Снега кутерьма

Глядя друг на друга,

Спят в снегу дома.

А снежинки кружатся,

Всё им нипочём!

Поиграть им хочется

Очень им смешно…

Давайте и мы поиграем в игру «Что зима нам принесла?» (снежинку передают друг другу и отвечают на вопрос: «Что зима нам принесла»

Спасибо вам за игру.

Зима любимое время года у поэтов и у писателей. Они сравнивают зиму с прекрасной феей, с чудесной музыкой.

Давайте и мы скажем какая зима?

Зима хрустальная как что?

Если часто идёт снег, как говорят, зима какая?

Сегодня на улице сильный мороз, как можно назвать такой день?

Зима весёлая как что?

Зима белоснежная как что?

Дети здороваются с гостями, желают доброго утра.

Поздняя осень.

Зима принесла морозы.

Зима принесла Новый год. Зима принесла катание на санках.

Как бокал. Как снежинка. Как лёд.

Зима снежная.

Морозный.

Как настроение, как праздник.

Организационно-поисковый

Действительно, зима бывает разная, а вот в той сказке которую я вам сейчас расскажу зима волшебная.

Эта сказка так и называется: «Волшебная зима»

Пройдите на свои стульчики.

Пролетели быстро три осенних месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь. И вот вечером 30 ноября девушка осень попрощавшись и помахав всем рукой убежала куда-то в другие края…

И сразу подули и закружили неизвестно откуда прилетевшие метели, и все деревья одели белые, мохнатые шапки, а ёлочки – тёплые рукавицы.

Ранним утром все в лесу увидели как к ним идёт совсем другая девушка, девушка – Зима.

Это зима! Прошептали деревья… Да это зима откликнулись птицы и звери…

Трудно узнать деревья, даже девушке зиме.

Деревья стоят голые, а вы ребята, сможете узнать только по коре?

(Тактильные дощечки)

Д/И «Какого дерева кора?»

Вика, кора какого дерева на этой дощечке?

Значит кора какая?

Скажи, Данила, а вот эта коричневая кора какого дерева?

Значит кора какая?

А вот эта белая кора какого дерева?

Значит кора какая?

Посмотри , Ариша, эта ветка какого дерева?

Значит ветка какая?

Это маленькая веточка ели, а большая еловая ветка называется – лапа.

Как называются листья ели?

Мы узнали деревья и зима их узнала под снежными одеждами.

Очень она обрадовалась и обратилась ко всем сразу: «Всё будет хорошо, я лесным жителям шубки тёплые пошила.

Ребята, кто сидит на сугробе?

Почему зайца не видно на снегу?

Шерсть зайца пушистая как что?

Вот как постаралась зима, какую чудесную покровительственную окраску подарила зайцу.

Зимушка – зима подарила зайцу белую шубку, серую шубку – белочке, волку и лисе – тёплый подшёрсток. И всё казалось бы её должно было радовать. Но зима почему то грустила. Ей очень хотелось увидеть певчих птиц, но зимой их не найдёшь.

Ребята о каких птицах идёт речь?

Ребята, посмотрите на картинки, как вы думаете ,каких птиц никогда не видела зима?

Назовите этих птиц.

Как одним словом назвать этих птиц?

Правильно, это перелётные птицы, именно этих птиц не видела зима..

Но тут забеспокоились воробьи, синицы, сороки, вороны, как же они будут себе пищу добывать, а зима говорит: « Сестрица осень хорошо позаботилась о вас, много пищи в лесу вам оставила. ».

Как вы думаете, какую пищу приготовила осень зимующим птицам?

Д/И «Кому что»

Хорошо осень о зимующих птицах позаботилась.

Мыши, белки тоже время зря не теряли, запасы делали.

Ребята, что белка на зиму запасает?

Давайте заглянем в лес и посмотрим, где белка свои запасы спрятала.

Физ. Минутка для глаз : «Зима»

В лесу нужны чуткие уши

И зоркие очень глаза.

Что бы внимательно слушать

Лесные все голоса.

После добрых слов зимы весь лес приободрился, даже светлее стал.

А представьте ребята, что было бы, если бы не было зимы?

И вот уже ранним зима потихоньку пошла обходить свои владения. Снегом поля и леса одевать, реки льдом ковать.. Много работы у зимы, волшебная она!

Дети проходят и садятся на стульчики.

осины

осиновая

Сосны

Сосновая

Берёзы.

Берёзовая.

Ели.

Еловая

Хвоя.

На сугробе сидит заяц.

Потому, что снег белый и шерсть у зайца тоже белая.

Как пёрышко, как снежинка…

О перелётных.

Ласточка, кукушка, соловей, скворец.

Это перелётные птицы.

Дети из предложенных картинок выбирают и

называют то, что осень приготовила.

Белка на зиму запасает орехи , грибы, сушёные ягоды, жёлуди.

Белка, жёлуди спрятала в дупле.

Ответы детей.

Рефлексивно-корригирующий

Я вижу, что вам понравилась моя сказка и я вам приготовила сюрприз.

Если вы запомнили названия кору деревьев, возьмите жёлтые снежинки.

Оранжевые снежинки возьмите те, кому понравились перелётные птицы.

Если вам понравились зимующие птицы, возьмите зелёные снежинки.

Если вам понравилось искать белочки запасы, возьмите красные снежинки.

Наше занятие подошло к концу, а эти разноцветные снежинки будут вам напоминать о сказке и о зиме.

Давайте попрощаемся с гостями.

Дети берут жёлтые листочки.

Дети прощаются с гостями на казахском языке.

Ожидаемый результат:

Знать:

практические применение правил изменения слов;

Иметь:

интерес к овладению правильной, грамотной речи;

Уметь:

образовывать относительные прилагательные от существительных;
согласовывать слова между собой, употреблять их при построении предложений в правильной грамматической форме.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Интерактивная сказка «Волшебная зима»

Автор: Базаркина Елена Якавлена

Дата: 14.02.2020

Номер свидетельства: 539668

Похожие файлы

Конспект занятия по основам экологии "Итоговая беседа об осени"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Конспект занятия по основам экологии "Итоговая беседа об осени""
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-zaniatiia-po-osnovam-ekologhii-itoghovaia-biesieda-ob-osieni"
    ["file_id"] => string(6) "318307"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1460553230"
  }
}

Конспект интегрированного урока на тему "В гостях у поэта и композитора" (Литература и музыка, 6 класс) с использованием ЭОР и ИКТ

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(234) "Конспект интегрированного урока на тему "В гостях у поэта и композитора" (Литература и музыка, 6 класс) с использованием ЭОР и ИКТ"
    ["seo_title"] => string(135) "konspiekt-intieghrirovannogho-uroka-na-tiemu-v-ghostiakh-u-poeta-i-kompozitora-litieratura-i-muzyka-6-klass-s-ispol-zovaniiem-eor-i-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "254691"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447786582"
  }
}

презентация Сказки народов мира

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "презентация Сказки народов мира "
    ["seo_title"] => string(35) "priezientatsiia-skazki-narodov-mira"
    ["file_id"] => string(6) "199293"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428563316"
  }
}

конспект урока "Зима в деревне"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "конспект урока "Зима в деревне""
    ["seo_title"] => string(29) "konspiekturokazimavdierievnie"
    ["file_id"] => string(6) "331067"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464525437"
  }
}

конспект урока "Зима в деревне"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "конспект урока "Зима в деревне""
    ["seo_title"] => string(30) "konspiekturokazimavdierievnie1"
    ["file_id"] => string(6) "331068"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464525445"
  }
}

Интерактивная сказка «Волшебная зима»

Просмотр содержимого документа «Интерактивная сказка «Волшебная зима»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Интерактивная сказка «Волшебная зима»»