-С?л?матсы, балалар, б?гін «Шы?армашылы?» саласы бойынша, сурет салу б?лімінен «Ертегідегі ??с» та?ырыбында сурет салатын боламыз. Алдымен б?гінгі к?німізді с?тті ?ткізу ?шін бір бірімізге тілек айтып жіберейік.
Шатты? ше?бері:
Ертегі ?уеніне салын?ан ?ле?
?ажайып с?т б?гін
?уенді т?тті ?н
Ертегі ?лемні? еліне барамыз
Си?ырлы, ?ажайып к?н б?гін
?ыл?алам мен д?птер
?р алуан т?стер
Есігі ?нерді?
Ертегі к??ілді?
?нерлігі ашы?, ескер!
Т?рбиеші:
Балалар, ертегі ты?да?анды жа?сы к?ресі?дерме?
-Теледидар?а назар аудары?дар.
/Ертегідегі ??с ( жар птица) туралы ертегі к?рсетіледі/
Акварель бояулар туралы айтып т?сіндіру.
Технологиялы? деректер:
1.?ыл?аламмен ж?мыс істеуді? негізгі ережелерімен таныстыру.
2.?ыл?аламды суда ?алдыру?а болмайды.
3.Сурет салып бол?ан со? ?ыл?аламды тазалап алып ?ою керек.
4.?ыл?аламны? ?ылы бар жа?ын жо?ары ?аратып ?ою керек.
5. «Жа?ыс» ж?не «Сызы?тар» туралы т?сінік беру.
Т?рбиеші балалар?а ?з беттерінше ж?мыстануды
?сынады.
-С?л?матсызба!
-Здавствуйте !
-Goodmoni!
Балалар ?ле? жолдарын т?рбиешімен бірге айтып, ?здеріне деген сенімдері артып, жа?а к?нді бастайды.
Ия, жа?сы к?реміз.
Балалар бейне баянан ертегідегі ??с ( жар птица) туралы тамашалайды.
Т?рбиешіні? айт?анын м??ият ты?дайды.
Технологиялы? деректермен танысады.
Сергіту с?ті:
«Он сауса?»
Жал?ыз сауса? тіпті де,
?стай алмас жіпті де.
Екі сауса? бірікті
Ине ?ол?а бірікті.
?ш сауса?ым орамды
Ж?гіртеді ?аламды,
?нерлі екен он сауса?
?ала салса?, жол салса?.
Балалар т?рбиешімен бірге ?имылды сергіту жатты?уын жасайды.
Жетекші- ж?ндеуші
Т?рбиеші б?гін не ?йренгендері туралы балалардан с?рап, о?у іс-?рекетін ?орытындылайды.
Жа?сы сурет сал?ан балаларды мада?тайды.
Балалар бейнелеу ?нері туралы ма?л?мат алады.
О?у іс-?рекетінде ?йренген ?діс-т?сілдерді пайдаланады.
Сал?ан суреттерінен к?рме ?йымдастырады.
К?тілетін н?тиже:
1.Білуі: ?арындаш,?ыл?аламны? ма?ызын біледі.
2.Ме?геруі: Ауыл к?рінісін салып ?йренеді.
3.Жасай алуы: ?з беттерінше ж?мыстанады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Сурет салу.
Тақырыбы: Ертегідегі құс.
Мақсаты: Етегідегі құс туралы мағлұмат беру, ертегідегі құстың дене
құрылысымен таныстыра отырып, оны қағаз бетіне түсіру тәсілін
дәстүрден тыс сурет салу әдісімен үйрету.Гуашпен жұмыс
жасауды үйрету.Сурет салуға деген қызығушылығын
туғызу,шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Билингвизм: Ертегіде құс- жар птица
Әдіс-тәсілдер: Дәстүрден тыс сурет салу.
Көрнекілігі: Гуаш, ертегідегі құс бейнесінің салныу кезеңдері. Ертегідегі құстың киімі, түрту әдісі не арналған пампондар, қылқалам.
Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы
Ізденуші-ұйымдастырушы.
-Сәләматсыздарма, балалар, бүгін «Шығармашылық» саласы бойынша, сурет салу бөлімінен «Ертегідегі құс» тақырыбында сурет салатын боламыз. Алдымен бүгінгі күнімізді сәтті өткізу үшін бір бірімізге тілек айтып жіберейік.
Шаттық шеңбері:
Ертегі әуеніне салынған өлең
Ғажайып сәт бүгін
Әуенді тәтті үн
Ертегі әлемнің еліне барамыз
Сиқырлы, ғажайып күн бүгін
Қылқалам мен дәптер
Әр алуан түстер
Есігі өнердің
Ертегі көңілдің
Өнерлігі ашық, ескер!
Тәрбиеші:
Балалар, ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдерме?
-Теледидарға назар аударыңдар.
/Ертегідегі құс ( жар птица) туралы ертегі көрсетіледі/
Акварель бояулар туралы айтып түсіндіру.
Технологиялық деректер:
1.Қылқаламмен жұмыс істеудің негізгі ережелерімен таныстыру.
2.Қылқаламды суда қалдыруға болмайды.
3.Сурет салып болған соң қылқаламды тазалап алып қою керек.
4.Қылқаламның қылы бар жағын жоғары қаратып қою керек.
5. «Жағыс» және «Сызықтар» туралы түсінік беру.
Тәрбиеші балаларға өз беттерінше жұмыстануды
ұсынады.
-Сәләматсызба!
-Здавствуйте !
-Goodmoni!
Балалар өлең жолдарын тәрбиешімен бірге айтып, өздеріне деген сенімдері артып, жаңа күнді бастайды.
Ия, жақсы көреміз.
Балалар бейне баянан ертегідегі құс ( жар птица) туралы тамашалайды.
Тәрбиешінің айтқанын мұқият тыңдайды.
Технологиялық деректермен танысады.
Сергіту сәті:
Сергіту сәті:
«Он саусақ»
Жалғыз саусақ тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті
Ине қолға бірікті.
Үш саусағым орамды
Жүгіртеді қаламды,
Өнерлі екен он саусақ
Қала салсақ, жол салсақ.
Балалар тәрбиешімен бірге қимылды сергіту жаттығуын жасайды.
Жетекші- жөндеуші
Тәрбиеші бүгін не үйренгендері туралы балалардан сұрап, оқу іс-әрекетін қорытындылайды.
Жақсы сурет салған балаларды мадақтайды.
Балалар бейнелеу өнері туралы мағлұмат алады.
Оқу іс-әрекетінде үйренген әдіс-тәсілдерді пайдаланады.
