"Ертегіде қонақта"

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Балаларды шаттық шеңберіне тұрғызу.

Күн сәуле шашқаның үшін рахмет!

Бұлт жаңбыр сепкенің үшін рахмет!

Аспан таза ауаң үшін рахмет!

Ағаш көлеңкең үшін рахмет!

Балалар, бізге «Жабайы қаздар» ертегісі-нен Маша атты қыз көмек сұрай келіпті. Оның Иван деген інісін қаз-аққулар алып кетіпті. Қане, балалар, Машаға Иванды табуға көмектесеміз бе?

Балалар қоршаған ортаға рах-мет айтады.

Иә, көмектесеміз.

Іздену-

ұйымдастырушы

Олай болса, жолға шығайық. Міне, пеш те алдымызда тұр екен. Пештің бізге жол

көрсетуін сұрайық.

Пеш: Сендер буындардан сөз құрап оқи аласыңдар ма? Олай болса, балалар, ме-нің пісірейін деп жатқан бәліштерімде буындар жазылған. Осы буындардан сөз құраңдар.

Қане, балалар, пештің тапсырмасын орындайық.

Пеш: Жарайсыңдар, балалар! Сөздерді оқи алады екенсіңдер. Жабайы қаздардың қайда ұшып кеткенін алма ағашынан сұ-раңдар.

Алма ағашы: Бұталарым иіліп сынуға айналды. Менің әр алмамда тапсырмалар бар. Егер тапсырмаларды орындап, менің алмаларымды теріп алсаңдар, жабайы қаздардың қайда ұшып кеткенін айтамын.

Балалар, алма ағашының тапсырмасы сандарды салыстыруға байланысты екен.

Әр алмада екі сан берілген. Сандарды салыстырып, *-ның орнына ,

Алма ағашы: Менің тапсырмамды жақ-сы орындадыңдар. Енді әрі қарай жүрсең-дер, алдарыңыздан өзен кездеседі. Сол өзеннен сұрап көріңіздер.

Балалар, өзенге тез жету үшін жүгіріп ба-райық. Жүгіріп шаршап қалдық, бойы-мызды сергітіп алайық.

Сергіту сәті

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз,

Көбелектей қонамыз.

Балалар, біз өзенге келдік. Бұл өзенде су емес, сүт ағып жатыр екен. Су мен сүттің қандай айырмашылығы бар?

Сүтті өзеннен жөн сұрайық.

Сүтті өзен: Бағана бір үлкен тас домалап құлап кетіп жолымды бөгеді. Енді сүттің ары қарай ағуына кедергі келтіріп тұр. Егер сол тасты жағаға шығарсаңдар, мен сендерге жол сілтер едім.

Балалар, сүтті өзенді бөгеп тастаған тас өте ауыр екен. Бұл тасты алып тастау Машаға қиын болып тұр. «Бірлік болмай, тірлік болмас» дегендей қане, бәріміз күшімізді жұмсап, тасты алып тастайық.

Сүтті өзен: Ой, жарайсыңдар, балалар!

Сендер, суға, сүтке байланысты тыйым сөздерді білесіңдер ме?

Сүтті өзен: Тыйым сөздерді жақсы біледі екенсіңдер. Жабайы қаздар орманда Мыстан кемпірдің үйінде тұрады.

Балалар, біз орманға келдік, мыстан кем-пір үйін мына кірпіден сұрайық. Кірпі, мыстан кемпірдің үйін айтып жіберші.

Кірпі: Мен балаларыммен бірге серуенге шығып едім, балаларымнан адасып қал-дым, оларды табуға көмек бересіңдер ме?

Қане, балалар, кірпінің балаларын ермек-саздан жасап берейік.

Кірпі баласын жасау жолдарын балаларға көрсетіп түсіндіру.

*Қоңыр түсті ермексаздың бір кесегін жұмсартып, оның кішкене бөлігін үзіп аламыз.

*Үлкен бөлігінен домалақ жасаймыз. Созу тәсілімен кірпінің тұмсығын жасай-мыз.

*Ермексаздың кішкентай бөлігін төртке бөліп, цилиндр тәрізді пішіндер жасай-мыз, бұл – кірпінің аяқтары.

*Аяқтарын денесіне біріктіреміз.

*Кірпінің инелерін пістенің/семечки/ түйірлерінен жасаймыз.

*Қара түсті ермексазды домалақтап кірпі-нің мұрнын, көздерін жасап, оны бас бөлігіне жапсырып біріктіреміз.

Балалардың өз бетімен кірпінің баласын ұқыпты жасауын қадағалау.

Кірпі: Ой, балалар, сендерге рахмет! Менің балаларымды тауып бергендеріңе қуаныштымын. Мына жіп домалап, сен-дерді мыстан кемпірдің үйіне апарады.

Балалар, мыстан кемпірдің үйіне келдік. Мыстан кемпір ұйықтап жатыр екен. Иванға тапсырмалар беріп қойыпты.

Балалар, мыстан кемпір ұйықтап жатқан-да тездетіп бұл тапсырманы өзіміз орын-дайық.

Д/о: «Бұл киімдерді қай мезгілде киеді?»

Ойынның шарты: Жыл мезгілдері мен киімдердің суреттері берілген. Киімдер-дің атын айтып, оны қай жыл мезгілінде киетінін анықтау.

Балалар, мыстан кемпірдің Иванға берген тапсырмасын жақсы орындадыңдар. Енді Иванды алып тездетіп кетейік. Бұлардың ата-аналары да қаладан келіп қалған шығар. Өзіміз де бөбекжайымызға қайта-йық.

Пеш, пеш, жабайы қаздар қай-да ұшып кеткенін айтыңыз-шы?

Буындардан сөз құрап оқи ала-мыз.

Бәліштердегі буындарды оқып сөз құрастырады.

Алма ағашы, жабайы қаздар қайда ұшып кеткенін айты-ңызшы.

Балалар алмалардағы сандар-ды салыстырады.

Балалар жүгіру қимылын жа-сайды.

Өлең жолдарына сәйкес қимыл-қозғалыс жасайды.

Су – түссіз, сүт – ақ. Екеуі де сұйық заттар.

Сүтті өзен, сүтті өзен, жабайы қаздардың қайда ұшып кетке-нін көрсетіп жіберіңізші.

Балалар тасты алып тастауға әрекет жасайды.

*Суды сапырма, суға дәретке отырма, суға түкірме.

*Шелектегі суға аузыңды батырма.

*Түнде суға барма.

*Ақты төкпе.

Иә, көмектесеміз.

Кірпінің жасалу жолын үйре-неді.

Балалар кірпінің балаларын ермексаздан жасайды.

Киімдердің атын айтып, жыл-дың қай мезгілінде киетінін анықтайды. Киімдерді жыл мезгілдерінің қатарларына қояды.

Рефлексті-

түзетушілік

-Балалар, бүгін біз қай ертегімен бірге болдық?

-Біреуге жақсылық жасасақ, өзімізге де жақсылық қайтарылады. Міне, қараңыз-дар, ыстық пеш сендерге риза болып, өзінің дәмді бәлішін сыйға тарту етеді.

Алма ағашы – алмасын, сүтті өзен – йогурттарын сыйлауда.

-«Жабайы қаздар» ертегісімен бірге болдық. Машаға көмек беру арқылы көп тапсырмалар орындадық.

Балалар пешке, алма ағашына, сүтті өзенге рахмет айтады.