Білім беру саласы: « ?атынас»
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекет т?рі: «Тіл дамыту»
Та?ырыбы: «Ертегіде ?она?та»
Ма?саты: а) Балалар?а ертегі желісін, ты?дату.Ертегі желісі бойынша
сахналау.
?) Балаларды? тіл байлы?тарын,с?здік ?орын дамыту.
б) Ертегі мазм?ны ар?ылы адал досты??а т?рбиелеу.
Алдын ала ж?ргізілетін ж?мыс: ?андай ертегі білетіндері туралы ??гімелесу.
С?здік ж?мыс: бауырса?, ?ас?ыр, ?оян, аю, т?лкі,
Билингвалъды компонент: бауырса?-бауырсак, ?ас?ыр-волк, ?оян-заяц,
аю-медведъ, т?лкі-лиса.
О?у іс-?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті.
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? -?оз?аушылы?
-С?леметсі?дер ме,балалар!
К?німіз с?тті ?тсін.
Балалар б?гінгі «Тіл дамыту» ашы? о?у іс-?рекетіне сендер ?андай ?уанышты,?демі болып келіпсі?дер.
Балалар б?гін ерекше к?н.?йткені бізді? ашы? о?у іс-?рекетімізге к?птеген ?она?тар келіпті.
Ендеше балалар келген ?она?тармен амандасып алайы?.
Шатты? ше?бері.
Б?ріміз енді т?райы?,
?лкен ше?бер ??райы?
Жа?сы-жа?сы с?здерді,
?она?тар?а сыйлайы?!
Балалар жа?сы тілектер айтайы?шы:
Аспанымыз ашы? болсын!
Деніміз сау болсын!
Б?ріміз дос болайы?.
Жарайсы?дар балалар,отыра ?ойы?дар.
Балалар б?гінгі ашы? о?у іс-?рекетімізді? та?ырыбы «Ертегіде ?она?та».
-Балалар, сендер ?андай ертегілер білесі?дер?
Ал балалар мен сендерге ж?мба? жасыр?ым келіп т?р.Шешуін тауып к?рейікші?
Ж?мба?
?зі ?ып-?ызыл болып піседі
К?нге ??сас келеді. (бауырса?).
Балалар амандасады.
?ле?ге с?йкес іс-?имылдар жасайды.
Балалар жа?сы тілектер айтады.
Ж?мба?ты? шешуін табады.
?йымдастырушылы?-ізденістік
-Б?гінгі ты?дайтын ертегімізді? аты-«Бауырса?».
Ертегіні? мазм?нын ты?дату.
-Б?гін біз ?андай ертегі ты?дады??
-Ертеде кімдер ?мір с?ріпті?
-Шал кемпірге не дейді?
-Пісірген бауырса?ы ?андай болыпты?
Бауырса? ?андай жа?дай?а тап болды?
Бауырса? ?андай а?дармен кезігіп ?алды?
Ал кезігіп ?ал?ан кезде бауырса? ?андай айла тауып ??тылып кетті?
Т?лкі бауырса?ты нестеді?
Ендеше балалар бауырса?ты т?лкіден ??т?арып ?аламызба?
Олай болса т?лкіні? бізге тапсырмасы бар екен?
Осы ертегідегі кейіпкерлерді ата?
С?здік ж?мыс: бауырса?,?оян,?ас?ыр аю,т?лкі.
Билингвалъды компонент: бауырса?-бауырсак, ?ас?ыр-волк, ?оян-заяц, аю-медведъ, т?лкі-лиса.
Сергіту с?ті:
Орманда?ы аюды?,
??лпынайы к?п екен.
Теріп-теріп аламыз,
?алтамыз?а саламыз.
Балалар?а «Бауырса?» ертегісін сахналау?а жетекшілік ету.
Ты?дайды.
Балалар с?ра??а жауап береді.
Шал мен кемпір.
Бауырса? пісіріп берші дейді.
Д?мді,?ыз?ылт сары.
Атасымен ?жесінен орман?а ?арай ?ашып кетті.
?оян,?ас?ыр,аю.
т?лкі.
Балалар бауырса?ты? ?нін хормен айтады.
Балалар с?ра??а жауап береді.
И? ?рине ??т?арамыз
Балалар тапсырманы орындайды.
Балалар ?айталайды.
Бірге ?айталап,с?йкес ?имыл жасайды.
Балалар р?лдерге б?ліп ойнайды.
Рефлексиялы? –т?зетушілік.
-Балалар,б?гін біз ?андай ертегі ты?дады??
-Т?лкі ?андай болып шы?ты?
Балаларды мада?тау.
Балалар с?ра?тар?а толы? жауап беруге тырысады. Бір-біріні? жауаптарын толы?тырады.
К?тілетін н?тиже:
Орындайды: Ертегі желісі бойынша сахналай алады.
Т?сінеді: Ертегіні? ?андай жа?дайда ая?талатынын т?сінеді.
?олданады: К?нделікті ?мірде бір-бірімен адал дос болу?а ?йренді.
