Сойлеуді дамыту "Ертегіде қонақта"

Іс-әрекет

Кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Армысың, шұғылалы күнім менің,

Армысың, көгілдір көк аспаным.

Армысың, құшағы кең жерім менің,

Армысың, кішкентай достарым.

Балалар қимылмен өлең жолдарын айтады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Тәрбиеші Интерактивті тақтадан ертегі көрсету.

-Балалар мынау қандай ертегі?

Әңгімелесу.

«Балалар, міне, бүгін біз «Ертегіде қонақта» тақырыбында оқу іс-әрекет өтеміз. Осы уақытқа дейін көп ертегілермен таныстық.- Қане, есімізге түсірейікші, жыл бойы қандай ертегілермен таныстық?»

-Жарайсыңдар , балалар

«Ғажайып текшені лақтыру арқылы ертегілер кейіпкерін атайық.

Тәрбиеші ортаға ертегі кейіпкерлері бар текшені тастайды, айналдыру арқылы балаға тапсырма береді. Мысалы түлкі мен тырна ертегісі түссе, түлкінің қандай аң екенін, оның жүрісін салып қимылмен көрсету керек.

Қимылды тауып алу

Тосын сәт:

Қонаққа Ертегі ата келеді.

-Сәлеметсіңдер ме балалар!

Тәрбиеші:

Міне біздің балаларымыз үш тілде біледі.

Мені таңыдыңдарма? Мен ертегілерде кездесетін Ертегі атамын. Сендердің білімдеріңмен тапқырлықтарыңды көрейін деп келдім.

Тәрбиеші:

- Балалар, қане олай болса атамызға өз білімімізді көрсетейік.?

1. Тапсырма

«Мына ертегідегі жоғалған кейіпкерді тап»

«Мақта қыз бен мысық» ертегісіндегі жоқ кейіпкерді тауып жапсыру.

1. Тапсырма: Жұмбақ шешу.

Жұмбақтар

Мұрны бейне түйме

Үсті толған ине (Кірпі)

Түсі көмірге ұқсайды

Аспанда ұшады (Қарға)

Қалқиып ұзын құлағы

Елеңдеп қорқып тұрады (Қоян)

Өзі қу, әрі айлакер

Жүрген жері айқай да шу (Түлкі)

Қыс бойы жатады

Тәтті ұйқыға батады (Аю)

3-тапсырма «Шалқан» ертегісін сахналау.

-Ал, енді балалар атамызға «Шалқан» ертегісін рөлге бөліп ойнап беріңдерші.

-Ата бақшасына не екті?

-Шалқан қандай болып өсті?

-Ата көмекке кімдерді шақырды?

-Жақсы балалар, сендер шаршаған боларсыңдар,бәріміз үлкен шеңбер жасап бойымызды сергітіп алайық.

Бой сергіту жаттығуы:

Биік болып өсеміз,

Жапырақтай жайқалып.

Денемізді тік ұстап,

Билеп-билеп аламыз.

Дәптермен жұмыс: Дәптердегі «Ертегі кейіпкерлерінің кезекпен тұру ретін сызық арқылы қос» тапсырмасын орындау.

Балалар қызығып қарайды.

«Екі әтеш», «Маша мен аю», «шалқан», «Не дәмді» ертегісі.

Балалар тапсырманы орындайды. Ортаға бір бала шығып текшені айналдырады. Текшенің бетіне түскен ертегі кейіпкері туралы айтып, қимылын салып береді. Мысалы: «Түлкі мен тырна» ертегісіндегі түлкінің жүрісін қимылмен салып береді, балалар қай аңның бейнесі екенін табады.

-Саламатсызба, атай.

Здравствуйте

Hello

Тапсырманы орындайды.

Жұмбақтың шешуін айтады.

-Кірпі.

-Қарға.

Қоян.

Түлкі

Аю.

Балаларды ролдерге бөліп шығару.

Шалқан

-Шалқан үлкен болып өсті.

Атай әжейді шақырды, әжей немересін шақырды.

-Күшік келді.

Мысықты шақырды, мысық тышқанды шақырды. Шалқанды тартып қалғанда шалқанды жұлып алды.

Балалар жақсы көңіл-күймен ролдерді сомдады.

Балалар қимыл-қозғалыспен жасайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

-Балалар ертегіде атайға барлығы көмектесіпті. Ал сендер үлкендерге көмек бересіңдерме?

Балалардан сұрақ-жауап алысу арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін пысықтау, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне жақсы қатысқан балаларды мадақтау.

-Иә, көмектесеміз.