Гражданское воспитание

ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Гражданское воспитание»

Конспект занятие по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе

Воспитатель :Калугина Тамара Викторовна

НОД

Цель:Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшегодошкольного возраста.

Задачи.

1. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.

2. Закрепить названия .

3. Закрепить знания о флаге.

4. Развивать диалогическую речь,память,мышление.

5. Развивать мелкую моторику рук.

Ход НОД.

Дети заходят в группу под фонограмму «Гимн Донецкой Народной Республике»

Обратить внимание детей на гостей которые пришли

-Ребята, посмотрите сколько гостей к нам пришло.

Физкультминутка на внимание:

С добрым утром, глазки (поглаживаем веки)

-Вы проснулись (смотрим в бинокль)

С добрым утром, ушки (поглаживаем уши)

-Вы проснулись (прикладывает ладони к ушам)

С добрым утром ручки (поглаживаем руки)

-Вы проснулись (хлопаем в ладоши)

С добрым утром, ножки (поглаживаем ноги)

-Вы проснулись (топаем ногами)

Доброе утро, солнце!

Мы проснулись. (Руки поднять, проснуться. И улыбнуться).

Ребята, на земле много разных стран. А как называется

страна, в которой мы живём?

-Донецкая Народная Республика. (ответы детей)

-Донецкая Народная Республика у нас какая?

-Красивая,отважная,смелая.

-Вы любите путешествовать?А на чем можно путешествовать?

-На машине,на самолёте,на поезде,пешком (ответы детей).

-Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашей родине на поезде.

Встали друг за другом и поехали. (

Дети встают друг за другом).

Отправляется. Счастливого пути!

Паровоз кричит:!

А вагоны стучат

Подходим к лесу,деревья стоят.

-Останавились. Наша станция называется

Какие деревья растут в лесах нашей Родины (воспитатель показывает картинки деревьев)

-Ответы детей.

-А какие птицы живут на территории Донецкой Народной Республике(картинки птиц)

-Ответы детей.

-А какие животные (картинки животных)

-Ответы детей.

Молодцы. Поехали дальше.

-Паровоз кричит

Вагоны стучат.

Останавливается. Следующая станция называется !

Мы с вами делали большую книгу сказок. Давайте вспомним какие есть русские народные сказки. (Дети смотрят в книгу сказок и отвечают, и т. д)

-Молодцы. Поехали дальше.

Паровоз кричит

Вагоны стучат

Следующая станция

Ребята мы знаем что наша родина Донецкая Народная Республика.

А ещё есть такое слово:.Что же это такое?Это маленький кусочек нашей страны,это посёлок,улица,дом,наш детский сад в который вы ходите. Назовите город в котором мы живём?

-Макеевка наш город (ответы детей)

-А детский сад как называется?

-Ребята,у каждой страны есть свлй флаг. Давайте вспомним какого цвета наш флаг. (черный,синий,красный).

-А сейчас мы сделаем свой флаг. На столе лежат цветные полоски,и мы приклеим их в нужном порядке на бумагу(делается аппликация).

-Молодцы,ребята. Закончилось наше путешествие по нашей Родине и нам пора возвращаться домой в д/с. Усаживаемся в свои вагоны и поехали.

Так о чем мы сегодня с вами говорили?

-ответы детей

Понравилось наше путешествие?

-ответы детей.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Гражданское воспитание

Автор: Калугина Тамара Викторовна

Дата: 21.04.2018

Номер свидетельства: 467130

Похожие файлы

Консультация для воспитателей «Формирование гражданского воспитания личности в проектной деятельности посредством устного народного творчества»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(273) "Консультация для воспитателей «Формирование гражданского воспитания личности в проектной деятельности посредством устного народного творчества»"
    ["seo_title"] => string(146) "konsultatsiiadliavospitatielieiformirovaniieghrazhdanskoghovospitaniialichnostivproiektnoidieiatielnostiposriedstvomustnoghonarodnoghotvorchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "338047"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1469466872"
  }
}

Школьный музей как эффективное средство духовно – нравственного, патриотического и гражданского воспитания

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Школьный музей как эффективное средство  духовно – нравственного, патриотического и гражданского воспитания "
    ["seo_title"] => string(118) "shkol-nyi-muziei-kak-effiektivnoie-sriedstvo-dukhovno-nravstviennogho-patriotichieskogho-i-ghrazhdanskogho-vospitaniia"
    ["file_id"] => string(6) "243826"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445814374"
  }
}

«Роль музеев как социокультурного института общества в патриотическом и гражданском воспитании личности школьника»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(216) "«Роль музеев как социокультурного института общества в патриотическом и гражданском воспитании личности школьника»"
    ["seo_title"] => string(80) "rol_muzeev_kak_sotsiokulturnogo_instituta_obshchestva_v_patrioticheskom_i_graz_1"
    ["file_id"] => string(6) "629353"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1681217384"
  }
}

Роль произведений известных художников в гражданском воспитании дошкольников

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Роль произведений известных художников в гражданском воспитании дошкольников"
    ["seo_title"] => string(80) "rol_proizviedienii_izviestnykh_khudozhnikov_v_ghrazhdanskom_vospitanii_doshkol_n"
    ["file_id"] => string(6) "378894"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1484301043"
  }
}

Сценарий торжественной линейки месячника военно-патриотического и гражданского воспитания

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Сценарий торжественной линейки месячника военно-патриотического и гражданского воспитания"
    ["seo_title"] => string(80) "stsienarii_torzhiestviennoi_linieiki_miesiachnika_voienno_patriotichieskogho_i_g"
    ["file_id"] => string(6) "384460"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1485510049"
  }
}

Гражданское воспитание

Просмотр содержимого документа «Гражданское воспитание»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Гражданское воспитание»