Балаларға біздің топқа қонақ келгенін хабарлау. Қонақпен таныстыру.
Күшіктің балаларға бір өтінішпен келгенін айту. Күшіктің өтініші: «Балалар, күн суық. Менің тұратын үйшігім жоқ. Мен тондым. Сендер көмектесе аласыңдар ма?»
Балалар қонақтың келгеніне қызығушылықтарын білдіреді.
Қонақпен танысады.
Күшіктің өтінішін мұқият тыңдап отырады.
Ұйымдастырушылық ізденіс:
Сұрақтар қою:
Күшікке көмектесеміз бе?
Біз оған қалай көмектесе аламыз?
Үйшікті қандай бөліктерден жасаймыз?
Үйшікті жасау үшін фигуралар керек екенін түсіндіру.
Балаларға қай жануар қандай фигурада отырғанын атауға ұсыну.
1 – Үшбұрыштың тапсырмасы:
«Адасқан сандарды тап».
Үшбұрыштың тапсырмасын орындағандарына сендерге ол үшбұрыштарын береді.
2 – Төртбұрыштың тапсырмасы:
«Фигураларды топтастыр».
Фигураларды пішіні бойынша топтастыруға ұсыну.
Тапсырманы дұрыс орындағандарына төртбұрыштан беріледі.
Сергіту сәті:
Музыка әуенін қосу.
3 – Дөңгелектің тапсырмасы:
Әліппе-дәптерінен берілген есепті шығару.
№2 тапсырманы орындайды.
Дөңгелектің тапсырмасын орындап, әр топқа дөңгелек беріледі.
Барлық тапсырмаларды орындадыңдар, енді үйшік жасап көрейік. Кімнің үйшігі әдемі болады екен?!
Сұрақтарға жауап беріп отырады.
Жануарларды қандай фигурада орналасқандарын айтады.
Үшбұрыштың тапсырмасын орындайды. Берілген сандардың орнын тауып, сызық арқылы қосады.
Балалар үшбұрыштарды алып кетеді.
Әр топқа беріген фигураларды пішіні бойынша топтастырады.
Балалар төртбұрыштарын алады.
Музыка ырғағы бойынша қимылдар орындайды.
Әліппе-дәптерлерін алып есепті шығарады.
№2 тапсырмадағы фигуралардың қайсысының қабырғасы көп соны бояйды.
Балалар дөңгелектерін алады.
Әр топ балалары үйшік жасайды.
Рефлексивті түзетуші:
Жарайсындар, балалар! Күшікке үйшіктерін көрсетуді ұсынамын. Жасалған үйшік бойынша сұрақтар қоямын: