Есеп бойынша нешінші?

Тақырыбы: «Есеп бойынша нешінші?» «Қайсысы?»

Мақсаты: Өткен оқу іс-әрекетінен түсінік беру. Реттік

сан туралы түсінігін, «Есеп бойынша нешінші?» «Қайсысы?»

сұрақтарына дұрыс жауап беруін бекіту. Заттарды 5-ке дейін

санауды үйретуді жалғастыру, соңғы санның барлық топпен

ара қатынасын белгілеу ( мысалы: барлығы – 5 доп)

Балаларды берілген бағытта (алға- артқа, оңға- солға, заттардың

арасына тұру, қозғалуға үйрету.

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: 1-ден 5-ке дейінгі сандар топтамасы, шарлар, суреттер,аңдар,

сайқымазақ.

Тәрбиеші:

-Сәлеметсіңдерме, балалар!

Балалар:

-Сәлеметсіз бе.

Балалар шаттық шеңбер құрады.

Шаттық шеңбер:

Кел, балалар күлейік,

Күлкіменен, түлейік.

Қабақ шытқан не керек!

Көңілді боп жүрейік!

Күтпеген сәтте ән әуенімен Сайқымзақ кіріп келеді:

Сайықмазақ:

-Сәлеметсіңдерме, балалар!

-Сәлеметсіздерме,

қонақтар!

Мен, бүгін осы топта ашық оқу іс- әрекеті болатынын естіп, келе жатсам алдымнан шарлар ұшып,бара жатқанын көріп,оны қуамын деп жүргенде кешігіп қалдым.

Кешіріңіздер!

Тәрбиеші:

-Қош келдің, төрлет сайқымазақ!

Сайықмазақ:

-Мен қолымдағы шардың санында , пішінінде білмей келемін. Балалар маған көмектессе деймін.

Тәрбиеші:

- Балалар, біз өткен оқу іс-әрекетімізде осы геометриялық пішіндерді салыстыра отырып танысқанбыз. Қане, кім есіне түсіреді?

Балалар, бүгінгі біздің оқу іс- әрекетімізге Сайқымазақ және де көптеген аңдар келіп отыр екен. Оның қандай аңдар екенін жұмбақ арқылы тауып алайық.

Қоянның тапсырмасы:

Бес сәбіздің біреуін,

Досың сұрап алады.

Айтшы сонда нешеуі,

Өз қолыңда қалады?

Балалар:

-Төрт сәбіз

Тәрелкіде екі алма,

Қосып едім біреуін,

Болып шықты неше алма ?

Балалар:

-Үш алма

Аюдың тапсырмасы:

Тақтада 5 қоянның суреті ілінген. Кез келген қоянның біреуіне 1 сәбіз беру керек.

Ол «Есеп бойынша нешінші?»

«Қайсысы?» екенін анықтап,

сұрақтарға дұрыс жауап

беру керек.

Түлкінің тапсырмасы:

Ойын: «Көршісін тап»

2, 3, 4 санының көршілерін тап.

Сергіту сәті

Жоғары қарап күн көрдім,

Төмен қарап жер көрдім.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім.

Қасқырдың тапсырмасы екеу:

Үлестірмелі жұмыс:

Суда балықтар жүзіп жүр.

Барлығы қанша екенін сана.Оң жаққа жүзіп бара жатқан балықты, қызыл түсті карандашпен қорша. Сол жаққа жүзіп бара жатқан балықты көк түсті карандашпен қорша.

2. Орындарыңнан тұрыңдар.

Алға бір адым, артқа бір адым

үстелмен мен отырғыштың

ортасына тұру.

Арыстанның тапсырмасы:

Ойын: «Адасқан аңдар мен сандар»

Аңдардың алдына сандар ілінген,олар ән әуенімен билейді. Ән аяқталғанда реттік сан ретімен орналасып қалу керек.

Тәрбиеші:

-Балалар таң ғажайып сәтке бөленеді.Балалар Сайқымазақпен амандасады.

Балалар :

Сәлеметсіз бе

Балалар шардың санын, пішінінің бірі дөңгелек , бірі сопақша екенін айтып жеткізеді.

Азалия:

Сыбдыр шықса қашады,

Қырдан бір-ақ асады.

(қоян)

Қоян шығады

Дияр:

Қыс бойы жатады,

Тәтті ұйқыға батады.

(аю)

Аю шығады.

Өзі қу,

Жүрген жері шу.

(түлкі)

Түлкі шығады.

Ануар:

Сұр түсті,

Ақсиған көп тісті.

(қасқыр)

Қасқыр шығады.

Азалия:

Қанжардай тісі бар,

Суық үрейлі, түсі бар.

(арыстан)

Арыстан шығады.

4 сәбіз 4 санын көрсетеді.

Балалар қоянның тапсырмасын орындайды.

Балалар аюдың тапсырмасын орындайды.

Балалар түлкінің тапсырмасын орындайды.

Балалар қасқырдың тапсырмасын орындайды.

Балалар арыстанның тапсырмасын орындайды.

Балаларды мадақтап, қорытындылау.

Ақтау қаласы әкімдігінің білім бөлімінің «№35 «Балдырған» бөбекжайы» мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

«Бекітемін»

№35 «Балдырған» бөбекжай директоры

_____________М.М. Кабдрахманова

« » 2020 жыл

«Есеп бойынша нешінші?» «Қайсысы?»

/ Есеп беру ұйымдастырылған оқу қызметі /

Дайындаған:№8 ортаңғы топ тәрбиешісі Қайырбай А.Б

Өткізген : №8 ортаңғы топ тәрбиешісі Қайырбай А.Б

Ақтау

2020-2021 оқу жылы