~~К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы: ?шінші белгісіз ?осыл?ышты табу?а берілген есептер
Саба?ты? ма?саты:
1. ?шінші белгісіз ?осыл?ышты табу?а берілген есептерді шы?ара алу?а, периметрі белгілі ?шб?рышты? белгісіз ?абыр?асыны? ?зынды?ын таба алу?а да?дыландыру.
2. Екі та?балы сан?а бір та?балы санды ?осып, азайтуды басшылы??а ала отырып, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, ой-?рістерін арттыру;
3. Есте са?тау ?абілеттерін арттыра отырып, шапша?ды??а, сауатты жазу?а, ?зара к?мекке , ?ам?орлы??а т?рбиелеу;
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: т?сіндірмелі, с?ра?-жауап, к?рнекіліктік.
К?рнекілігі суреттер, интерактивтік та?та
Саба?ты? барысы:
І.Ой ?оз?ау
1.Психологиялы? дайынды?
Шатты? ше?бері:
-Балалар, біз б?гін саба?та ?ам?орлы? шуа?ын ж?регімізбен сезінеміз.?ле? жолдарын бірге ?айталайы?:
?айырымды ж?рекпен,
Мейірімді тілекпен,
Ізгілікті ниетпен
?ам?ор болып ?семін.
-Балалар, біз б?гінгі саба?та ?ам?орлы? туралы болады
Мультфильм к?ру. «?арлы?ашты? ??йры?ы неге айыр?» Балалар?а ?арлы?ашты? ??йры?ы неге айыр? Мультфильмі к?рсетіледі.
К?рсетіліп бол?ан со? мультфильм бойынша с?ра?тар ?ойылады.
-Ана ?арлы?аш?а ?андай ?ам?орлы? к?рсетті?
-?арлы?аш адам баласына ?андай ?айырымдылы? жасады?
Балалар с?ра?тар?а жауап беріп, ?орытындылайды:
-Осы мультфильм ар?ылы адамны? ??стар?а, ??старды? адамдар?а ?ам?орлы? жасай алатынын білдік. ?ам?орлы?-адам?а, таби?ат?а, жан-жануарлар?а жанашырлы?пен ?арау, к?мектесу.??старды таспен, доппен атып ойнау?а болмайды. Ал ?азір біз допты тор?а ла?тырып ойнаймыз.
1 – тапсырма (ауызша есептеу) «Кім мерген?» ойыны.
- Берілген ?рнектер туралы не айту?а болады?
- Нені бай?ады?? ?осуды? компоненттерін ата.
- Екінші ?осыл?ышты табу ?шін не істейміз?
- Ал ?шінші ?осыл?ышты табу ?шін не істейміз?
**Тапсырманы ?орытындылау. Сонымен ?шінші ?осыл?ышты табу ?шін ?осындыны? м?нінен екі ?осыл?ышты? ?осындысын азайтамыз.
Демек б?гінгі бізді? та?ырыбыз:?шінші ?осыл?ышты табу?а берілген есептер
Саба?ты? ма?сатын о?ушылар шы?ару.
ІІ.Ма?ынаны ажырату.
К?ркем жазу минуты. ?рнектерді жазу 6+8 12-6 9+8 15-7
О?улы?пен ж?мыс
№2-тапсырма.Есептерді салыстыр ж?не оларды шы?ар
а)
7м 4м 8м
?
?)
7м 4м ?м
19м
-Б?л есепте нешінші ?осыл?ыш белгісіз? Белгісіз ?осыл?ышты ?ріппен белгілеуге бола ма?Ал ендеше ?рнек ??растырайы?шы.
7м + 4м + а ? 19м
-Б?л ?рнекті не деп атау?а болады?
-Те?деу
-Те?деу дегеніміз не? Те?деу т?рлерін ата.
Ендеше б?л есепті те?деу ??растыру ар?ылы шы?арып к?релік.
7м + 4м + а ? 19м
11м + а ? 19м
а ?19м – 11м
а ? 8м
№3-тапсырма.??старды? дауысы.
- Балалар ?ыстан кейін ?ай мезгіл келеді?К?ктем мезгілі туралы не айтар еді?дер?
Ендеше к?ктем мезгілінде е? бірінші ?шып келетін ??сты ата. ?за?. ?за? сендерге латынны? бір ?ріпті тістеп алып келіпті. Р ?рпі.Математикада б?л ?ріп туралы не айту?а болады? Периметр дегеніміз не?
?шб?рышты? периметрін тап.
?см
3 см
6см
Сергіту с?ті
«Шатаспа» ойыны
Ойынны? ма?саты: тез ойлау ?абілеттерін жетілдіру, т?улікті? ?р уа?ытында не істейтіндері туралы білімдерін жетілдіру.
Керекті заттар: кубик
4-тапсырма . Ойлан,тап
?ш амалдан т?ратын бес 2-ден 20 санын шы?ар
5-тапсырма?осу,азайту та?басын ?ой
+ -
6-тапсырма. ?здік ж?мыс.Орындап бол?асын тапсырады. 6 о?ушы о?иды.
Семантикалы? карта
мысал 55 88 76 31 3 64
67+9
100-45
56+32
56+8
50-19
70-67
ІІІ.Ой тол?аныс
Сурет бойынша есеп ??растыр.
Барлы?ы-35 ??с
шіл -11 ??р-? са?ырау??р-15
-Не ?йрендік?
-не білдік?
?йге тапсырма №7,8.Ба?алау
