Ұйымдастырушылық- ізденістік | -Балалар бүгінгі оқу қызметімізге апайлар келіп отыр ,бәріміз амандасайық -Балалар,қараңдаршы мына жерден сендер не көріп отырсыңдар,алдарыңда не бар? -Ал қазір қай оқу қызметі деп ойлайсыңдар? -Дұрыс,сауат ашу оқу қызметі,бүгін біз өтілген дыбыстарды қайталап, сол дыбыстардан сөз құраймыз,дыбыстық талдау жасаймыз және буынға бөлеміз. Қазір қай жыл мезгілі? -Дұрыс,қыс мезгілінде жер бетін не жабады? -Ия,айналаны қар жабады,сондықтан аңдарға тамақ табу қиынға түседі. Мыс: -Қоян не жейді? -Ал қазір қоян сәбіз таба ала ма ? -Ал балалар біздер бүгінгі оқу қызметінде жақсы қатысып,сұрақтарға жауап берген кезде,қоянға сәбіз бере аламыз. (Тақтаға қоянның суретін ілу) -Балалар қандай дыбыстарды білеміз,есімізге түсірейікші? -Ал осы «А» дыбысына кім тақпақ біледі? -Ал кім Ғ дыбысына байланысты айтып береді? -Кім тағы қандай дыбыстарға тақпақ біледі? -Өте жақсы барлығыңда бұл тапсырманы жақсы орындадыңдар. Ерлан келіп қоянға сәбіз берсін -Ал келесі тапсырма суреттегі заттарды атап,сол сөздерді буынға бөліп,сөйлем құрау керек -Мынау ненің суреті? -Доп сөзіне дыбыстық талдау жасаймыз (сәбіз,шана сөздеріне дыбыстық талдау жасайды) Жарйсыңдар. Бұл тапсырманы да орындадық.Меруерт қоянға сәбіз бере ғой. -Келесі тапсырма қалташадағы берілген суреттердің атын жазу. (Нар,ата,тас,ана,алма) Барлығыңда сөзді жақсы жаздыңдар,енді қоянға бір бала сәбіз береді. Сегіту сәті Боран соғар оң жақтан, Боран соғар сол жақтан Қар лақтырып ойнасақ, Су өтеді қолғаптан. Тапсырма Буынға буынды қосу,шыққан сөзді оқу Қоянға сәбіз береміз. -Ал қазір ребус шешеміз. -Мына суретте не көріп отырсыңдар? на-нанананана -НА Т-1О , | ,Балалар үш тілде амандасады. -Сәлеметсіздер ме? -Здраствуйте -Good monig Әріптер,текшелер Сауат ашу оқу қызметі -Жыл мезгілі қыс. Қар жабады. Сәбіз жейді. Жоқ. Балалар өтілген дыбыстарды айтады. А-деген ол Аналар ғой ардақты Ә-деген ол Әкелер ғой салмақты, Б-деген ол Балалар ғой әдемі Біздің елде үшеуі де кәделі. Ағабай ағасын, Аға деп бағалар Ағаның бағасын т.б Балалар білген тақпақтарын айтады. Қоянның қасына сәбіз қояды. Тапсырманы орындайды. Доптың суреті. Д-дауыссыз дыбыс О-дауысты дыбыс П-дауыссыз дыбыс Доп домалады. Қоянның қасына тағы 1 сәбіз қояды. Суреттердің аттарын жазады. Қоянның қасына сәбіз қояды. Қо-ра,Ма-са,Са-ғат,Ал-ма Айна,тон |
Рефлексиялық- түзетушілік | -Оқу қызметінде не істедік? -Ал қараңдаршы қоянда сәбіз көппе? Міне балалар біз оқу қызметінде жақсы жауап бергенбіз. Қоян сендерге рахмет айтып жатыр,енді оның қарны ашпайды. Балаларды мадақтау. | - Өтілген дыбыстарды қайталадық сөзді буынға бөлдік,дыбыстық талдау жасадық,сөз құрастырдық. -Көп |