Дені саудың жаны сау

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

-Сәлеметсіздерме!

-Енді маған қараңдаршы. Мына ғажайып баулар арқылы мен сендерге жүрегімнің жылуын жіберемін. Қабыл алыңдар! Балалар оң қолымызды жүрегімізге қояйықшы. Жүрегіміздің соғысын сезінемізбе? Жүрегіміз қандай?

-Үміт: менің жүрегім мейірімді,

- Мұхтар: менің жүрегім -батыл, -

Жансая- бақытты, -

Ұлпан-қуанышты,-

Дамир-сәтті, -

Аяулым-жылы, Санат-қайырымды.

Ұйымдастыру-іздестіру

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктемде күн қандай болады?

-Көктемнің бірінші айына арналған қандай мақал білесіңдер?

«Түске дейін мүйіз, түстен кейін киіз».Жақсы балалар

-Балалар, біз бүгін ата-бабалардың дәстүріне саяхат жасймыз. Мен ол үшін сендерді халық шеберлері жасаған бұйымдарды тамашалауға шақырамын. Оларды мына тұрған ұлттық бұрыштан көресіңдер. «Талабы бар адам, еңбекке бас ұрады»-деген мақал бар. Мына отырған сендер де кейін үлкен шебер болуларың мүмкін. Мінеки жақсылап қараңдаршы қандай әсем бұйымдар. Мынау қазақтың көне заманнан келе жатқан үй жиһаздары: сандық, көрпешелер, киіз үй, қоржын, ұлттық киімдер, тостаған т.б.

Бұдан кейін зергердің бұйымдарына қарайық… Шеберлер осындай түрлі бұйымдар жасау үшін ұлттық ою-өрнек түрлерін пайдаланған. Мен сендерге көрмеден көрген ұлттық бұйымдардың атаулары туралы жұмбақ жасырамын.

1. Бір нәсе өзі биік, іші қуыс,

Ол заттың сүйегі бар айқыш-ұйқыш.

Көзі бар төбесінде жарқырайды,

Жайса үлкен, жиса бір ақ уыс.

(Киіз үй)

2.Аяғы жоқ,,қолы жоқ.

Көйлегі жоқ, қарны тоқ…

(Жастық)

3.Ішіне адам батпайды,

Затыңды аман сақтайды.

(Сандық)

-Балалар осы сандықтың ішінде не бар деп ойлайсыңдар? Сандықты ашамын, ішінде сиқырлы асық пен жүзіктер бар екен. Асық балаларға, ал жүзікті қыздарға берсем, сендер өнерлі, шебер болып кетеді екенсіңдер-деп таратып беру.

-Ал, ендеше өнер туралы мақал- мәтелдер айтайық.

-Жарайсыңдар,балалар.

-Балалар, енді өнер туралы тақпақ айтайық…

.

-Жарайсыңдар,балалар.Сендер өнерлі балалар екенсіңдер.

-Енді жаңылтпаштар айтайық.

-Жарайсыңдар,балалар.

Сергіту сәті.

Ал балалар тұрайық,

Ою-өрнек сызайық.

«Қошқар мүйіз» «Ботагөз»

«Құс қанаты» «Гүл өрнек»

Ою-өрнек әлемі

Қолға ұстап қайшыны,

Жалғастырып дәстүрді,

Жапсырайық оюды.

Ойын:«Жеті  қазына».

Шарты:Қоржыннан  түрлі- түске боялған  асықтарды, балалар бір-  бірден  шығып,алады.  Қандай  түсті  алса

  тура  сол  түсті  гүлдің  шоғырын  алып, оның  ішіндегі  суретін  атап  әңгімелейді.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды,сұрақтарға жауап береді.

Жансая:

(Киіз үй)

Динара:

(Жастық)

Марат:

(Сандық)

Нұрсұлтан:Ою ойғанның, ойы ұшқыр.

Ағынтай:Ою ойған, сызу да сызады.

Амина: Оюды оя алмаған, ойланбаған.

Адия: Өз үйінде ою оймаған, кісі үйінде сызу сызады.

Әділет:Өнерлі бала, ойлы бала

Амина:

Аңыз болып жоғалмай сан ғасырға,

Салт -дәстүрі, халқымның жалғасуда.

Малика:

Қошқар мүйіз оюы сәндікпенен,

Көз тартып, ұрпақтарға жалғасуда.

Әділет:

Әжем өрнек тереді,

Сырмақ сызып оюлап.

Басы ауыра береді,

Шәй ішпесе қоюлап.

Жансая:

Ою-өрнек әлемі

Бүгінгі күндей сақталған.

Күнде көріп жүреміз,

Ұрпақтарға жалғасқан.

Амина:

Төбесі төбел, төрт бөрік.

Төртеуі де көк бөрік.

Жасұлан:

Көк көйлек, көк көйлек,

Тек өзіме дөп көйлек.

Даурен:

Сағат сытырлайды-

Сырға сыңғырлайды.

Сергіту сәтін орындады.

Ойын ойнады.

Рефлексивті - түзетушілік

Ұйымдастырылған оқу қызметін қорытындылай келе сұрақтар қойылады. Мадақтап, бағалау.

Қойылған сұрақтарға жауап береді

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Күннің көзі ашылып,

Көкке шуақ шашылып.

Құтты қонақ келіпті,

Төріне міне еніпті.

Еліміз аман болсын.

Аспанымыз ашық болсын!

Шаттық шеңберін құрады,

қимыл қозғалыспен көрсетеді.

Ұйымдастыру-іздестіру

- Балалар бүгін біз жаңа тақырып өтеміз. Денсаулық тазалық кепілі, біздің жеке бас тазалығымызға және деніміздің сау болуына, ауырмау үшін не істеуіміз керек?.
- Жәрайсыңдар балалар, сендер өздерінің денсаулықтарыңды сақтау үшін көптеген ережелерді біледі екенсіңдер. Енді осы ережелерді ұстануда бізге қандай құралдар көмектеседі?
Қанеки балалар жұмбақ шешіп көрейікші.

1.Жылы және құйын жаңбыр
Бұл жауын бірақ жәй емес
Аспаны жоқ, бұлты жоқ
Күні бойы жаууға әзір

2.

Аю мен қасқырданда
Ұзын менің тістерім
Бірақ жыртқыш аң емеспін
Шаштарға мен сән беремін

-Жарайсыңдар,балалар.

- Балалар шаршадықпа қанеки серігіп алайық.

Орнымыздан тұрайық
Алақанымызды соғайық
Белімізді жазайық
Айналаға карайық
Біз тынығып алайық
Біз тынығып алған соң
Орынымызға барайық

-Бізге біреу телефон соғып жатыр – ау деймін
Ало, Ало Бұл кім екен. Дәрігер Айболитпа ия, ия бізге келіңіз, дәрігер, мейірімді дәрігер Айболит сізді асыға күтеміз. Балалар бізге қонаққа дәрігер Айболит келе жатыр. Ол сонау Африкадан ұшып келеді, ол жақтағы ауру аңдарды емдеп енді бізбен танысуға және денсаулығымызды қарауға келе жатыр екен.
-Айболит: Сәлеметсіздерме, балалар. Мен сендерге сонау Африкадан келдім. Ол жақта аңдарды емдедім. Мен енді сендермен танысып, сендердің денсаулықтырынды тексеруге келдім. Қазір мен сендерді күлімдеген көздерінді, қызғылт түсті беттерінді және әдемі күлкілеріңді, тістерінді қарағым келіп тұр.
(Дәрігер Айболит балаларға жақындап, олардын бастарынан сипалап, денсаулықтарын сұрайды)
-Дәрігер Айболит: Балалар сендер тістерінді тазалайсындарма?

Бізге біреу телефон соғып жатыр - ау деймін
Ало, Ало Бұл кім екен. Дәрігер Айболитпа ия, ия бізге келіңіз, дәрігер, мейірімді дәрігер Айболит сізді асыға күтеміз. Балалар бізге қонаққа дәрігер Айболит келе жатыр. Ол сонау Африкадан ұшып келеді, ол жақтағы ауру аңдарды емдеп енді бізбен танысуға және денсаулығымызды қарауға келе жатыр екен.

Айболит:Жарайсыңдар балалар(Қалтасынан конверт алып хат оқиды.)
Африкадағы аңдар күнде өзімізге нүктелі жаттығу жасаймыз, ал сіздер жасайсыздарма? деп сұрак койды.
- Әрине дәрігер менің балаларым күнделікті нүктелі жаттығуларын жасап жүр. Осы жаттығудың арқасында біздің денсаулығымыз жақсара түсуде. Ешқандай ауруға жол бермейміз. Балалар біз дәрігерге нүктелі жаттығуын жасап көрсетейікші.
Қанеки балалар

1. Мұрын ұшын саусақ ұшымен айналдырайық
2.Қасымызды басбармақпен айналдырайық
3.Құлағымызды да саусақ ұшымен айналдырайық
4.Маңдайымызды да саусақ ұшымен айналдырайық
5.Енді соңғы нүкте жаттығуымыз алақанымызды ашып - жабайық
- Міне дәрігер Айболит біз осылай күнде нүктелі жаттығуын жасаймыз.
Айболит: Жәрайсыңдар балалар сендер жаттығуды жақсы біледі екенсіңдер мен сендерге ризамын мінеки сол үшін сендерге тәтті дәруменім бар ала қойыңдар. Жақсы балалар мен енді кетейін Африкадағы қалған аңдарымды емдейін ол аңдар мені күтіп жатыр. Ал сендерге айтарым, өзімізді таза ұстауға үйренейік, ауырмайық, әрдайым көтеріңкі көңіл күйде болайық жақсы сау болыңыздар.

-Қане балалар енді бәріміз Күн мен Жаңбыр қимылды ойынын ойнайық
Балалар бәріміз күн дегенде жарқыраймыз, ойнаймыз, жүгіреміз ал, жаңбыр дегенде бәріміз қолшатырымызды шығарып астына тұрып қалайық күн шыққанша жәрайма?.
- Балалар ойын ұнадыма келесіде тағыда ойнармыз.

-Тәңертең және кешке жаттығу жасауымыз керек, жуынып жүруіміз керек, тісімізді тазалап жүру керек және тамақ ішер алдында қол жууымыз керек.
Тәңертең балабақшаға келгенде жаттығулар жасаймыз.

Жансая:

-Душ.

Әділет:

-Тарақ.

Сергіту сәтін орындады.

-Ия,тазалаймыз.

Балалар Айболитпен бірге жаттығулар жасады.

-Сау болыңыз.

-Ойын ойнады.

Рефлексивті - түзетушілік

Ұйымдастырылған оқу қызметін қорытындылай келе сұрақтар қойылады. Мадақтап, бағалау.

Қойылған сұрақтарға жауап береді