Екі кірпішті тігінен қойып, үстін үшінші кірпішпен жабады. Міне, қақпа даяр болды. Осы қақпадан ойыншық машинаны ары - бері бірнеше рет өткізеді. Тәрбиеші үлгісінен соң, балардың өздері сондай қақпа жасап, одан машинаны өткізіп ойнауға ынтасы артады. Балаларға көмек беруге асықпау қажет. «Қақпа құрастыру» ойыны.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Білім беру саласы: Таным Бөлімі: Құрастыру»
II- кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Білім беру саласы: Таным Бөлімі: Құрастыру Тақырыбы: "Балабақша айналасындағы қоршау"
Мақсаты:Кірпіштерді төрт бұрыш бойына бір-біріне белгілі бір арақашықтықты
Балабақшаны сүйюге тәрбиелеу.Қарапайым заттарды құрастыра білу дағдыларын дамыту. Құрылыс материалын пайдаланып айналасын қоршауға құрастыра білуге үйрету, олардың өзара қатынасымен ерекшеліктеріне
Көрнекіліктер: құрылыс материалдары, кубиктер Билингвальдік компонент: қақпа – ворота, қақпадан кіру - въехать в ворота
Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:
Бақшамызға барғанда Жолыққан бар жандарға. Ертемен ақ пейілмен, «Қайырлы таң» деймін мен Балалар шеңберге тұрып бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді Қақпа туралы түсіндіріліп, суреті көрсетіледі. Балалардың серуенде жүргенде қақпа көргендерін естеріне түсіреді. Олар өте үлкен. Қақпадан балалар, үлкендер, тіпті машиналар аулаға кіре алатынын айтады. - Қазір сендер қандай қақпа тұрғызасыңдар, оны кубиктерден құрастыру. - Алдымен кубикті кубикке қою қажет. Жоғары жағына кірпіш қоямыз.
Міне, әдемі биік қақпа құрастырдық. - Енді сендер де осындай биік қақпа құрастырып көріңдер. Тек түзу қою керек, әйтпесе әдемі қақпа болмайды, тіпті ол сынып қалуы мүмкін. (Машина өтетін қақпа құрастыру ) Тәрбиеші үш үлкен кірпішті алып, жеке - жеке балаларға көрсетіп, жауап алады. Кірпіштің пішіні мен түсін сұрайды. Ойыншық машинаны көрсетіп, осы машина өтетіндей қақпа жасау керегін айтады. Балалар құрастырып болған соң, ойнатуға және өздеріне ұнайтын құрылыспен толықтыруға болады.
Сергіту сәті:
Жел себеді, бетімізге
Тербелейді, ағаштар
Кіп-кішкентай, ботақандар
Үп-үлкен боп, өседі. 2.Негізгі бөлім: Екі кірпішті тігінен қойып, үстін үшінші кірпішпен жабады. Міне, қақпа даяр болды. Осы қақпадан ойыншық машинаны ары - бері бірнеше рет өткізеді. Тәрбиеші үлгісінен соң, балардың өздері сондай қақпа жасап, одан машинаны өткізіп ойнауға ынтасы артады. Балаларға көмек беруге асықпау қажет. «Қақпа құрастыру» ойыны.
Балаларға, жеке жұмысқа, дидактикалық материалдар мен ойыншық машиналар таратылады. 3.Қорытынды Балалар жеке жұмыс жасайды. Қақпаны бұзбай ойнауы қадағаланады. Жақсы қатысқан балалар мадақталады.