Білім беру саласы: « Таным» Бөлімі: Қоршаған орта Тақырыбы: « Туған жер»
Білім беру саласы: « Таным» Бөлімі: Қоршаған орта Тақырыбы: « Туған жер»
Білім беру саласы: « Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: « Туған жер»
Мақсаты:Балаларға туған жер туралы түсінік беру. Есте сақтау,ойлау қабілеттері мен сөздік қорларын дамыту.
Көрнекілік: Туған жердің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Туған жер, өлке
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
Шаттық шеңбері
– Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
-Жарайсыңдар!Ендеше өзіміздің туған жерімізге саяхатқа барайық!Мынау біздің Қазақстан Республикасының картасы.Қараңдаршы қандай үлкен,кең байтақ.мұнда көптеген қалалар орналасқан.ішінде біздің ту,ан қаламыз Павлодар да бар. Туған жер деген қандай тамаша.
Сурет арқылы түсінік беру.Әңгімелеу.
«Отан» М.Мақатаев балаларға оқу
Сан алуан гүл өскен,
Далаңды сүйем сұлаған,
Балаңды сүйем жылаған.
Сйемін өскен отаным,
Сүйемін, сүйемін,сүйемін.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды соғайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Орнымызды табайық. Д/О «Суретті құрастыр »
Мақсаты: Балаларға туған жер туралы түсінік беру.Пазл ретіндегі берілген суретті жинақтау.Қол моторикасын дамыту.
Бүгін сендермен не жайлы айттық?
Туған қалаларың туралы не білдіңдер?
Күтілетін нәтиже: 1.Туған жер туралы түсініктің болуы.
2. Шеңбер туралы білуі.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
шеңберін ұйымдастыру. «Біздің шаңырақ»Атамнан басталар,Әжеммен қосталар. Отбасым мыналар, Ең жақын адамдар Әкем мен анам бар, Бір туған ағам бар, Бір туған апам бар… Бәрін жақсы көремін Еркелеймін, еремін! Ән салуға барамыз, Досымызды табамыз. Сәлемет пе! Міне, мен! Доспын енді сенімен. Д/О «Отбасы мүшелерін ата»Мақсаты: Балаларға отбасы туралы түсінік беру.-Бүгін біздерге қонаққа Тоғжан кішкене бауырымен келді.
Сәлемдесейікші!
-Балалар қалай ойлайсыңдар отбасы деген не?
-отбасыларыңда кімдер бар?
Олай болса бір сергіп алайық
«Отбасы»
Бір үйде біз нешеуміз,
Кел санайық екеуміз.
Бас бармағым ол-әкем,
Балаң үйрек ол- анам,
Ортан қолым ол- ағам,
Шылдыр шүмек – мен.
Титтей бөбек – сен,
Бір үйде біз нешеуміз,
Бір үйде біз бесеуміз!
Бүгін сендермен не жайлы айттық?
Отбасы туралы не білдіңдер?
Күтілетін нәтиже: 1.Отбасы туралы және оның ішіндегі мүшелері туралы түсініктің болуы.
2. Отбасының қаншалықты жақын , ыстық екендігін білуі.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: « Туған жер»
Мақсаты:Балаларға туған жер туралы түсінік беру. Есте сақтау,ойлау қабілеттері мен сөздік қорларын дамыту.
Көрнекілік: Туған жердің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Туған жер, өлке
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
Шаттық шеңбері
– Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
-Жарайсыңдар!Ендеше өзіміздің туған жерімізге саяхатқа барайық!Мынау біздің Қазақстан Республикасының картасы.Қараңдаршы қандай үлкен,кең байтақ.мұнда көптеген қалалар орналасқан.ішінде біздің ту,ан қаламыз Павлодар да бар. Туған жер деген қандай тамаша.
Сурет арқылы түсінік беру.Әңгімелеу.
«Отан» М.Мақатаев балаларға оқу
Сан алуан гүл өскен,
Далаңды сүйем сұлаған,
Балаңды сүйем жылаған.
Сйемін өскен отаным,
Сүйемін, сүйемін,сүйемін...
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды соғайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Орнымызды табайық. Д/О «Суретті құрастыр »
Мақсаты: Балаларға туған жер туралы түсінік беру.Пазл ретіндегі берілген суретті жинақтау.Қол моторикасын дамыту.
Бүгін сендермен не жайлы айттық?
Туған қалаларың туралы не білдіңдер?
Күтілетін нәтиже: 1.Туған жер туралы түсініктің болуы.
2. Шеңбер туралы білуі.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: « Ту»
Мақсаты:Балаларға ту туралы түсінік беру. Есте сақтау,ойлау қабілеттері мен сөздік қорларын дамыту.
Көрнекілік: Туған жердің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Туған жер, өлке,ту
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
Шаттық шеңбері
– Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
-Жарайсыңдар!Ендеше өзіміздің туған жерімізге саяхатқа барайық!біздің Қазақстан Республикасының картасы.Қараңдаршы мынау-Ту.Туымыз аспан түстес,ортасында қыран құс суреті бейнеленген. Ол біздің ҚР-ның туы.Балаларға туды көрсету.Әр баланың қолдарына беріп көрсету.Сипаттау.
Сурет арқылы түсінік беру.Әңгімелеу.«Көк тудың желбірегені» балаларға оқу
Орнымыздан тұрайық,Алақанды соғайық.Бір отырып, бір тұрып,Орнымызды табайық. Д/О «Суретті құрастыр »Мақсаты: Балаларға туған жер туралы түсінік беру.Пазл ретіндегі берілген суретті жинақтау.Қол моторикасын дамыту.
Бүгін сендермен не жайлы айттық?
Ту туралы не білдіңдер?
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады.
Шеңберге тұрып бір-біріне қолдарымен ұстасып күлімсірейді.
Түсінік алады
Тыңдайды.
Өлеңді тыңдайды.
Сергіту сәті өтедНе білгендері жайлы
айтады
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Алтын күз »
Мақсаты:Балаларға алтын күз туралы түсінік беру. Күз мезгілінің пайдасы мен ерекшеліктері туралы түсініктерн қалыптастыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Күз мезгілінің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Күз, жапырақтар.
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
Сергіту сәті
3.Релаксация
Жылулық шеңберін ұйымдастыру.
Біздің топта балалар,
Тату тәтті ойнаймыз.
Дос дегенің әрқашан,
Тек жақсылық тілейміз!
-Балалар Балабақша деген не?
-Балабақша ұнайды ма?
-Балабақшада кімдер бар екен?
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен болып өседі
Д/О: «Бау бақМақсаты: балаларға бақшадағы көкөністер мен жемістер туралы түсінік беру.
Бүгін не білдік?
Не үйрендік?
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады.
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1.Күз мезгілі туралы түсініктің болуы.
2. Шеңбер туралы білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Дәрумендер»
Мақсаты:Балаларға дәрумендер пайдасы туралы түсінік беру. Күз мезгілінің мен ерекшеліктері туралы түсініктерн қалыптастыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Күз мезгілінің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Мақсаты: балаларға бау бақшадағы көкөністер мен жемістер туралы түсінік беру.
Бүгін қонаққа Күз аруы келді
Жарайсыңдар!
Күз мезгілінде бау бақшаға барып не тереміз?
-Дұрыс айтасыңдар!
-олардың барлығын дәрумендер деп атаймыз.
Ол дәрумендердің көп пайдасы бар. Әсіресе барлық адамдарға. Кішкене балаларға тұмау кезінде көмек беретін С дәрумені.Ол Лимонда алмада көп кездеседі.
Сурет арқылы әңгімелеу.
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен болып өседі
Д/о: «Себеттегі көкөкністерді орнына орналастыр»
Мақсаты: Балаларға көкөкністер туралы түсінік беру.
Бүгін не білдік?
Не үйрендік?
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады.
Қолдарын жайып, көкке көтереді
Қолдарын алға созады.
Тыңдайды. Түсінік алады
-Балалар сұрақтарға жауап береді.
Түсінік алады
Жаттайды.
Өлеңді тыңдайды.
Күтілетін нәтиже: 1.Күз мезгілі туралы түсініктің болуы.
2. Шеңбер туралы білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Өсімдіктер әлемі»
Мақсаты:Балаларға өсімдіктер туралы, олардың пайдасы туралы түсінік беру. Күз мезгіліндегі өсетін өсімдіктер туралы айту.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Өсімдіктер мен күз мезгілінің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Өсімдік
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
Шаттық шеңбері
Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
Бүгін қонаққа Күз аруы келді
Жарайсыңдар!
Күз мезгілінде өсімдіктер болады ма?
-Дұрыс айтасыңдар!
-Өсімдіктер қайда өседі?
Ол өсімдіктердің адамдарға қандай пайдасы бар екен?
Әңгімелеу:
Өсімдіктердің адамдарға берер пайдасы өте көп. Мысалы олардан дәрі шөптер емдеуге арналған дәрі-дәрмектер жасауға болады. Олар далада өседі.
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен болып өседі
Бүгін не білдік?
Не үйрендік?
Күтілетін нәтиже: 1.Өсімдіктер туралы түсініктің болуы.
2. Адамдарға бере пайдасы бар екендігін білуі.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Нан өнімдері»
Мақсаты:Балаларға нан,нан өнімдері мен олардың пайдасы туралы түсінік беру. Нан қайдан пайда болғаны туралы айту.Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Нан,диірмен,ұн,жем суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: жем,ұн,нан
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
Шаттық шеңбер«Кел, балалар күлейік»Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік!
Д/О: «Артығын тап»
Мақсаты: балаларға нан өнімдерді суреттен тауып артығын алып қойғызу.
-Балалар бүгін сендерге Нан патшасы қонаққа келді!
Сендер нан қалай жасалатыны туралы білгілерің келе ме?
-Жарайсыңдар саяхатқа барамыз!
Ендеше мына ертегіні тыңдаңдар
«Нан қайдан пайда болды» ОқуӘңгімелеу
Нансыз адам өмір сүре алмайды деп те айтуға болады.Өйткені нан өте қасиетті.Жерге тастамай қастерлеуіміз керек.
Олай болса мына тақпақты тірек-сызбамен жаттап алайық
Нан қоқымын шашапаңдар
Жердеи жатса баспаңдар
Теріп алып қастерлеп
Торғайларға тастаңдар.
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен болып өседі
Бүгін не білдік?
Не үйрендік?
Күтілетін нәтиже: 1.Нанның пайда болуы туралы түсініктің болуы.
2. Адамдарға бере пайдасы бар екендігін білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Қыс мезгілі, киімдер
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
«Жылулық шеңбері»
-Балалар,бүгінгі күн шуақты тамаша!
Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп,
Бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
-Балалар суреттерде ненің суреттері бар?
-Дұрыс қыс мезгілі.
-Қалай ойлайсыңдар қыс мезгілінде адамдар қандай киімдер киеді?
-Жылы.
Ендеше сендермен қыс мезгіліне саяхатқа барайық!
«Қыс мезгіліне саяхат»
Сурет арқылы әңгімелеу,түсіндіру.
Д/О: « Қуыршақты киіндір»
Мақсаты: Киімдер туралы түсінік беру
Орнымыздан тұрайық
Алақанды соғайық
Бір отырып,бір тұрып
Орнымызды табайық
Не білдік?не үйрендік?
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
Күтілетін нәтиже: 1.Қыс мезгілі және киімдер туралы түсініктің болуы.
2. Жылы киімдер туралы өз ойларын жеткізе біліп айта білуі.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Қысқы еңбек»
Мақсаты:Балаларға қыс мезгілі және қыс мезгіліндегі еңбек туралытүсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Қыс мезгілінің суреттері, адамдар еңбектенудегі суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Қыс мезгілі, еңбек
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
«Жылулық шеңбері»
-Балалар,бүгінгі күн шуақты тамаша!
Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп,
Бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
-Балалар суреттерде ненің суреттері бар?
-Дұрыс қыс мезгілі.
-Қалай ойлайсыңдар қыс мезгілінде адамдар қандай киімдер киеді?
-Жылы.
Ендеше сендермен қыс мезгіліне саяхатқа барайық!
«Қыс мезгіліне саяхат»
Сурет арқылы әңгімелеу,түсіндіру.
Д/О: «Кім не істейді?»
Мақсаты: Балаларға қысқы еңбек туралы түсінік беру
Орнымыздан тұрайық
Алақанды соғайық
Бір отырып,бір тұрып
Орнымызды табайық
Не білдік?не үйрендік?
Күтілетін нәтиже: 1.Қыс мезгілі және еңбек туралы түсініктің болуы.
2. Қысқы еңбек туралы өз ойларын жеткізе біліп айта білуі.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Менің сүйікті әжем мен атам»
Мақсаты:Балаларға отбасы туралы және оның ішіндегі мүшелері жайлы түсінік беру.Ата,әже өздеріне кім болып келетіндері жайлы мағлұмат беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Отбасы мүшелерінің және ата-әженің суреттері.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: отбасы
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
«Біздің шаңырақ»
Атамнан басталар, Әжеммен қосталар. Отбасым мыналар; Ең жақын адамдар Әкем мен анам бар, Бір туған ағам бар, Бір туған апам бар… Бәрін жақсы көремін Еркелеймін, еремін! Ән салуға барамыз, Досымызды табамыз. Сәлемет пе! Міне, мен! Доспын енді сенімен.
-Жарайсыңдар!
-Балалар отбасы туралы не білесіңдер?
-Білетін болсаңдар атап беріңдерші?
-Әр қайсысында ата-әжелерің бар ма?
-Сендер оларды жақсы көресіңдер ме?
Суреттер көрсету.Әңгімелеу
Д/О: «Отбасы мүшелерін ата»
Мақсаты: Балалармен отбасы туралы түсінік беру.
Бүгін біз не білдік?
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға отбасы және ата-әже туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»
Мақсаты:Балаларға мамандықтар туралы түсінік беру.Мамандықтардың айырмашылықтары туралы айту.Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Мамандықтар суреттері.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: маман, мамандық
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Рефлексия
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Суреттер көрсету.Әңгімелеу.Сұрақтар қою арқылы жауап алу.
Мамандықтар дегеніміз ол адамдардың көп әсіппен айналысуы. Бәріміз де де маман иесіміз.аналарың да әке ағаларың да бір маман иелері.Мысалы менің анам мұғалім.Сенің анаң суретші немесе сәулетші.
Саусақтар күшін сынасақ, Ойнақы епті шынашақ. Еркелеп өскен кенжесі, Қамқоршы оған өзгесі. Бүгін біз не білдік?
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға мамандықтар туралы түсінікті 2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»
Мақсаты:Балаларға мамандықтар туралы түсінік беру.Мамандықтардың айырмашылықтары туралы айту.Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Мамандықтар суреттері.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: маман, мамандық
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Суреттер көрсету.Әңгімелеу.Сұрақтар қою арқылы жауап алу.
Мамандықтар дегеніміз ол адамдардың көп әсіппен айналысуы. Бәріміз де де маман иесіміз.аналарың да әке ағаларың да бір маман иелері.Мысалы менің анам мұғалім.Сенің анаң суретші немесе сәулетші.
Саусақтар күшін сынасақ, Ойнақы епті шынашақ. Еркелеп өскен кенжесі, Қамқоршы оған өзгесі.
Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
Д/О орындайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға мамандықтар туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлім: «Қоршаған орта»
Тақырыбы: Табиғатқа саяхат
Мақсаты: Табиғат пен денсаулықтың үйлесімділігін түсіндіру.«табиғат», «дансаулық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту;Табиғатпен үндестікті сезіну қабілетін дамыту;Салауатты өмір сүру салтын сатауға тәрбиелеу;
Әрекеті:сұрақ жауап,түсіндіру, көрсету, ойын.
Көрнекіліктер: Суреттер
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
жағымды
жағымсыз
Мотивация
Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
Релаксация
Шаттық шеңбері
Тәрбиеші балалармен бірге төмендегі өлең жолдарын қайталайды.
Қуан,шаттан,алақай,
Қуанатын келді күн.
Қайырлы таң,қайырлы күн!
Күліп шыты бүгін күн!
Әңгімелеу
Тәрбиеші балаларға Н.Ақышевтың «Табиғаттың бөлшегі» әңгімесін әңгімелеп береді,әңгіме желісі бойынша сұрақтар қояды.
Тәрбиеші балаларға «саулық қайда болса,сұлусық сонда» деген халық мақалын бгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.
Табиғатты аялап, қорғасаң, оның сыйларын .немі пайдалансаң,күн тәртібін, тазалықты дұрыс сақтасаң,салауатты өмір сүрсең денің сау болады екен.
-Қане,балалар,бір сәт тыныштық сақтап,өзімізді табиғат аясында тұрмыз деп елестетейік.Мейірімді күн шуағы,көгілдір көлге шағылысып жалт – жұлт етеді.Енді сендер суға шомылып,ыстықтағандарыңды бастыңдар.Қандай рақат,көңіліміз жайланып,көтеріліп қалды.Енді осы елестеткен,ойлаған ойларыңмен бөлісейік.
Күн,ауа және су
Күн мен ауа және су (қолдарымызды жоғары көтереміз)
Бәрімізге керек пе?(алға қарай иілеміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Күн жылыну үшін бе?(Бір орында жүреміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Күн жарық үшін керек пе?(бір орында жүреміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Ауа тыныс алу үшін бе?(отырамыз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Ауа таза болу керек пе?(отырамыз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Су ішуге керек пе?
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Су шынығу үшін керек пе?
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Денеңде күш артты ма?(қолдарымызды жан – жаққа сермейміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Табиғаттың тазалығын сақтасақ,қорғасақ өз ден – саулығымыз екенін білдік.Табиғатпен үндестікте өмір сүру керек екенін үйрендік.
Тәрбиешімен бірге өлең жолдарын қайталайды.
Әңгімені мұқият тыңдап,сұрақтарға жауап береді
Мақалдарды есте сақтайды
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Жаттығуды орындайды
Күтілетін нәтиже:
1 . «табиғат», «денсаулық» ұғымы туралы түсініктерді айта алады
Мақсаты: Балаларға ақылды заттар туралы түсініктерін кеңейту.Компьютер, ұялы телефон, теледидар туралы айтып әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: суреттері.Компьютер,ұялы телефон, теледидар суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: теледидар, ұялы телефон, компьютер
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
Д/О: «Ақылды заттар»
Мақсаты: Балаларды копьютер және т.б түрлерімен таныстыру.
Суреттер көрсету.Әңгімелеу.Сұрақтар қою арқылы жауап алу
Д/О: « Заттарды ата»
Мақсаты: Балаларға суретте қандай заттар орналасқандары жайлы айту
Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
Д/О орындайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға компьютер теледидар,ұялы телефон туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «8 Наурыз аналар күні!»
Мақсаты: Балаларға 8 наурыз аналар мерекесі жайлы түсінік беру. Нәзік жандарымыз туралы тақпақтар жаттату.Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Аналар , гүлдер суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: гүл шоғы
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз аналарымызға арналады.Олай болса аналарымыз туралы әңгімелесейік.
Аналар мерекесі жылда 8 наурыз күні аталады.
Балалар аналарын әжелерін сіңлі,қарындастарын мерекемен құттықтап ән айтып, би билейді.
-Ал сендер аналарына арнап би билеп ән айта аласыңдар ма?
-Жарайсыңдар!Ендеше түрлі-түсті қағаздарды алып гүл шоғын жапсырайық.
Д/О: «Гүлдерді сыйлаймын»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Саусақтар күшін сынасақ, Ойнақы епті шынашақ. Еркелеп өскен кенжесі, Қамқоршы оған өзгесі.
Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
Д/О орындайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға аналар мерекесі туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Көрікті көктем»
Мақсаты: Балаларға көктем мезгілі жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Көктем мезгілінің, гүлдер суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: гүл шоғы
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
-Жарайсыңдар!Ендеше түрлі-түсті қағаздарды алып гүл шоғын жапсырайық.
Д/О: «Гүлдерді сыйлаймын»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Саусақтар күшін сынасақ, Ойнақы епті шынашақ. Еркелеп өскен кенжесі, Қамқоршы оған өзгесі. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
Д/О орындайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға көктем мезгілі туралы түсініктің болуы. 2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Наурыз тойы»
Мақсаты: Балаларға көктем, наурыз тойы жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Көктем мезгілінің, гүлдер суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: гүл шоғы
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
Көктем мезгілі келгенде көктем мерекелері де жақындайды аналар мерекесі. Тағы да наурыз тойы,мейрамы.Ол біздің қазақ ұлтының жаңа жылы деп саналады.Наурыз мейрамында үлкен әжелеріміз қымыз, наурыз көже жасайды. Ал ер балалармен қыз балалар болса алтыбақанда теуіп әр-түрлі жарыс ойындарға қатысады.
Д/О: «Гүлдерді сыйлаймын»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Саусақтар күшін сынасақ, Ойнақы епті шынашақ. Еркелеп өскен кенжесі, Қамқоршы оған өзгесі. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
Д/О орындайды
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға көктем мезгіл, наурыз тойы туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Далаға саяхат»
Мақсаты: Балаларға дала жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: дала
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
Біздің даламыз, табиғатымыз әсем!
Д/О: «Гүлдерді сыйлаймын»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Саусақтар күшін сынасақ, Ойнақы епті шынашақ. Еркелеп өскен кенжесі, Қамқоршы оған өзгесі. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
Д/О орындайды
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға көктем мезгілі мен дала туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Құстар келді өлкеге»
Мақсаты: Балаларға құстар жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: дала, құстар
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
Біздің даламыз, табиғатымыз әсем!
Д/О: «Құстарды ажырат»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға көктем мезгілі мен дала туралы, құстар түсініктің болуы. 2. Құстарды үй құстары мен дала құстарын ажырата білуге үйрету.
3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: « Ғарыш әлеміне саяхат»
Мақсаты: Балаларға ғарыш жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Ғарыш, зымыран суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Ғарыш, зымыран
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
Біздің даламыз, табиғатымыз әсем!
Зымыран үлкен алып болады.Олармен тек қана ғарышқа ұшады.
Д/О: « суреттерді топтастыр»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға ғарыш туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: « Жәндіктер әлемі»
Мақсаты: Балаларға жәндіктер жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Жәндіктер суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Жәндіктер
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
Біздің даламыз, табиғатымыз әсем!
Жәндіктер әр-түрлі болады.
Д/О: « суреттерді топтастыр»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға жәндіктер мен бунақденелілер туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Менің ауылым»
Мақсаты: Балаларға ауыл жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Ауыл суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Ауыл
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Ауа райы қандай-Айналамызда қар бар ма?
Біздің даламыз, табиғатымыз әсем!
.
Д/О: « Айырмашылықтарын тап»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға ауыл туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: Қазақстан достар үйі
Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту;Достық көмек туралы түсінік беру;Өзара жағымды қарым – қатынастарын дамыту;Бір – бірін сыйлауға,құрметтеуге тәрбиелеу.
Әрекеті: сұрақ жауап,түсіндіру,ойын,көрсету.
Көрнекілік: Суреттер.
Әрекеті түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
жағымды
жағымсыз
Мотивация
Ізденіс
ұйымдастыру
Сергіту сәті
Релаксация
Шаттық шеңбер
Тәрбиеші балалармен бірге Е.Өтемісұлының «Достармен бірге» өлеңін қайталап айтады.
Достар бірге жүреміз,
Бірге ойнайсыз ,күлеміз.
Бірге балық аулаймыз,
Міне,біздер қандаймыз!
Орман,көлге,шыңға біз
Саяхатқа шығамыз.
Бөлінбейді іргеміз,
Әрқашанда біргеміз!
Әрқашан тілектес,
Досыңа көмектес.
Әңгімелесу
Біз бүгін өзіміздің еңң жақын адамымыз достар туралы әңгімемізді жалғастырамыз.
«Досыңа көмектесу» деген сөзді қалай түсінесіңдер?.
Тәрбиеші әңгімені оқып береді,балалар мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
Балалар,өмірде бір – бірімізбен «Кел,дос болайық» деп дос бала салмаймыз.Достық бір – бірімізге деген адал көңілімізден,жақсы әдепті қылықтарымыздан,өзара сыйластық пен татулықтан,көмектен бірте – бірте қалыптасады екен.
Ойын «Көпір»
Еденге бормен екі сызық сызылады. «Ол - көпір». Бір – біріне қарама – қарсы екі бала брін – бірі құлатпай өткізіп,орындарын ауыстырып,көмектесіп, «жағаға» келулері керек.
Балалар, біздің бүгінгі сабағымызда жүрегімізде,жанымызға жақын,жақсы көретін адамымыз,достарымыз туралы әңгімелестік.Досымыз туралы ең жақсы ,тамаша сөздерді айттық.Достар бір - біріне әрқашан көмектесу керектігін түсіндк.
Шеңбер құрып, тәрбиешімен бірге қайталайды
Сұрақтарға жауап беріп, әңгімелеседі
балалар мәтін бойыншасұрақтарға жауап береді.
сұрақтарға жауап береді.
Ойынға қатысады
Достары туралы әңгімелейді
Күтілетін нәтиже:
1 .Достық көмек туралы айта алуы
2 .Өзара жағымды қарым – қатынастарды түсіне білуі
3 Сурет бойынша сұрақтарға жауап бере алуы
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «менің ағам шекарашы»
Мақсаты: Балаларға шекарашылар жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Шекарашылар суреттері
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: шекара
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Шекарашылар туралы не білесіңдер?
Олар елімізді сырқы жаулардан қорғайды.
Д/О: « Айырмашылықтарын тап»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға шекарашылар туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: « Су өмірдің көзі»
Мақсаты: Балаларға су әлемі жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Су асты әлемінің суреттері.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: су асты әлемі
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Су асты әлемі туралы не білесіңдер?
Су асты әлемінде балықтар сегіз аяқтылар болады.
Д/О: « Айырмашылықтарын тап»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға су асты әлемі туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Өсімдіктерді күту тәртібі»
Мақсаты: Балаларға өсімдіктер жайлы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: өсімдіктер суреттері.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Өсімдіктер
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма?
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүл шашылды
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз!
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
-Жарайсыңдар!
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады.
-Қазір қандай жыл мезгілі?
- Сендер өсімдіктер туралы не білесіңдер?
Д/О: « Айырмашылықтарын тап»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Орнымыздан тұрайық
Қанаттарды қағайық
Бір отырып бір тұрып
Орнымызды табайық. Бүгін біз не білдік?
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады.
Қолдарын бір-біріне ұстатады.
Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді
-Балалар тыңдайды
Д/О орындайды
Сергіту сәті өтеді
Күтілетін нәтиже: 1. Балаларға өсімдіктер әлемі туралы түсініктің болуы.
2. Д/О ды дұрыс орындай білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлім: «Қоршаған орта»
Тақырыбы: Табиғатқа саяхат
Мақсаты: Табиғат пен денсаулықтың үйлесімділігін түсіндіру.«табиғат», «дансаулық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту;Табиғатпен үндестікті сезіну қабілетін дамыту;Салауатты өмір сүру салтын сатауға тәрбиелеу;
Әрекеті:сұрақ жауап,түсіндіру, көрсету, ойын.
Көрнекіліктер: Суреттер
Әрекет түрі
Тәрбиешінің әрекеті
Баланың әрекеті
жағымды
жағымсыз
Мотивация
Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
Релаксация
Шаттық шеңбері
Тәрбиеші балалармен бірге төмендегі өлең жолдарын қайталайды.
Қуан,шаттан,алақай,
Қуанатын келді күн.
Қайырлы таң,қайырлы күн!
Күліп шыты бүгін күн!
Әңгімелеу
Тәрбиеші балаларға Н.Ақышевтың «Табиғаттың бөлшегі» әңгімесін әңгімелеп береді,әңгіме желісі бойынша сұрақтар қояды.
Тәрбиеші балаларға «саулық қайда болса,сұлусық сонда» деген халық мақалын бгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.
Табиғатты аялап, қорғасаң, оның сыйларын .немі пайдалансаң,күн тәртібін, тазалықты дұрыс сақтасаң,салауатты өмір сүрсең денің сау болады екен.
-Қане,балалар,бір сәт тыныштық сақтап,өзімізді табиғат аясында тұрмыз деп елестетейік.Мейірімді күн шуағы,көгілдір көлге шағылысып жалт – жұлт етеді.Енді сендер суға шомылып,ыстықтағандарыңды бастыңдар.Қандай рақат,көңіліміз жайланып,көтеріліп қалды.Енді осы елестеткен,ойлаған ойларыңмен бөлісейік.
Күн,ауа және су
Күн мен ауа және су (қолдарымызды жоғары көтереміз)
Бәрімізге керек пе?(алға қарай иілеміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Күн жылыну үшін бе?(Бір орында жүреміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Күн жарық үшін керек пе?(бір орында жүреміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Ауа тыныс алу үшін бе?(отырамыз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Ауа таза болу керек пе?(отырамыз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Су ішуге керек пе?
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Су шынығу үшін керек пе?
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Денеңде күш артты ма?(қолдарымызды жан – жаққа сермейміз)
Иә,иә,иә!(қол соғамыз)
Табиғаттың тазалығын сақтасақ,қорғасақ өз ден – саулығымыз екенін білдік.Табиғатпен үндестікте өмір сүру керек екенін үйрендік.
Тәрбиешімен бірге өлең жолдарын қайталайды.
Әңгімені мұқият тыңдап,сұрақтарға жауап береді
Мақалдарды есте сақтайды
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Жаттығуды орындайды
Күтілетін нәтиже:
1 . «табиғат», «денсаулық» ұғымы туралы түсініктерді айта алады
