Ұйымдастырылған оқу қызметтінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным.
Оқу қызметі: Құрастыру.
Тақырыбы: «Көлік»
Мақсаты:көліктер туралы түсініктерін кеңейту.
Білімділік:көлік түрлерінің адам өміріндегі маңыздылығы туралы білімдерін бекіту
Дамытушылық:ұжыммен жұмыс жасау барысында бірлесіп шешім қабылдау дағдыларын жетілдіру.
Тәрбиелік:көлік мамандарының еңбегін бағалай білуге,құрметтеуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: суреттер,әртүрлі пішіндегі құрастыруға арналған конструктор.
Әрекеттердің кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Ұйымдастырушылық
- оятушылық
1.Ұйымдастыру. «Шаттық шеңбері»
Тәрбиеші: Балалар бүгін біздің топқа кімдер қонаққа келіп отыр?
Ендеше қонақтармен амандасайық.
Тәрбиеші балалармен шаттық шеңберін құрады.
Кане,кімнің бойы ұзын,
Паровозы ол пойыздың,
Қатар қатар тұрайық,
Пойызды біз құрайық.
Ал, паровоз,баста алға,
Бәрімізді басқар да.
Пш- пш,пш- пш,біз кеттік,
Жүрісті тым үдеттік.
Гу -гу,гу -гу,гуілде,
Қалып қойма бәріңде.
Пш -пш,пш -пш,біз кеттік.
Жүрісті тым үдеттік
Жарайсыңдар балалар бүгінгі іс- әрекетімізді мейіріммен бастайық!
-Балалар,бүгін құрастырудан ашық сабақ.
Сәлеметсіздер ме апайлар.
Балалар куаныш сезіммен шаттық шеңберді орындайды.
Ұйымдастырушылық - ізденушілік
2.Тақтада түрлі көлік түрлерін бейнелейтін заттық суреттер:
-Балалар,мына суретте нелер бейнеленген?
-Дұрыс бұлардың барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?
-Көлік дегеніміз не?
-Көлікті кім жүргізеді?
-Көліктер немен жүреді?
-Көліктер әрқалай қозғалады.
-Тақтадан жерде жүретін қандай көлік түрлерін көріп тұрсыңдар?
-Олардың ортақ белгілері не?
-Ал оларға дөңгелектер не үшін қажет?
-Ал егерде біз алыс елге барғымыз келсе,біз ол жаққа қалай жетеміз?
- Оларқайда ұшады?
-Сендер аспанда жүретін көлікті бір сөзбен қалай атар едіңдер?
-Ұшақта қандай мамандық иелері жұмыс істейді?
-Ал суда қандай көліктер жүреді?
-Суда жүретін көліктердің түрлерін сендер бір сөзбен қалай атар едіңдер?
-Су көліктерін жүргізуде капитан,матрос,боцман қызмет көрсетеді.
-Балалар ал темір жолда қандай көліктер жүреді?
-Пойыздың басында не болады және оған нелер тіркеледі?
-Пойызды машинист жүргізеді
-Сонымен,балалар, көліктерді қандай белгілеріне қарап бөлдік?
3.Ал енді балалар біз екі топқа бөлініп,бәріміз бірге конструктордан көлік және гараж құрастырамыз.
Өз бетінше жұмысты орындау барысында тәрбиеші, құрастыру жұмысының дұрыс орындалуын бақылап отырады,керек жерінде көмек беріп отырады.
4.Сергіту жаттығуы.
Терезені ашайық,
Таза ауа кірсін деп
Жаттығуды жасайық,
Денем мықты болсын деп.
5. «Өз жолыңды тап» дидактикалық ойыны
Енді балалар бәрміз-ойын ойнасақ қалай болады.
-Ұшақ қайда ұшып келеді?
-Қайда қонады?
Кеме қайда жүреді?
-Жолаушылар жағаға шығуы үшін кеме қайда келіп тоқтайды?
Көліктер қайда жүреді?
-Жерде жүретін көліктер жұмыстан -соң қайда бағыт алады?
Пойыз қайда жүреді?
Пойыз қайда келіп тоқтайды?
-Балаларға көліктің қандай да бір түрі бейнеленген карточка таратып береді.Соған байланысты балалар өздерін ұшқыш,матрос,
машинист,жүргізуші болып сезінуі қажет.Тәрбиешінің белгісі бойынша жұмысты аяқтап,әркім өз орнына жетуі керек.
-Автобус,троллейбус, жүк машинасы,
поезд,кеме,ұшақ,,
тікұшақтар ілінген.
-Көліктер деп атаймыз.
-Адамдар және жүктерді тасымалдайды
-Көлікті жүргізуші жүргізеді.
-Жолмен жүреді
-Автобус,Трамвай,
троллейбус,Жүк таситын,
-дөңгелектері
-дөгелектер жүру үшін қажет.
-Ұшақ және тікұшақпен ұшамыз.
-Аспанда
-Әуеде ұшатын көліктер деп атаймыз
-Ұшқыш,
Бортинженері.
-Кеме,теплоход,
катер.
-Суда жүзетін көліктер деп атаймыз.
-Пойыз,трамвай жүреді.
-Тепловоз болады оған бірнеше вагондар тіркеледі.
-Жүретін жеріне қарай.
-балалар көлік бөліктерін қарастырады.
-Балалардың әрқайсысы өз алдарындағы конструкторларды құрастыруға кіріседі.
Балалар сергіту қимылдарын орындайды.
-Аспанда
-Әуежайға қонады
-Суда жүзеді.
-Кемежайға келіп тоқтайды.
-Жолда жүреді
-Гаражға.
-Темір жолда жүреді.
Вокзалға келіп тоқтайды.
Рефлекстік – түзету
(коррекциялық)
6.Сабақты қорытындылау.
Тәрбиеші балалар жұмысын мадақтап сабақты қорытындылайды.
-Балалар бүгін біздер нелер жайлы әңгімелестік?
-Аспанда,суда,жолда және темір жолда қандай көліктер жүреді.
-Және оларды кім жүргізеді?
-Конструктордан не құрастырдық?
-Балалар сендер сабаққа өте жақсы қатыстыңдар,жәрайсыңдар!
-Қәне балалар қонақтарға жақсы лебіздерімізді білдірейік деп сабақты қортындылайды.
-Көліктер
-Ұшақ,кеме,пойыз,
жyк көлігі,автобус.
-Ұшқыш,матрос,
машинист және жүргізуші.
-Көлік және гараж құрастырдық.
Балалар сұрақтарға жауап беріп,қонақтарға жақсы лебіздерін айтады
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек:көлік түрлері туралы түсініктерді қалыптастыруды.
Игеруі керек:көлік түрлерін бір- бірінен ажыратуды.
Үйрену керек:көлік түрлерін өз беттерінше жасау
