Мерзімі: 06.03. 2018 ж
Білім саласы: Коммуникация
Білім бөлімі: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: «Гүлдер» өлеңі
Мақсаты: Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру
Әдіс-тәсілдер: Сұрақ- жауап
Көрнекілігі:Гүлдердің суреттері
| Оқу іс-әрекеткезеңдері | Тәрбиешініңіс-әрекеті | Баланыңіс-әрекеті |
| Мотивациялық-қозғаушы | Үш тілде амандасу Мынау менің жүрегім Бәрі осыдан басталған Мынау басым ақылды Бәрін осы атқарған Мынау менің оң қолым Мынау менің сол қолым Барлық істі атқарған | Үш тілде амандасады Балалар бір-біріне таң шуағын тілеп, атқан таңмен ризашылықтарын білдіреді. |
| Ізденуұйымдастырушылық | Балалар қазір жылдың қай мезгілі? Көктем айларын атап беріңдерші? Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады? Жұмбақ: Өзі сондай нәзік, Су құйсаң кетеді Алақанын жайып Ол не? Балалар гүлдер екіге бөлінеді дала гүлі және бөлме гүлі болып Ерте көктемде алғаш мұзды жарып бәйшешек гүлі шығады ол кішкентай болғанымен өте суыққа төзімді гүл одан кейін қызғалдақ гүлі шығады одан кейін бақбақ гүлі шығады балалар дала гүлінің түрлері өте көп балалар бұлар дала гүлдері енді мына гүлдерге қараңдаршы бұл гүлдер бөлме гүлдері.Бөлме гүлдер қысы жазы үйімізде жылы жерде тұрады. Жарайсыңдар балалар Бүгін мен сендерге «Гүл өлеңін оқып беремін Біз гүлдерді жұлмаймыз Торғайларды қумаймыз Анашымды сыйлаймыз Айтқан тілді аламыз Балалар Сергіту сәті: Шаршағанда ырғалып Гүлге ұқсап дем алам Қанатымды бірқағып Гүлдей болып жайқаламын. Балалар сендерге бір қызық ойын ойнатқым келіп тұр Ойын: «Гүл жинау» Балаларды ойынның шартымен түсіндіру | Көктем Наурыз,сәуір, мамыр Күн жылына бастайды,ағаштар бүршік жарады Гүл Балалардын жауабы Балалар сергіту сәтін тәрбиешімен бірге жасайды. |
| Рефлексивті-корригиялық | -Балаларсуыққа өте төзімді гүл қандай гүл екен? -Сендергебүгінгі оқу қызметіұнадыма? Сендербүгінгіоқуқызметінеөтежақсықатыстыңдар Балаларды бағалау Бармақ әдісін қолдану | Бәйшешек гүлі ия |
Күтілетіннәтиже:
Біледі: Гүлдердің түрлерін
Игереді: Түстерді.
Меңгереді: Сұрақтарғажауапберуді
