Бәрін жақсы көремін

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Достық.
Ортақ мекен жер шары,

Төбемізде бір аспан.

Барлық ұлттың баласы

Достығымыз жарасқан.

Шаттық шебер жасайды.

Балалар өлең айтады.

Ұйымдастыру-

Ізденістер.

Әңгімелесу.

Тәрбиеші сұрақтар қойады.

• Балалар, сендер кімдерді жақсы көресіңдер?

• Оларды неліктен жақсы көресіңдер?

• Ал өздеріңді кімдер жақсы көреді?

• Қалай жақсы көреді?

Әңгімелеу.

Тәрбиеші балаларға өзін жақсы көретін жақын адамдардың қаншалықты қымбат екендерін сезінтіп, қадірін ұғындыра түсу мақсатында балаларға мәтіндерді қосымша оқып берулеріне болады.

«Бәрінен де жақсы». Л. Н. Толстой

Тәрбиеші сұрақтар қойады.

• Өздерің осындай жағдайда қалай жауап берер едіңдер?

• Сендердің аналарың қандай?

Ойын «Балапан».

Тәрбиеші балаларға «Дүниедегі ең қымбат- жақсы көру» деген нақыл сөзді бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.

Сергіту сәті. «Тербеледі ағаштар».

Тыныштық сәті.

• Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларына толғанын сезініңдер. Ал енді, көздеріңді ашсаңдар да болады.

Ғажйып сөздер.

Балалар сабақта айтып, үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.

.Балалардың жауаптары тыңдалады.

Тәрбиеші қорытындылайды.

Балалардың жауаптары тыңдалады.

Балалар ойынға барлығы қатысады.

.

Балалар сергіту сәтін орындайды.

Жақсы көру. Сүйспеншілікпен қарау. Сыйлау. Кешіре білу. Түсіне білу

Қортындылау.

• Балалар, біз бүгін айнала қоршаған ортаны, барлық адамдарды жақсы көру керектігі жайлы әңгімелестік. Жақсы көру дегеніміз- басқалардың ой- ниетімен, көз-қарасымен және сезімдерімен санаса білу. Бір- біріңнің қателіктеріңді кешіріп, кешірімшіл болуға үйрену екендігін түсіндік.

Жүректен жүрекке.

• Балалар қолдарын жүректерінің тұсына қойып, «Мен барлығын жақсы көремін, өйткені.» деп өз ойларын айтады.

Мен анамды жақсы көремін, өйткені ол мейірімді.

Мен әкемді жақсы көремін, өйткені орл менің ең жақын адамымы.деп өз ойларын айтады.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Достық.
Ортақ мекен жер шары,

Төбемізде бір аспан.

Барлық ұлттың баласы

Достығымыз жарасқан.

Шаттық шебер жасайды.

Балалар өлең айтады.

Ұйымдастыру-

Ізденістер.

Әңгімелесу.

Тәрбиеші сұрақтар қойады.

• Балалар, сендер кімдерді жақсы көресіңдер?

• Оларды неліктен жақсы көресіңдер?

• Ал өздеріңді кімдер жақсы көреді?

• Қалай жақсы көреді?

Әңгімелеу.

Тәрбиеші балаларға өзін жақсы көретін жақын адамдардың қаншалықты қымбат екендерін сезінтіп, қадірін ұғындыра түсу мақсатында балаларға мәтіндерді қосымша оқып берулеріне болады.

«Бәрінен де жақсы». Л. Н. Толстой

Тәрбиеші сұрақтар қойады.

• Өздерің осындай жағдайда қалай жауап берер едіңдер?

• Сендердің аналарың қандай?

Ойын «Балапан».

Тәрбиеші балаларға «Дүниедегі ең қымбат- жақсы көру» деген нақыл сөзді бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде түсіндіреді.

Сергіту сәті. «Тербеледі ағаштар».

Тыныштық сәті.

• Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларына толғанын сезініңдер. Ал енді, көздеріңді ашсаңдар да болады.

Ғажйып сөздер.

Балалар сабақта айтып, үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.

.Балалардың жауаптары тыңдалады.

Тәрбиеші қорытындылайды.

Балалардың жауаптары тыңдалады.

Балалар ойынға барлығы қатысады.

.

Балалар сергіту сәтін орындайды.

Жақсы көру. Сүйспеншілікпен қарау. Сыйлау. Кешіре білу. Түсіне білу

Қортындылау.

• Балалар, біз бүгін айнала қоршаған ортаны, барлық адамдарды жақсы көру керектігі жайлы әңгімелестік. Жақсы көру дегеніміз- басқалардың ой- ниетімен, көз-қарасымен және сезімдерімен санаса білу. Бір- біріңнің қателіктеріңді кешіріп, кешірімшіл болуға үйрену екендігін түсіндік.

Жүректен жүрекке.

• Балалар қолдарын жүректерінің тұсына қойып, «Мен барлығын жақсы көремін, өйткені.» деп өз ойларын айтады.

Мен анамды жақсы көремін, өйткені ол мейірімді.

Мен әкемді жақсы көремін, өйткені орл менің ең жақын адамымы.деп өз ойларын айтады.