kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жа?сы к??іл к?й – жан шуа?ы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырып: Жа?сы к??іл к?й – жан шуа?ы

??ндылы?:С?йіспеншілік

?асиеттер: мейірімділік, жауапкершілік, кешірімділік,

М??алiм:    Шукирова Кымбат Байзуллиновна

Саба?ты? ма?саты: Адамны? ішкі жан д?ниесі с?лулы?ыны? к??іл к?йіне ?сер ететін ??ындыра отырып, с?йіспеншілік ??ндылы?ыны? м?нін ашу.

Міндеттері:

а) адамны? ішкі жан д?ниесі с?лулы?ыны? к??іл к?йге ?серін т?сіндіру;

?) о?ушыларды? ?з к??іл к?йлерін, эмоцияларын ж?не сезімдерін бас?ара алуларын дамыту;

б) ?зіне, айналасында?ы адамдар?а тек жа?сылы? н?рын себе білуге, мейірімділікке, жауапкершілікке т?рбиелеу.

Ресурстар:слайд, ?нтаспа, о?улы?

Саба? барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?i. 5Т ?айталау

Тынышты? с?тi. «Н?р?а б?лену»

       Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.

           Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек-?алауы?ызды  шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты. 

          Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді?  ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз  н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.

          Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз  тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді. 

         Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша  т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.

Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын. ?аламны? барлы? т?пкір-т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз.

        Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын. Н?р мені? ішімде. Мен Н?рмын».

          Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде  отыра т?ры?ыз!. 

        Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем  сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз. Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады. Рахмет.

  1. ?й тапсырмасын тексеру.

О?улы?ты? 24-бетіндегі 6-саба?та берілген Ы.Алтынсаринні? «Таза б?ла?» ??гімесін о?ып келу берілген.

М?тін бойынша с?ра?тар:

1.Жолаушылар таста?ы жазуды ?алай т?сінді?

2. ?ш жігітті? айт?андарынан оларды? бойында?ы ?андай ?асиеттерін білді?дер?

3. Адам к??ілін, бойын б?ла?тай таза ?стау  ?шін адам бойында  ?андай ??ндылы?тар мен  ?асиеттер болуы ?ажет деп ойлайсы?дар?

4.Сендерге айналада?ы адамдарды? к??іл к?йі ?алай ?сер етеді? ??гімелеп бері?дер?

Саба? барысын тал?ылау:

  1. Д?йекс?з

«С?йіспеншілік сезімі мен ?ділеттілік кімде басым, сол- данышпан, сол-?алым.»

Абай ??нанбаев

Д?йекс?зді? ма?ынасын ?алай т?сінді?дер?

Д?йекс?зді ?лдар?а о?ыту. ?ыздар?а о?ыту.  Хормен о?у, д?птерге к?шіріп жазу.

О?и?а айту, ??гiмелеу

?мір жа??ыры?ы

 ?ани ?кесімен бірге ?лкен тау жартастарыны? арасымен серуендеп келе жат?ан еді. Кенет ?ани с?рініп кетіп: « А-а-а-а!» деп ай?айлап жіберді. Сол кезде жо?арыдан «А-а-а-а!» деген дауыс естілді. ?ани ?зіні? дауысыны? ?айталан?анына та?ыр?ап:

-Сен кімсі??-деп дауыста?анда, ?ани?а:

-Сен кімсі?? –деген жауап келді.

?ани т?кке т?сінбей жынданып:

-Сен ?ор?а?сы?!-деп ай?айлады.

Таудан шы??ан дауыс та:

-Сен ?ор?а?сы?!-деп жауап берді.

?атты ашулан?ан ?ани ?кесіне ?арап:

-?ке, б?л кім ?зі? - деп с?рады.

?кесі:

-?лым, мені? с?зіме ??ла? сал, -деді де тау?а ?арап т?рып: -Мен сені жа?сы к?ремін! –деп ай?айлады.

Таудан:

-Мен сені жа?сы к?ремін!- деген жауап келді. ?кесі та?ы да ай?айлап:

-Сен ?демісі?!-деді.

Жауап:

-Сен ?демісі?!-деді.                                                        

?ани не бол?анын білмей, та?данып т?рып ?алды. ?кесі жа??ыры?ты? сырын былай деп т?сіндіріп берді:

-Б?л жа??ыры?. Жа??ыры? адам баласына к?п н?рсе ?йретеді. Сен ?мірі?е не істесе?, оны? сыба?асын аласы?. ?мір айна сия?ты. Сен ?андай болса?, солай к?рсетеді. Егер мейірімділікті ?аласа?, мейірімді болу?а тиіссі?. Адамдарды? сабырлы болуын ?аласа?, сен де сабырлы бол. Адамдарды? ?айырымды болуын ?аласа?, сен де ?айырымды бол!

Б?л- ?мір за?дылы?ы. ?мірде кездейсо?ты? деген н?рсе жо?. Сонды?тан ?зі? т?зелмесе?, ?згелерді т?зей алмайсы?.

  1. ?ани неліктен та?ыр?ады?
  2. ?кесі ?лына ?мірді ?алай т?сіндіріп берді?
  3. ?кесіні? бойында ?андай ??ндылы?тар мен ?асиеттер бар?
  4. А?ылды ты?дай білу, іспен д?лелдей білу ?аншалы?ты ма?ызды?
  5. ?здері?ні? ?мірлері?де осындай жа?дайлар кездесті ме? ??гімелеп бері?дер.
  1. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.

1-топ Берілген с?здерді ?атыстырып, м?тін ??растыру:

Кешірімді, ?кем, мейірімді, к?мектесемін, жауапкершілік, д?кенге, анам, мен, сыйлаймын, отбасымды, азы?-т?лік, татумыз, ?келемін.

2-топА.?алаубаеваны? «К??ілді к?н» ?ле?іні? сазына с?йіспеншілік ??ндылы?ыны? ?асиеттерін ?й?астыру ар?ылы ?ле? жолдарын шы?ару. К?п н?ктені? орнына ?й?ас табу.

  1. Топпен ?н айту
  1. ?й тапсырмасы.

О?улы?та?ы 27беттегі 7саба?та?ы «Жа?сылы??а-жа?сылы?» ертегісін о?ып келу.

  1. Со??ы тынышты? с?тi.

Баяу ?уен ?осылады. Балалар, б?гінгі саба?тан  ал?ан  жа?сы ?асиеттерді ж?регімізге са?тайы?.

Барлы?ы?ыз?а рахмет! Сау болы?ыздар!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жа?сы к??іл к?й – жан шуа?ы»

Тақырып: Жақсы көңіл күй – жан шуағы

Құндылық:Сүйіспеншілік

Қасиеттер: мейірімділік, жауапкершілік, кешірімділік,

Мұғалiм: Шукирова Кымбат Байзуллиновна

Сабақтың мақсаты: Адамның ішкі жан дүниесі сұлулығының көңіл күйіне әсер ететін ұғындыра отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

а) адамның ішкі жан дүниесі сұлулығының көңіл күйге әсерін түсіндіру;

ә) оқушылардың өз көңіл күйлерін, эмоцияларын және сезімдерін басқара алуларын дамыту;

б) өзіне, айналасындағы адамдарға тек жақсылық нұрын себе білуге, мейірімділікке, жауапкершілікке тәрбиелеу.


Ресурстар:слайд, үнтаспа, оқулық

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. 5Т қайталау

Тыныштық сәтi. «Нұрға бөлену»

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз.

Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз!...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.

Оқулықтың 24-бетіндегі 6-сабақта берілген Ы.Алтынсариннің «Таза бұлақ» әңгімесін оқып келу берілген.

Мәтін бойынша сұрақтар:

1.Жолаушылар тастағы жазуды қалай түсінді?

2. Үш жігіттің айтқандарынан олардың бойындағы қандай қасиеттерін білдіңдер?

3. Адам көңілін, бойын бұлақтай таза ұстау үшін адам бойында қандай құндылықтар мен қасиеттер болуы қажет деп ойлайсыңдар?

4.Сендерге айналадағы адамдардың көңіл күйі қалай әсер етеді? Әңгімелеп беріңдер?

Сабақ барысын талқылау:

  1. Дәйексөз

«Сүйіспеншілік сезімі мен әділеттілік кімде басым, сол- данышпан, сол-ғалым.»

Абай Құнанбаев

Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер?

Дәйексөзді ұлдарға оқыту. Қыздарға оқыту. Хормен оқу, дәптерге көшіріп жазу.


Оқиға айту, әңгiмелеу

Өмір жаңғырығы

Ғани әкесімен бірге үлкен тау жартастарының арасымен серуендеп келе жатқан еді. Кенет Ғани сүрініп кетіп: « А-а-а-а!» деп айқайлап жіберді. Сол кезде жоғарыдан «А-а-а-а!» деген дауыс естілді. Ғани өзінің дауысының қайталанғанына таңырқап:

-Сен кімсің?-деп дауыстағанда, Ғаниға:

-Сен кімсің? –деген жауап келді.

Ғани түкке түсінбей жынданып:

-Сен қорқақсың!-деп айқайлады.

Таудан шыққан дауыс та:

-Сен қорқақсың!-деп жауап берді.

Қатты ашуланған Ғани әкесіне қарап:

-Әке, бұл кім өзі? - деп сұрады.

Әкесі:

-Ұлым, менің сөзіме құлақ сал, -деді де тауға қарап тұрып: -Мен сені жақсы көремін! –деп айқайлады.

Таудан:

-Мен сені жақсы көремін!- деген жауап келді. Әкесі тағы да айқайлап:

-Сен әдемісің!-деді.

Жауап:

-Сен әдемісің!-деді.

Ғани не болғанын білмей, таңданып тұрып қалды. Әкесі жаңғырықтың сырын былай деп түсіндіріп берді:

-Бұл жаңғырық. Жаңғырық адам баласына көп нәрсе үйретеді. Сен өміріңе не істесең, оның сыбағасын аласың. Өмір айна сияқты. Сен қандай болсаң, солай көрсетеді. Егер мейірімділікті қаласаң, мейірімді болуға тиіссің. Адамдардың сабырлы болуын қаласаң, сен де сабырлы бол. Адамдардың қайырымды болуын қаласаң, сен де қайырымды бол!

Бұл- өмір заңдылығы. Өмірде кездейсоқтық деген нәрсе жоқ. Сондықтан өзің түзелмесең, өзгелерді түзей алмайсың.

  1. Ғани неліктен таңырқады?

  2. Әкесі ұлына өмірді қалай түсіндіріп берді?

  3. Әкесінің бойында қандай құндылықтар мен қасиеттер бар?

  4. Ақылды тыңдай білу, іспен дәлелдей білу қаншалықты маңызды?

  5. Өздеріңнің өмірлеріңде осындай жағдайлар кездесті ме? Әңгімелеп беріңдер.


  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

1-топ Берілген сөздерді қатыстырып, мәтін құрастыру:

Кешірімді, Әкем, мейірімді, көмектесемін, жауапкершілік, дүкенге, анам, мен, сыйлаймын, отбасымды, азық-түлік, татумыз, әкелемін.

2-топА.Қалаубаеваның «Көңілді күн» өлеңінің сазына сүйіспеншілік құндылығының қасиеттерін ұйқастыру арқылы өлең жолдарын шығару. Көп нүктенің орнына ұйқас табу.


  1. Топпен ән айту



  1. Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы 27беттегі 7сабақтағы «Жақсылыққа-жақсылық» ертегісін оқып келу.


  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Баяу әуен қосылады. Балалар, бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүрегімізге сақтайық.

Барлығыңызға рахмет! Сау болыңыздар!





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Жа?сы к??іл к?й – жан шуа?ы

Автор: Ауелбекова Бактыгул Садибековна

Дата: 31.01.2016

Номер свидетельства: 285937


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства