Мотивация лық қозғаушы | Шаттық шеңберіне тұрғызады. Армысың алтын күн! Армысың асыл жер! Армысың көк аспан! Армысың жан досым! Жылуыңа жылу қос, Міне менің қолым бос. Жұмбақ жасыру: -Қоймасын қыс ақтарып, Жерді жапты ақ мамық. (қар) -Ол не балалар? -Қар қай мезгілде жауады? -Қардың түсі қандай? | Шаттық шеңберіне тұрып, тақпақты барлығы бірге айтып қимыл орындады. -Қар Қар қыс мезгілінде жауады. -Қардың түсі ақ болады. |
Іздену-ұйымдастырушы | -Балалар, бір сәт өзімізді-сыртта таза ауада тұрғандай елестетейік. -Айнала қандай? -Қардың түсі қандай? -Ауа қандай? -Қыс қандай болады? Көрнекілік бойынша әңгіме құрастырту. -Суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар? -Балалар немен ойнап жатыр? -Олардың көңіл-күйлері қандай? Сергіту сәті: Жел улейді у-у Құйын келіп билейді зу-зу Қатты, қатты жел соқты гу-гу Жапырақтар қол соқты ду-ду -Ендеше, Н.Аманжолованың «Қыс»деген өлеңін жаттап алайық. Аппақ күміс бар әлем, Зымыраймыз шанамен, Тоғайлар тон киеді, Аяз беттен сүйеді. Жиналып ап бар бала Тұрғызамыз қар қала. -Өлеңде не жайлы айтылған? -Өлең жолдары сендерге ұнады ма? -Немен біздер зымыраймыз? -Қардан не жасауға болады? Полингвизм: Қыс-зима-winter; Қар-снег- snow; Аққала-снеговик-snowman. Жұмбақ жасыру: Қыста ғана болады, Ұстасаң қолың тоңады. Ол не? (қар) -Балаларға дыбыстық жаттығулар айтқызу. Ыс-ыс-ыс келді қыс. Ғы-ғы-ғы шаңғы. Ақ-ақ-ақ аққала. Қа-қа-қа қар. Ық-ық-ық суық. Логикалық ойын: «Ғажап қыс» Шарты: Балалар фетр матасынан қиылған қыс мезгілінің заттарынан, ғажап қыс суретін әдемілеп орналастыру қажет. | Балалар көздерін жұмып елестетті. -Аппақ қар. -Аппақ. -Таза ауа. Аяз. -Салқын, аязды болады. -Балаларды көрдік. Қармен ойнап жатыр, шанамен сырғанап жүр. Аққала жасап жатыр.т.б. -Көтеріңкі көңіл күйде Барлығы сәйкес қимылдар жасап, бойларын сергітті. Балалар өлең жолдарын тыңдады. Тәрбиешімен бірге қосылып қайталады. -Қыс мезгілі жайлы -Ұнады. -Шанамен -Аққала жасаймыз. Балалар үш тілде айтып үйренді. Барлығы жұмбаққа қызығушылық білдірді. Қар. Балалар дыбыстық жаттығуларды айтты. Ойынды қызыға ынтамен орындады. |
Рефлексивтікоррекция лаушы | Балалар, қандай оқу қызметі болды? -Не туралы тақпақ жаттадық? -Қыс мезгілі келгенін қайдан білесіңдер? Оқу қызметін сұрақ-жауап арқылы қорытындылау. Белсенділік танытқан балаларды мадақтау. | -Сөйлеуді дамыту. -Қыс мезгілі туралы. -Күн салқын, ызғарлы, аязды болып келеді. Мадақтауға қуанды. |