Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тобы: «Ақбота»
Тәрбиеші: Садбахас.Н
Білім беру саласы: Әлеументтік орта
Бөлімі: Экология негіздері.
Тақырыбы: «Орман тұрғындары»
Мақсаты: Қазақстан еліндегі сирек кездесетін жабайы аңдарға қамқорлық туралы мағлұмат беру.
Міндеттері:
Білімділік: Жабайы аңдар туралы түсінік беру. Жабайы аңдарды бір-бірінен ажырата білуге және олардың аттарын дұрыс айтуға үйрету. Дамытушылық: Балалардың ойлау қабілеттерін арттырып, тілдерін дамыту. Әрбір аңның атын дұрыс атауға жаттықтыру және олардың тіршілік ететін ортасы туралы түсініктерін бекіту. Тәрбиелік: Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттырып, оларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. С
сөздік жұмыс: жабайы аңдар ; жыртқыш,қорық, орман тұрғындары,
Әдіс-тәсілдер:Түсіндіру, сұрақ-жауап, жұмбақтар жасыру, әңгімелесу, алгоритм; дидактикалық ойын, тосын сәт, тақпақ айту, қорытындылау.
Көрнекіліктер: Жабайы аңдардың суреті, алгоритм, орманның макеті, үлестірмелі көрнекілік; бейне-таспа.
Әрекет кезеңі
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушы
Тәрбиеші балаларды өзіне қаратып, жылулық шеңберіне шақырады. Балалар бүгін бізде ерекше күн бізге көп қонақтар келіпті. Кәне бәріміз қонақтармен амандасып алайық. Сәлеметсіздер ме?
Шаттық шеңбері
Қуанамын менде,
Қуанасын сенде,
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге
Балалар қонақтармен амандасады.
Балалар тақпақты бірге қайталап айтады.
Іздену-ұйымдастырушылық
Балалар,мен сендерге жұмбақтар жасырғым келіп тұр,сендер жауабын тауып көріңдер.
1.Көлеңкесінен қорқып безектейді,
Ал,оның баласын « көжек» дейді.
2.Төрт түліктің жауы
Түзде жүрер көк сері.
3.Өзі қу, әрі айлакер,
Жүрген жері айқай шу.
4.Тәтті көрсе бас салар,
Айнымайды баладан.
Бұлардын барлығын бір сөзбен қалай айтамыз?
Бұл аңдар қайда мекендейді? Дұрыс айтасыңдар балалар.
Олар орманда мекендейді сондықтан оларды орман тұрғындары деп атайды. Ал сирек кездесетін жануарларды сақтап қалу үшін арнайы ұйымдастырылған орындар бар екен.Ол орын «Қорық» деп аталады.
Ал сендер орманға саяхатқа барғыларың келе ме?
-Балалар орманда өзімізді қалай ұсауымыз керек? Сендер білесіңдер ме?
- Дұрыс айтасыңдар балалар біз табиғатты аялап қорғауымыз керек.
-Кәне балалар тыңдаңдаршы бізге біреу келе жатқан сияқты.
Қызықты сәт: Қоян қонаққа келеді. Сәлеметсіңдер ме? Балалар мен орманда ойнап жүріп анамнан адасып қалдым.Өзімнің қайда тап болғанымды білмей тұрмын. Мен қайда келдім?
Қоян сен «Балауса» балабақшасының «Ақбота» тобына келдің.
Қоян:Балалар енді мен орманға оралыуым үшін бір тапсырманы орындауым керек. Сендер маған көмектесесіңдер ме?
Қоян, сен бізді тауып келгенің өте жақсы болды.Бізде орманға саяхатқа шыққалы жатқанбыз. Ендеше біз саған көмектесіп тапсырманы бірге орындайық. Д/о:«Суретті толықтыр» Шарты: Аңдардың дене бөлшектерін дұрыс тауып орналастыру. Мақсаты: Балалардың көру,ойлау қабілеттерін дамыту.
Қоян: Балалар сендер қандай ақылдысыңдар. Сендердің арқаларыңда мен орманға қайта оралатын болдым. Сергіту сәті: «Қоян,қоян тұршы»
Ал енді біз орманға саяхат жасауға дайынбыз. Балалар қараңдаршы орманда көп жануарлар жүр екен.Осы орманда тұратын жануарлар немен қоректенеді екен? Алгоритм арқылы қоянды сипаттап, түсіндіру. Қоянның ұзын құлақтары дыбысты жақсы сезеді.Денесі жұмсақ, қарғуға секіруге икемді.Қыста ол сұр түсін ақ түске өзгертеді. Осылайша ол жыртқыш аңдардан қорғанады екен.Қоян қыста үйілген бұталардың,ағаштын қуыстарында қыстайды.Құрғак шөптер мен ағаш қабығымен қоректенеді. Ең жақсы көретін тағамы-сәбіз. Қоянның баласын қалай атайды?
Қоян туралы кім тақпақ біледі?
Қасқыр- өзінің азығын жүгіріп жүріп аулайды.Қасқыр құстармен дала жануармен қоректенеді.
Қасқырдың баласын қалай атайды? Ол қалай дыбыстайды?
Аю-үлкен,иіс сезгіш жыртқыш ан,ол жаз бойы жеміс-жидектер мен өсімдіктерді жеп,денесіне май жинайды. Қыс басталғанда ұйықтайды.Көктемде бірақ тұрады екен.Баласын қалай атаймыз?
Аю туралы такпак айтып беріндерші?
Мынау түлкі,онын мұрны иісті жақсы сезеді ол қардын астынан тышқандарды аулап жейді, құстармен олардың жұмыртқасымен де қоректенеді.
Түлкінің баласын калай атаймыз?
Түлкі туралы тақпақ білесіңдер ме?
Қоян: Балалар орманда мен сияқты аналарынан адасып қалатын аңдар көп. Сендер менің осы тапсырмамды орындасаңдар олар табысады,бір-бірін тауып алады. Қане балалар қоянның тапсырмасын орындаймыз ба?
Қоянның тапсырмасы: Д/О: «Анасын тап»
Шарты: Анасы мен балаларын табыстыру, қастарына орналастырып қою.
Мақсаты:Аңдарды бір-бірінен ажырата білуге үйрету. Балалар қоян, қасқыр, түлкі, аюлардан басқа да аңдар орманда мекендейді екен.Кәне экранға қарайықшы.
-Бейнетаспа
Рахмет сендерге балалар, сендер маған көменктескендерің үшін мен сендерге сыйлық бергім келіп тұр. Қош сау болыңдар балалар.
Балалар қызығып тыңдайды
Қоян
Қасқыр
Түлкі
Аю
Жабайы аңдар деп айтамыз.
Олар орманда мекендейді.
Иә, барғымыз келеді.
Шуылдамаймыз,сіріңкемен ойнамаймыз, қоқыстар тастамаймыз, ағаштарды сындырмаймыз.
Шөппен, ағаштың қабығын, тышқан жейді.
Інжу: Ақ қоянмын,қоянмын,
Үркек қоян сақ қоян,
Дыбыс шықса қашамын
Белдерден бір-ақ асамын.
Ясмина: Қорбаңдаған аюдың,
Құлпынайы көп екен
Теріп-теріп алайық
Қалтамызға салайық
Перизат: Өзім айлакер,өзім қу,
Жүрген жерім айқай-шу
Балалар қоянмен қоштасады.
Рефлексивті-түзеуші
Біз бүгін қайда саяхатқа бардық?
Қандай андарды кездестірдік?
Не қонаққа келді?
Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
Орманға
Жабайы аңдарды: Аю, Түлкі, Қасқыр, Қоян Иә, ұнады.
Күтілетін нәтиже: Түсінеді: Ормандағы жабайы аңдар туралы толық мағлұмат алады.
Қабылдайды: Аңдарды бір-бірінен ажырата алады.
Істей алады: Көру, есту, түсіну арқылы өз беттерімен іс-әрекет жасай алады.
