Шағын орталық тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні
Тәрбиеші: Сеилова А.А
Білім беру саласы: Денсаулық
Пән: Дене шынықтыру
Өтпелі тақырып: Жиһаздар
Тақырыбы: Кіші және үлкен қадаммен, сапта бір-бірлеп жүгіру.
Мақсат тары:
Кіші және үлкен қадаммен, сапта бір-бірлеп жүгіру. Гимнастикалық қабырғаға жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
Педогогикалық технологиялар: ойын, сұрақ-жауап.
Ресурстармен қамтамасыз ету: доп, тақтай, таяқ
Билингвалдық компонент: доп-мяч, ойын-игра, жүргір-беги, үлкен-большой
Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Бір қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.(Нұсқауларды орындау)
Арнаулы жаттығулар:-тізбекпен жүру;
-қол жоғары, аяқтың ұшымен жүру;
-қол белде, аяқтың өкшесімен жүру;
-баяу жүгіру;
-жай жүріспен жүру.
Жалпы даму жаттығулар:
«Балалар –мысықтар»
1. «Табанды» -алақанды, қолымызды жылытып алайық»
2. «Алақаныңды көрсет»
Б.қ.: қолды төмен түсіріп, түзу тұру. О: алақанда төмен қаратып, қолды алға созу: «алақаныңды көрсет». Алақандарымыз тығылып қалды (қолды артқа апару)
3. «Алақандарымызбен бұлғайық». Б.қ.: аяқ сәл алшақ қойылып, қол шынтақтан бүгулі. Алақандарымызбен бұлғау (бүгулі қолды жоғары көтеру, төмен түсіру)
Негізгі қимылдар:
Кіші және үлкен қадаммен, сапта бір-бірлеп жүгіру.
Гимнастикалық қабырғаға жоғары-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.
Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
«Допты жалғастыр»
Ойын шарты: барлық ойыншы бір қатарға тұрып допты жоғарыдан
жалғастырып, соңғы ойыншы аяқтың арасымен алға қарай береді, қай
топ допты жоғарыға бірінші көтерсе сол топ жеңіске жетеді.
Қорытынды:
Балалармен құралдарды бірге жинау. Дем алатын жаттығуларды жасау, қатарға тұру, сапқа тұру.
Шағын орталық тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні
Тәрбиеші: Сеилова А.А
Білім беру саласы: Денсаулық
Пән: Дене шынықтыру
Өтпелі тақырып: «Жиһаздар»
Тақырыбы: Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
Мақсат тары: Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Алысқа дәлдеп лақтыру(3,5-6,5м.кем емес). Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру. . Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Алысқа дәлдеп лақтыру(3,5-6,5м.кем емес). Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
Педогогикалық технологиялар: ойын, сұрақ-жауап.
Ресурстармен қамтамасыз ету: доп, тақтай, таяқ
Билингвалдық компонент: доп-мяч, ойын-игра, жүргір-беги,
Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Бір қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.(Нұсқауларды орындау)
Арнаулы жаттығулар:-тізбекпен жүру;
-баяу жүгіру;
-жай жүріспен жүру.
Жалпы даму жаттығулар:
1.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде,қолды алға,жоғары,жанына,төмен түсіру (5-6 рет)
2.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде қолдарын екі жанынан жоғары көтеріп,айқастырып,төмен түсіру. (5-6 рет)
3.Б.қ.к. аяқ алшақ,қол белде оң жаққа қозғалғанда оң қолды көтеру,сол жаққа қозғалғанда сол қолды көтеру,екі жаққа да (3- реттен)
4.Б.қ.к аяқ алшақ,қол алда қолды кезек-кезек айқастыру (5-6 рет)
5.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде қолды созып отырып тұру.(5-6 рет)
6.Б.қ.к аяқ бірге,қол кеудеде екі аяқтап секіру.(14-16 рет )
Негізгі қимылдар:
Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Алысқа дәлдеп лақтыру(3,5-6,5м.кем емес).
Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Алысқа дәлдеп лақтыру(3,5-6,5м.кем емес
Гимнастикалық скамейка үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
Қимылды ойын:«Орындықтан еңбектеп өтейік!»
Қорытынды:
Балалармен құралдарды бірге жинау. Дем алатын жаттығуларды жасау, қатарға тұру, сапқа тұру
Шағын орталық тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні
Тәрбиеші: Сеилова А.А
Білім беру саласы: Денсаулық
Пән: Дене шынықтыру
Өтпелі тақырып: «Жиһаздар»
Тақырыбы: Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.
Мақсат тары:
Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу. Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру. Баланың қолын көтергендегі биіктен жоғары ілінген нәрсені орнынан секіру арқылы затты жинап өту.
Педогогикалық технологиялар: ойын, сұрақ-жауап.
Ресурстармен қамтамасыз ету: доп, тақтай, таяқ
Билингвалдық компонент: доп-мяч, ойын-игра, жүргір-беги,
Ұйымдастырушылық кезеңі:
1.Бір қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.(Нұсқауларды орындау)
Арнаулы жаттығулар:-тізбекпен жүру;
-қол жоғары, аяқтың ұшымен жүру;
-қол белде, аяқтың өкшесімен жүру;
-баяу жүгіру;
-жай жүріспен жүру.
Жалпы даму жаттығулар:
1.Б.қ.к аяқ алшақ,қол белде
1.басты оңға қозғалту 2.б.қ.келу, 3.солға қозғалту 4.б.қ.келу( 5-6 рет)
2.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде
1.қолды алдыға созу 2 жоғарыға көтеру. 3.жанына түсіру 4.б.қ.келу (5-6 рет)
3.Б.қ.к аяқ алшақ,қол белде.
1.алға қарай еңкею 2.тұру. 3.б.қ.келу (5-6 рет)
4.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде
1.қолды алға созу. 2 айқастыру( қайшы сияқты ) 3.б.қ.келу (5-6 рет)
Негізгі қимылдар:
Гимнастикалық қабырғаға жоғар-төмен кезектескен қадаммен өрмелеу.
Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
Баланың қолын көтергендегі биіктен жоғары ілінген нәрсені орнынан секіру арқылы затты жинап өту.
Қимылды ойын : Қол-аяқ»
Мақсаты: Балаларды күрделі емес нұсқауларды нақты орындауға үйрету.
Балалар қимылдарды тәрбиешінің нұсқауы бйынша қатесіз орындау қажет.Мысалы.-Бір шапалақ ұрғанда-қолды жоғары көтеру,-екі рет-тұру.
Қорытынды:
Балалармен құралдарды бірге жинау. Дем алатын жаттығуларды жасау, қатарға тұру, сапқа тұру