Ересек тобына арнал?ан ?йымдастырыл?ан о?у ?ызметіні? технологиялы? картасы.Та?ырыбы: «Орман е?бекшілері. ? ? дыбысы мен ?ріпі»

Ма?саты: «? ?» дыбысымен таныстыру, ? дыбысы бар с?здерге дыбысты? талдау жасай білуге, с?здерді буын?а б?луге, жуан ж?не жі?ішкелігін ажырату?а ?йрету. Ойлау, есте са?тау, с?йлеу м?динетін, тілдерін дамыту.           Билингвальды? компонент:   Орман-лес е?бекшілір-трудящие                                                                             Іс-?рекет кезе?і

Т?рбиеші іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

I кезе?-

мотивациялы?-

?оз?аушы

Балалар ше?берге т?рып жылы с?здер бір-біріне айтады.

Балалар  орман е?бекшілерді нелер жатады?

Балаларды? ?ойыл?ан с?ра?тар?а д?рыс жауап беруін ?ада?алау.

IIкезе?-?йымдастырушылы? -ізденушілік

-       «??мырс?а орман тазалаушылары» ??гімесін о?ып беру.

-       ??мырыс?аны? ?андай пайдасы бар?

-       Б?гін біз «? ?»?ріпіні? айтылуы мен жазылуын ?йренеміз,

 ол ?шін бізге кішкентай орман е?бекшілері к?мектеседі.

-       ??мырс?а ?йге асы?ып келе жатып адасып кетеді. О?ан

 ?йге апаратын жолды табу?а к?мектесуіміз керек. (та?тада «? ?» ?ріпі

 жазылады)

-       С?? сауса?ымызды дайындап жол бойы мен ж?реміз.   

Енді бізге

 к?мекке ?оянда келеді. Содан кейін тиін, аю ж?не тыш?ан келеді.

-       Ты?дап отырып, с?ра?тар?а жауап береді.

-       Орман суреттерін ?арайды.

-       ?ріпті? жазылу ?лгісін ба?ылап, естеріне са?тайды.

-       Ауада ?ріпті жазады.

-       «? ?» ?ріпі ілінген ар?ан бойымен жолды к?рсетіп ж?ріп

 отырады.

(тиін, ?оян, аю ж?не тыш?ан).     

Аю, тыш?ан

 ролдерін орындайды.

?йымдастыру-іздестіру

1.      Тапсырма –ойын «Дыбысты? ?айда екенін аны?та?»

2.      «Берілген дыбыс?а с?з атап шы?» ойыны.

3.      «Жуан ж?не жі?ішке» ойыны.

Ал

 , мынау ??мырс?аны? ?йі. ??мырс?алар на?ыз ??рлысшылар. ?йді? жанында конверт

 , ал онда екі ?ріп Л л ж?не А а. Оларды «? ?» ?ріпімен салыстыр. Ал,

 сендерге ??мырыс?а нені естеріне т?сіреді? ??мырс?а   ?ала?а ??сайды деп кім айтты? Ендеше ?ала

 саламыз.

«?ала

 салушылары» ойыны (геометриялы? фигуралардан жасайды)

?ала

 с?зін ?ріптер ар?ылы ??растыру ж?мысы. Д?птерге «? ?» ?ріпіні? та?басын жазу.

Сюжетті ойын: «Акцион»

Рахат

 деген фермада,

?алам?ас

 ж?р жан сала.

?аза?ты?

 киімдерін,б?йымдарын

Танытамын барша?а.          

-       С?здердегі ?ріпті? дыбысталу позициясын аны?тайды.

-       Суреттегі бейнелерді атап береді.

-       «? ?» ?ріпінен келетін с?здерді атайды.

-       Балалар с?здерді ?айталайды.

-       Жуан ж?не жі?ішке дыбыстарды ажыратып атайды, ?ріптерді

 атап шы?ады.

-       ?лкен ?й, ?ала,т.б.

-       ?лестірмелі материалдармен ж?мыс жасайды.

-       «? ?»дыбысын тая?шалармен жазады.-      

Ойын шарты

 бойынша ойналады.

?алам?ас

 : балалар, мына дайындал?ан к?рмелері?е ?ара?анда ?аза?ты? ?лтты? б?йымдарын

 , киімдерін жа?сы білетін сия?тысы?дар.

?алам?ас

Сарапта?дар

 білімді,

Алмай

 та?ы ты?ба?дар.

Жасырамын

 бес ж?мба?

Шешуін

 жа?ылмай табы?дар.

1.     

Кіруге адам

 батпайды,

Аман –есен са?тайды.   

 2. Бала к?терген ?а?ба?ты,

           Батыр ла?тыра алмапты.

 3.    ?семделіп ілінген,

К?зді? жауын алады.

Жата кетсе? ?стіне,

?й?ын келіп ?алады.

4.     

Ар?ауы бір ?ос

 ?алта,

Ажыраса алмайды,

Атам ?айда жол тартса

?анжы?адан ?алмайды.

5.     

С?лу – с?лу

 ??нанмын

Сылдырла?ан ж?генім.

Аяз к?нде мінген,

Ая?ы жерге тимейді.

«?шты-?шты» ойыны·        

?шты-?шты,

 ?арлы?аш ?шты! ?шты-?шты, ?арындаш ?шты!·        

?шты-?шты, ?ар?а

 ?шты! ?шты-?шты, арба ?шты!       

Жа?ылтпаш

?ыс ?ыспаса, ?ыс

 па? ??с ?шпаса, ??с па?

?ар?а, ?ар?а,

 ?ар?алар, ?ар ?стінде жор?алар.

Д?птермен ж?мыс.

-       Балаларды? жауабы: (Санды?)

-       Мамы?

-       К?рпе

-       ?оржын

-       С?укеле

-       Ойынды ?ызы?а ойнайды.

-       ?айталап бірге айтады.

«? ?» -дыбысын

 д?птерлеріне жазады.

Балалар ??гімені ты?дайды. ??мырс?аны? пайдасы бар екені? айтады.

III кезе?-

Рефлексивті- т?зеуші

??мырс?а?а ж?не оны? достарына к?мектескендеріне ал?ыстарын жеткізеді.

-  Б?гінгі 

 ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіне белсенді ?атыс?ан балаларды ма?тап,

 мада?тап белсенділіктері ?шін ?алам?асты? сыйлы?ы да бар.

-       ?аланы т?р?ызып жа?сы ж?мыс жаса?андары ?шін.

-       С?ра?тар?а толы? та, аны? жауап береді.

-       ?алам?асты? дайында?ан сыйлы?ын алып ?уанады.

?тілген дыбыстарды ?айталау. Балаларды? жауаптарын ескере отырып мада?тау.

К?тілетін н?тиже:

Білу: Дыбыспен ?ріпті? айырмашылы?ын айыра білу. ?  дыбысын тану, ауада жазу

Болу:  Дидактикалы? материял.

?олдану:  Ж?мба?, с?реттер