Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Айгерімге қонаққа бару»
Бірінші кіші «» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Білім беру саласы : « Таным»
Пәні: ҚМҰҚ
Тақырыбы: Айгеремге конаққа бару .
Мақсаты:
Тәрбиелік: Балалардың бойында мейірімділік, достық сезімдерін тәрбиелеу
Дамытушылық: Балаларға әртүрлі тапсырмалар бере отырып, зейіндерін, логикалық ойлау, есте сақтау сақтау қабілеттерін дамыту, ұжыммен жұмыс жасау барысында бірлесіп шешім қабылдауды жетілдіру.
Оқыту : Сандарды тура және кері атауға дағдыландыру. Пішіндердің көлемін, түсін дұрыс атауға дағдыландыру және кеңістікті бағдарлай білуге дағдыландыру.
Педагогикалық технологиялар: Ойын технологиясы.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Сандар, пішіндер, құрсау, мнемокесте
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы: қызықты сәт, сұрақ - жауап, көрсету, түсіндіру, сергіту сәті, тапсырмалар, сан туралы тақпақтар, әңгімелеу,жұмбақтар жасыру, дьенеш блоктары,триз.
I Ұйымдастыру кезеңі:
-Есікті қағады. Почташы келеді ( Айгерим қонаққа шақырады. )
-Балалар алдымызда әр түрлә аялдамалар тұр . солардың тапсырмаларын орындау кажет.
2.Негізгі кезең:
«Түрлі-түсті пішіндер» аялдамасы
-Балалар, қараңдаршы мына жерде нелерді көріп тұрсыңдар.
1-тапсырма
Пішіндерді құрсауға орналастыру.
«Саябақ» аялдамасы
2-тапсырма:
Қай зат , қандай пішіндерге ұқсайды?
«Демалу орталығы» аялдамасы
«Санамақтар»
-Кім санамақ айтып береді?
«Пинг-понг» ойыны
-Мен сендерге бір сөзді айтамын, сендер маған қарама-қарсы сөздер айтасындар.
-Ұзын
-жуан .т.б
«Сандар» аялдамасы
Сандарды тура және кері ретімен қою және санату.
Санға сәйкес заттарды құрастыру(пазл түрінде карточкалар) 3.Қортынды:«Мнемокестемен» қорыту