"Адам өміріндегі құндылықтар"

Жаратылыстану пәндерінде цифрлы білім беру құрылымын мұғалім оқыту үдерісі кезінде қолдана алады: жаңа материалды түсіндірген кезде, материалды бекіту және меңгеру деңгейін бағалау кезінде, өз бетімен оқу, орындау және өз-өзін бағалау кезінде. Сабақта бейнеролик, аудиоқондырғылар мен теледидарды, компьютерді қолдану – оқушының дүниетанымын кеңейтеді. Әсіресе, оқулықтағы тарауларды қорытындылау кезінде оқушылар қосымша материалдар жинақтап, білімдерін кеңейтіп, танымдық белсенділігін арттырып қана қоймай, қисынды ойлау жүйесін қалыптастырып, шығармашылығын дамытады, өмірдің әртүрлі салаларында кездесетін проблемалар мен жағдаяттарды шеше алу қабілетін жетілдіреді.

Сабақта анимациялық

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Адам өміріндегі құндылықтар"»

Карашинов Мектеп басшысы орынбасарының портфолиосы «K» Батырхан Топ №1-01-D-19-17

Серикбаевич Астана қаласы, ПШО. 23.10.2017

Аралық көрсеткіштер негізінде мектептің екінші даму жоспарын іске асыру және эвалюациялау туралы рефлективті есеп

Білім саласы өзгеруде, сонымен бірге мұғалімдердің біліктілігіне жаңа талап қойылып, кәсіби шеберліктерін арттыру барысында мектептегі сабақ беру үдерісіне өзгеріс енгізіп, оқушылардың білім алуында өзгеріс байқалды. Осы аралықтағы тәжірибе кезеңінде мектептің оқу мен оқытудағы даму үдерісі бұрынғымен салыстырғанда көптеген өзгерістердің болғанын байқаймын. Өйткені осы уақыт аралығында бұрын болмаған мектепте дамыту жоспары құрылып, нақты мақсат қойылып, нәтижеге бағытталған көптеген жұмыстар атқарылды. Атқарылған жұмыстар мұғалімнің кәсіби шеберлігінің өсуіне де, оқушылардың білім алуға деген ынталарының өсуіне, көзқарастарының өзгеруіне және ата-аналардың оқыту үдерісіне пікірлерінің өзгергенін көрсетеді. Олай дейтінім, осы аралықта зерттеу жүргізген сыныптардың оқушыларының білім сапасының артуы және оқуға деген қызығушылықтарының жоғарылауынан көрінеді.

Мектеп мұғалімдерінің өз сабақтарында деңгейлі курс бағдарламасының 7 модулді ықпалдастыра, тиімді қолдануы мен бағдарламаның идеясын дұрыс түсіне алуы осының дәлелі. Мектептегі тәжірибе кезіндегі жасалып жатқан жұмыстардың тиімділігін, сапасын арттыру және бағдарламаның 7 модулін ықпалдастыра қолдануда, дамыту мақсатында Қазақстан Республикасы жалпы білім беру басшыларының біліктілігін арттыру курсының тренері, өзімнің апайым Фарида Үмітжанқызынан интернет ресурсы арқылы, телефон арқылы ватсаппен нұсқаулықтар мен көмектер алып отырдым. Екінші даму жоспарымның есептері бойынша көптеген түсінбеген жерлерін тренерден және бірге оқыған мектеп басшыларынан сұрастырдым. 2-ОЖЖ берілген іс-шаралардың біраз түсінбеген жерлерімді сұрадым. Оның ішінде ОМЖ, ҚМЖ жасау кезінде туындаған көптеген сұрақтарға жауап алдым.

Қазіргі заман талабына сай мұғалім «білім бұлағы» емес, «білім бұлағына» жеткізуші, яғни білім алу жетекшісі болуы тиіс. Осы кезде мұғалімнің талапқа сай оқушының білім алу белсенділігін жоғарылату мақсатында жаңа технологиялар меңгеруі қажеттілігі туындап отыр. Сонымен қатар мектепте деңгейлік курста оқып жүрген мұғалімдер, бейімделу кезеңінде жүрген мұғалімдерге тәжірибе кезеңінен өтіп жүрген ұстаздардың көкейінде жүрген сұрақтарына, әсіресе оқушы жұмысын бағалауға қатысты жауап табуда.

Баға табыс көзі болу үшін мұғалім сабақта сұрақты немесе бүгінгі күн мақсатын дұрыс қоюы керек. Ол үшін «Біз бүгін сабақта мынаны үйренеміз»деген тапсырма бойынша әр мұғалім өз пәні бойынша бір сабақ тақырыбын алады да оған не үйренетінін жазады. Сонда бала біз бүгін нені қайдан іздеймін деп алдына ала өзін өзі реттей бастайды. Оны орындау үшін – зерттей бастайды, проблеманы анықтайды, шешу жолын айтады, нәтижені шығарады. Міне, сонда ғана баға қоюдағы мақсат: олқылықты анықтау, ынталандыру, білім көрсеткіші, кері байланыс, стандартқа білімнің сәйкестігін анықтау процесі жүре алады - деп біздің апайымыз Фарида Үмітжанқызының сөзімен қорытындыламақпын.

Әр сабақтан бала өзіне бір жаңалық алу керек, ол үшін сабақты түрлендіріп қызықты әдіс тәсілдерді үнемі үзбей пайдалану, балаға талап қоя білу баланың «мен» деген өзінің жеке тұлға екендігін, ойын оята білу керек деген ұсыныстар болса нәтижеге жете аламыз.

Қазіргі білім беру саласындағы болып жатқан өзгерістерді мектептегі оқыту үдерісіне енгізе аламыз.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
"Адам өміріндегі құндылықтар"

Автор: Махатов Еркебулан Сералинович

Дата: 16.04.2018

Номер свидетельства: 466474

Похожие файлы

«Адам өміріндегі құндылықтар»

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "«Адам өміріндегі құндылықтар»"
    ["seo_title"] => string(32) "adam_omirindieghi_k_u_ndylyk_tar"
    ["file_id"] => string(6) "448805"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1515512473"
  }
}

Баяндама "?лтты? ??ндылы?тар- т?рбиені? т?п ?азы?ы "

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Баяндама "?лтты? ??ндылы?тар- т?рбиені? т?п ?азы?ы ""
    ["seo_title"] => string(56) "baiandama-u-lttyk-k-u-ndylyk-tar-t-rbiienin-tup-k-azyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "303966"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457626558"
  }
}

?лтты? ??ндылы?тар - т?рбиені? т?п ?азы?ы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "?лтты? ??ндылы?тар - т?рбиені? т?п ?азы?ы "
    ["seo_title"] => string(46) "u-lttyk-k-u-ndylyk-tar-t-rbiienin-tup-k-azyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "188351"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426670247"
  }
}

?зін ?зі ба?алау ??ндылы?тары.

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "?зін ?зі ба?алау ??ндылы?тары."
    ["seo_title"] => string(33) "ozin-ozi-bag-alau-k-u-ndylyk-tary"
    ["file_id"] => string(6) "301058"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456844127"
  }
}

"Мені? педогогикалы? ?станымым: м?ні,??ндылы?тары, басымды?тары" (эссе)

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) ""Мені? педогогикалы? ?станымым: м?ні,??ндылы?тары, басымды?тары" (эссе)"
    ["seo_title"] => string(63) "mieninpiedoghoghikalykustanymymmnikundylyktarybasymdyktaryessie"
    ["file_id"] => string(6) "295863"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1455884002"
  }
}

"Адам өміріндегі құндылықтар"

Просмотр содержимого документа «"Адам өміріндегі құндылықтар"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Адам өміріндегі құндылықтар"»