8 саны мен цифры

8 саны мен цифры

Мақсаты: 8 саны туралы мағлұмат беру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«8 саны мен цифры»

5 орта мектептің МАД тобында ұйымдастырылған

оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Өтілген күні: 10.12.2014ж

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қ.М.Ұ.Қ.

Тақырыбы: «8» саны

Мақсаты: 8 саны туралы мағлұмат беру

Қызмет

кезендері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Дәлелдеу-

ояту

Біз балдырған тең басқан!
Дос құшағын кеңге ашқан!
Тілегіміз әділдік!
Ашық болсын кең аспан!

Балалар шеңберге тұрып өлен жолдарын қайталады.

Ұйым-

дастыру

іздену

Сабақтың әр тапсырмасы бойынша ұпай, геометриялық фигуралар беріп, сабақтың ең соңында ұпай саны есептеліп, қай топ жеңгені хабарланатынын айту

1. 0 - дан 7 дейін тура, кері санау

2. Қандай санды жоғалттым. 0.. 2... 4... 6...

3. Логикалық тапсырма

Алты қонжық көңілді,

Тергісі келіп таңқурай,

Тоғайға қарай беттеді,

Шаршаңқырап ең кішісі,

Қалып қойды достардан.

Ал енді жауап беріңдер?

Озып кетті қонжықтың,

Алға қарай нешеуі?

4) Жұмбақ шешу

1. Менімен таныс емессің,

Теңіз түбі қонысым.

Аяғым сегіз, басым бар,

Айтшы қане, кіммін мен?(сегізаяқ)

2. Сегіз аяқ, сегіз қол,

Кестелейді тігеді.

Жібектей әсем дөңгелек,

- Ол не?(өрмекші )

- Бүгін біз сабақта не үйренеміз?

- 8 санын шығарып алуды, 8 цифрын жазуды.

IV. Жаңа сабақ:

- Сандар қатарындағы 8 санының орны қайда?

- 8 саны қай саннан кейін келеді? Неліктен?

5. кітаппен жұмыс:

№ 1 тапсырма бойынша оқушылар 8 санын қалай шығарып алуға болатынын айтады. түсіндіреді.

Сергіту сәті;

Бір, екі, үш

Бойға жинап күш.

Қолға қалам аламыз

Сегіз санын,

Әдемі етіп жазамыз.

6. Дәптермен жұмыс

- № 2 тапсырма бойынша 8 цифрының жазу үлгісімен танысу, жазу.

7. өзіндік жұмыс:№ 3, 5

Сергіту сәті: Ойын: «Дәл осындай пішінді тап»

Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.

Ойынның құрал - жабдықтары: бала саны бойынша құлыптың суреттері, геометриялық пішіндер.

Ойынның мазмұны: алдарындағы сиқырлы құлыпты ашуды ұсыну. Құлыптың кілттері де сиқырлы, геометриялық пішіндерден құралған екенін айту. Әр бала құлыпқа сай келетін кілтті алып, құлыпты ашады.

V. Сабақты бекіту:

Ойын:«Қай қолымда көп»

Ойынның мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Ойынның құрал - жабдықтары: әртүрлі ұсақ заттар – моншақтар, түймелер

Ойынның мазмұны: ортаға бір баланы шақырып, оң және сол қолына көп және аз заттарды ұстатады. Бала алдымен көз мөлшерімен қай қолда зат көп, қай қолында аз зат бар екенін анықтайды. Одан кейін заттарды қатарымен қойып, қай қатарда көп, қай қатарда аз зат тұрғанын салыстырады.

- « Ата - анаға көмектес»ойыны

Ойын шарты: Күзгі еңбек туралы қысқаша әңгімелеп, тез, шапшаң көкөністерді жинау арқылы көмектесу, білімдерін тексеру(тапсырмаларды ауызша орындау)

- 3 - 7 сандарының құрамын табу.

V Сабақты қорытындылау:

- Қандай санмен таныстық?

- 8 саны қай саннан кейін тұрады?

- Бүгінгі сабақ ұнады ма? т. б

Қай топ жеңіске жеткенін айтылады

Сұрақтарға жауап берді

Балалар сабақты меңгер

Тапсырмаларды орындады

Рефлексивті

түзету

Сабаққа қатысқан оқушыларды мадақтау, бағалау.

Балалар жауап берді.

Күтілетін нәтиже:

Білді: «8» саны туралы мағлұмат алды

Игерді: логикалық тапсырмалар, есептер шығару арұылы жаңа сабақты игерді.

Меңгерді: есептер шығаруды меңгерді.

5 орта мектептің МАД тобында ұйымдастырылған

оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Өтілген күні: 18.02.2015ж

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қ.М.Ұ.Қ.

Тақырыбы: Текше, шар, цилиндр.Қайталау.

Мақсаты: Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері туралы білім - білік дағдыларын кеңейту. Фигураның ауданын периметрін, көлемін табуды еске түсіріп, білімдерін тиянақтау. Ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын жетілдіру

Қызмет

кезендері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Дәлелдеу-

ояту

Ғылымның сырын ұғына,

Шығамыз биік шыңына.

Тапқырлық пен зеректік

Жеткізеді біздерді

Математика сырына.

Балалар шеңберге тұрып өлен жолдарын қайталады.

Ұйым-

дастыру

іздену

Балалар, бүгін біз - текше, шар, цилиндр деген фигуралармен танысып, оның ұғымын түсінетін боламыз.

Шар – дөңгелек.

Текше – төрт бұрыш

Цилиндр – үш бұрыш , - деген мағынаны білдіреді.Яғни, бұлар пішіндер екен.

1 – тапсырма:

Суретте әр түрлі заттар, жемістер ыдыс- аятар берілген Осы сурет бойынша олардың қайсысы текше, шар, цилиндр болып бөлінетіндігін анықта.

2 – тапсырма:

Сурет бойынша есеп құрастыр.

Дәптерлеріңе бүгінгі өтілген фигуралар бойынша суреттер құрастыр.

Балалар сабақты меңгер

Тапсырмаларды орындады

Рефлексивті

түзету

Сабаққа қатысқан оқушыларды мадақтау, бағалау.

Балалар жауап берді.

Күтілетін нәтиже:

Білді: Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері туралы білді.

Игерді: . Ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын игерді

Меңгерді: Есептер құрастыруды меңгерді.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
8 саны мен цифры

Автор: Камила Рейм Қойшыбайқызы

Дата: 10.11.2019

Номер свидетельства: 526425

Похожие файлы

8 саны мен цифры.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "8 саны мен цифры. "
    ["seo_title"] => string(20) "8-sany-mien-tsifry-1"
    ["file_id"] => string(6) "172920"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423899574"
  }
}

Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: "3 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: "3 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(80) "k_arapaiym_matiematikalyk_tusiniktierdi_k_alyptastyru_tak_yryby_3_sany_mien_tsif"
    ["file_id"] => string(6) "376300"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483811467"
  }
}

Ашы? саба?. Та?ырыбы: 3 саны мен цифры

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Ашы? саба?. Та?ырыбы: 3 саны мен цифры"
    ["seo_title"] => string(40) "ashyk-sabak-tak-yryby-3-sany-mien-tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "251000"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447168337"
  }
}

Уроки по теме "3 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Уроки по теме "3 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(34) "uroki_po_tiemie_3_sany_mien_tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "392204"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487173334"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы: 15 саны мен цифры.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Саба?ты? та?ырыбы: 15 саны мен цифры. "
    ["seo_title"] => string(39) "sabak-tyn-tak-yryby-15-sany-mien-tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "166102"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422900407"
  }
}

Просмотр содержимого документа «8 саны мен цифры»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«8 саны мен цифры»