kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: 15 саны мен цифры.

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

 

"№ 48 орта білім беретін мектеп" КММ,Ш?О Семей ?аласы

Шегебаева Асем Сайдахметовна-мектепалды даярлы? тобыны? т?рбиешісі
 

Саба?ты? та?ырыбы: 15 саны мен цифры.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділігі: 15 санымен, оны? цифрымен таныстыру.

Дамытушылы?: 15 санын к?рнекіліктер ар?ылы балаларды? естеріне са?тау,логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.

Т?рбиелілігі: Сауатты , таза жазу?а т?рбиелеу.

?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, т?сіндіру, сурет бойынша ??гімелеу

К?рнекілігі: Ертегі кейіпкерлеріні? суреттері, цифрлар, сана?ыш тая?шалар.

Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?герту:

Саба?ты? барысы:

1 ?йымдастыру б?лімі: С?лемдесу.

1 Жылды? ?ай мезгілі?

2 Аптаны? ?ай к?ні?

-?азір бізде математика саба?ы.

2 ?ткен саба?ты пысы?тау.

Суретте тізілген ?шб?рыштарды санау, нешеуі боял?ан ж?не ?андай?

1-ден 14-ке дейін тура ж?не кері санау.

14 саныны? к?ршілерін атау.

Негізгі б?лім.

-Балалар бізге ертегілер елінен «?ызылтелпек» деген кішкентай ?ыз ?она??а келді. Ол орманда т?ратын ?жесіне самса пісіріп алып бара жатыр екен. ?ызылтелпек сендерден к?мек с?рай келіпті,ол себетіндегі самсаларды? нешеу екенін санап берулері?ді с?райды.

-Санап береміз бе балалар?

-Балаларды? жауаптары ты?далады.

- Барлы?ы ?анша екен?

- Он бес.

-Жарайсы?дар балалар!

- Олай болса б?гін ?андай жа?а санмен танысамыз?

- Он бес санымен. Балаларды 15 цифрымен таныстыру. 15 саны екі цифр ар?ылы жазылады. (1 ж?не 5) 15-екі та?балы сан.

Сан ?атары: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15. Тура ж?не кері санау.

Балалар ?ызылтелпекті? самсаларыны? т?стеріне назар аударайы?шы, олар ?андай екен?

1-еуі ?ызыл, ?ал?андары сары.

К?не санайы? нешеуі сары, нешеуі ?ызыл екен?

Балалар санайды.

14-і сары, 1-еуі ?ызыл.

Сонда 14-ке 1-ді ?осса? жа?а сан 15 шы?ады. 14+1= 15

Балалар орманда ?ызылтелпекті?  алдынан ?ас?ыр шы?ты. Ол ?ызылтелпектен себетіндегі самсаларыны?  ?р?айсысы нешеуден деп с?райды?

- ?ызылтелпекке к?мектесеміз бе, балалар?

    Балаларды? жауаптары ты?далады.

  • ?р?айсысы бір-бірден.
  • Сонда 15 саныны? ішінде неше бірлік бар екен?
  • 15 бірлік бар екен.
  • Жарайсы?дар, балалар!

Енді 15 цифрын ауада жазып к?рейік.

Балалар біз шарша?анды?тан сергіп алайы?.

Сергіту с?ті

 Бойды б?кпей тік ?ста,

Еркін т?рып тыныста.

   Жай о? ?олды о? жа??а,

      Жай сол ?олды сол жа??а.

           ?олды айналдыр б?лданбай,

 Екі ше?бер сыз?андай.

 С?л тыны?ып бай?а да

Онша?ты рет ?айтала.

 

Д?птермен ж?мыс

15 цифрын жазып ?йрену.

Балалар ?ызылтелпек пен ?ас?ыр орманны? ішінде ойын ойнады.

?ас?ыр есеп шы?ару білмейді екен

  • К?не к?мектесейік.

1-ші тапсырма. Логикалы? есептер.

 

1 Екі сиырды? м?йізі неше?

2 Екі мысы?ты? ая?ы нешеу?

3 Бес тырнаны? басы нешеу?

4 Адамда екі-екіден бар дене м?шелерін ата?

5 О? ?олда ж?не сол ?олда неше сауса? бар?

 

Таба?та он алма

      ?олымда бес алма

      ?ос?анда барлы?ы,

      Болады неше алма? (15 алма)

 

     ?ызылтелпекті?  келесі тапсырмасы.

Ойын «К?ршісін тап»

Мен сендерге цифр к?рсетемін, сол цифрды? к?ршісін тауып айтасы?дар ж?не неше бірлік барын айтып бересі?дер.

3-ші тапсырма. « Кім шапша? ?» Есептер шы?ару. 

5+5        14+1           3+3

     8-6         15-1            5+4

4+3        10-8            8-4

7+3        9-2              10-3

1+1        5-3              10-6

  • Балалар, енді ?ас?ыр ?ызылтелпекке былай деді.
  • Енді са?ан мен тапсырма берейін, егер оларды д?рыс шешсе? ?же?е жіберемін, ал орындай алмаса? сені жеп ?оямын.
  • К?не ?ызылтелпекке к?мектесіп оны ?ас?ырдан ??т?арайы?

1-ші тапсырма.  ?андай  геометриялы? фигураларды білесі??

 

1 Т?рт ?абыр?асы те? болса,         Б?рыштарын табамыз,

   Т?рт б?рышы те? болса.                    Б??ан келер шамамыз.         

   Жауап берер бала?ай,                Т?бесінен сыр?анап,

   Ой-?рісі ке? болса.                       ??лап ?алса? ,к?леміз.

                  Б?л не? (Шаршы)                  Б?л не? ( ?шб?рыш )

    

     Емес б?л т?ртб?рыш,                  Б?рыштар мен сызы?тар, 

     М?нда м?лде жо? б?рыш             Атын жаттап тізіп ?ал.

                        Б?л не? (Д??гелек)      А?ылы к?п бала?а

                                                             Зейін ?ояр ?ызы? бар

                                       Мынау ?андай фигура?        

 (Тікт?ртб?рыш)    

 

-Міне, балалар білімдері? ар?ылы ?ызылтелпекті ?ас?ырдан ??т?арды?дар.

      Енді ол ?жесімен аман-сау табысты.

 

 

   Саба?ты ?орытындылау.

   1   ?андай саба? ?ттік ?

   2   ?андай жа?а санмен танысты? ?

   3  Кімге к?мектестік ?

   4   Саба?та ерекше белсенділік к?рсеткен балаларды ба?алау, мада?тау.                                                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: 15 саны мен цифры. »

Сабақтың тақырыбы: 15 саны мен цифры.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: 15 санымен, оның цифрымен таныстыру.

Дамытушылық: 15 санын көрнекіліктер арқылы балалардың естеріне сақтау,логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелілігі: Сауатты , таза жазуға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, сурет бойынша әңгімелеу

Көрнекілігі: Ертегі кейіпкерлерінің суреттері, цифрлар, санағыш таяқшалар.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту:

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру бөлімі: Сәлемдесу.

1 Жылдың қай мезгілі?

2 Аптаның қай күні?

-Қазір бізде математика сабағы.

2 Өткен сабақты пысықтау.

Суретте тізілген үшбұрыштарды санау, нешеуі боялған және қандай?

1-ден 14-ке дейін тура және кері санау.

14 санының көршілерін атау.

Негізгі бөлім.

-Балалар бізге ертегілер елінен «Қызылтелпек» деген кішкентай қыз қонаққа келді. Ол орманда тұратын әжесіне самса пісіріп алып бара жатыр екен. Қызылтелпек сендерден көмек сұрай келіпті,ол себетіндегі самсалардың нешеу екенін санап берулеріңді сұрайды.

-Санап береміз бе балалар?

-Балалардың жауаптары тыңдалады.

- Барлығы қанша екен?

- Он бес.

-Жарайсыңдар балалар!

- Олай болса бүгін қандай жаңа санмен танысамыз?

- Он бес санымен. Балаларды 15 цифрымен таныстыру. 15 саны екі цифр арқылы жазылады. (1 және 5) 15-екі таңбалы сан.

Сан қатары: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15. Тура және кері санау.

Балалар Қызылтелпектің самсаларының түстеріне назар аударайықшы, олар қандай екен?

1-еуі қызыл, қалғандары сары.

Кәне санайық нешеуі сары, нешеуі қызыл екен?

Балалар санайды.

14-і сары, 1-еуі қызыл.

Сонда 14-ке 1-ді қоссақ жаңа сан 15 шығады. 14+1= 15

Балалар орманда Қызылтелпектің алдынан қасқыр шықты. Ол Қызылтелпектен себетіндегі самсаларының әрқайсысы нешеуден деп сұрайды?

- Қызылтелпекке көмектесеміз бе, балалар?

Балалардың жауаптары тыңдалады.

  • Әрқайсысы бір-бірден.

  • Сонда 15 санының ішінде неше бірлік бар екен?

  • 15 бірлік бар екен.

  • Жарайсыңдар, балалар!

Енді 15 цифрын ауада жазып көрейік.

Балалар біз шаршағандықтан сергіп алайық.

Сергіту сәті

Бойды бүкпей тік ұста,

Еркін тұрып тыныста.

Жай оң қолды оң жаққа,

Жай сол қолды сол жаққа.

Қолды айналдыр бұлданбай,

Екі шеңбер сызғандай.

Сәл тынығып байқа да

Оншақты рет қайтала.


Дәптермен жұмыс

15 цифрын жазып үйрену.

Балалар Қызылтелпек пен қасқыр орманның ішінде ойын ойнады.

Қасқыр есеп шығару білмейді екен

  • Кәне көмектесейік.

1-ші тапсырма. Логикалық есептер.


1 Екі сиырдың мүйізі неше?

2 Екі мысықтың аяғы нешеу?

3 Бес тырнаның басы нешеу?

4 Адамда екі-екіден бар дене мүшелерін ата?

5 Оң қолда және сол қолда неше саусақ бар?


Табақта он алма

Қолымда бес алма

Қосқанда барлығы,

Болады неше алма? (15 алма)


Қызылтелпектің келесі тапсырмасы.

Ойын «Көршісін тап»

Мен сендерге цифр көрсетемін, сол цифрдың көршісін тауып айтасыңдар және неше бірлік барын айтып бересіңдер.

3-ші тапсырма. « Кім шапшаң ?» Есептер шығару.

5+5 14+1 3+3

8-6 15-1 5+4

4+3 10-8 8-4

7+3 9-2 10-3

1+1 5-3 10-6

  • Балалар, енді қасқыр Қызылтелпекке былай деді.

  • Енді саған мен тапсырма берейін, егер оларды дұрыс шешсең әжеңе жіберемін, ал орындай алмасаң сені жеп қоямын.

  • Кәне Қызылтелпекке көмектесіп оны қасқырдан құтқарайық

1-ші тапсырма. Қандай геометриялық фигураларды білесің?


1 Төрт қабырғасы тең болса, Бұрыштарын табамыз,

Төрт бұрышы тең болса. Бұған келер шамамыз.

Жауап берер балақай, Төбесінен сырғанап,

Ой-өрісі кең болса. Құлап қалсақ ,күлеміз.

Бұл не? (Шаршы) Бұл не? ( Үшбұрыш )

Емес бұл төртбұрыш, Бұрыштар мен сызықтар,

Мұнда мүлде жоқ бұрыш Атын жаттап тізіп қал.

Бұл не? (Дөңгелек) Ақылы көп балаға

Зейін қояр қызық бар

Мынау қандай фигура?

(Тіктөртбұрыш)

2-ші тапсырма

Мына сандарды қандай екі санның қосындысынан алуға болады.


10 9 7 5 4 8 6 3 2

3-ші тапсырма

Қандай санамақтар білесің?

Бір дегенім -білім

Оң қолымда бес саусақ, Екі дегенім- елім,

Сол қолымда бес саусақ Үш дегенім-Үміт,

Қосып едім екеуін Төрт дегенім-төзім,

Болып шықты он саусақ Бес дегенім-Бақыт,

Бағалайтын уақыт.


4-тапсырма

Сан санайық мүдірмей, он беске дейін кідірмей.

1- ден 15-ке дейін тура және кері санау.


5-ші тапсырма

Анаграмманы шешу.

А Қ А Л А Ш Й А

2 1 4 3 1 3 2 4


-Міне, балалар білімдерің арқылы Қызылтелпекті қасқырдан құтқардыңдар.

Енді ол әжесімен аман-сау табысты.


Сабақты қорытындылау.

1 Қандай сабақ өттік ?

2 Қандай жаңа санмен таныстық ?

3 Кімге көмектестік ?

4 Сабақта ерекше белсенділік көрсеткен балаларды бағалау, мадақтау.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы: 15 саны мен цифры.

Автор: Шегебаева Асем Сайдахметовна

Дата: 02.02.2015

Номер свидетельства: 166102

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства