10 саны

Саба?ты? та?ырыбы: 10 саны
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: 10 саны ж?не ??рамымен таныстыру, 10 санын жазуды ?йрету. 10 к?леміндегі ?осу, азайту амалдарын орындау жолдарын т?сіндіру.
Дамытушылы?: О?ушыларды? о?у танымды? ж?не ойын іс - ?рекетін ?атыстыру ар?ылы п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын, белсенділіктерін, ой - ?рісін дамыту. Ойлау ?абілеттерін дамыта отырып, ауызша, жазбаша есептеу да?дыларын жетілдіру, с?здік ?орларын молайту, с?йлеу м?дениетін дамыту.
Т?рбиелік: ?згені ты?дап, ?з ойларын еркін айту?а т?рбиелеу, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. Ал?а ?ой?ан ма?саттарына жетуге, н?тижеге жете білуге т?рбиелеу.
Типі: Жа?а білім ме?герту.
Т?рі: танымды? саба?
?дісі: с?ра? – жауап, т?сіндіру, ойландыру, ойын т. б.
Технологиясы: дамыта о?ыту ж?не сын т?р?ысынан ойлау
К?рнекілігі: тапсырмалар, 10 саны, кесте, ?лестірмелер
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і:
?уанамын мен де,
?уанасы? сен де.
?уанайы? б?ріміз, арайлап ат?ан к?нге.
Психологиялы? дайынды?.
Білімні? т???иы?ы бойлайт??ын,
О?ыса? жалы?тыра ?оймайт??ын.
?ылымдар патшасы боп дараланып,,
Математика ?ызы??а тоймайт??ын.
Сыныпты 3 топ?а б?лемін. ?р топ?а ат ?ою.
1 - топ: «Тап?ырлар»
2 - топ «Ойшылдар»
3 - топ «Ал?ырлар»
ІІ. ?й тапсырмасын пысы?тау. 9 саныны? ??рамы.
1) 9 9 9 9 9 9
6 7 8 7 4 5
2) 9 * 4 + 4 8
9 * 5 +4 9 = 4 + 3 + 6 =
1. Кіріспе:
- Балалар, жылды? неше мезгілі бар?
- 4 жыл мезгілі бар.
- ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- ?ыс мезгілі.
- Б?л кезде барлы? баланы? жа?сы к?ретін ?андай мейрамы келе жатыр?
- Жа?а жыл мерекесі.
- Жа?а жыл несімен ?ызы?ты?
- Аяз Ата, А?ша?ар, шырша.
- Олай болса, математикадан ал?ан білім - тірегімізге с?йене отырып ортада?ы шыршаны безендірейік.
«Шырша безендіру» ойыны:
Шарты: шыршада сандар ілулі т?р. Мен ?рнектер топ?а таратып беремін Сан?а с?йкес ?рнекті? м?нін табасы?дар.
Б?гінгі саба?ымызда біз де “Болаша? баспалда?ымен”к?теріліп, білім шы?ына шы?у ар?ылы білімімізді к?рсетейік. Егеменді елімізді? туын желбірету ар?ылы ?з ?лесімізді ?осайы?.
Міне, біз де «Болаша? баспалда?ыны?» шы?ы
?р баспалда?ты? тапсырмалары бар. Сол тапсырмалар?а жауап беруіміз керек.
2. ?ызы?ушылы?ты ояту
О? ?олымда бес сауса?,
Сол ?олымда бес сауса?.
Бесті беске ?ос?анда,
Болады екен он сауса?.
О?ушылар ойлана бастайды, болжалдайды. 10 саны туралы айтады.
3. Жа?а саба?ты т?сінді
ІІІ. Жа?а саба?: 10 саны ж?не цифры. Дециметр.
Жа?а саба??а дайынды? ретінде ауызша жатты?улар орындау.
3см * 3см – 1 см 5см * 5см + 1см 2см * 2см - 1см
7см * 7см – 2см 6см * 6см + 2см 8см * 8см – 2см
9см * 9см – 3см 4см * 4см + 3см 6см * 6см – 3см

Кестедегі суретті пайдаланып 9 бен 1 - ді? ?осындысы сандар ?атарында 9 - дан кейін т?ратын сан, ал оны жазу ?шін жа?а цифр алынбайды, біра? ол белгілі екі цифр 1 ж?не 0 ар?ылы белгіленетіні айтылып, жазылып к?рсетіледі: 9 + 1 = 10
Осы жерде математикада барлы? сан белгілі
1, 2, 3,, 4, 5, 6, 7, 8, 9 цифрлары ар?ылы белгіленетіні,
10 саны сия?ты барлы? бас?а сандар да осы цифрлармен жазылатынын айту.
О?ушылар алдарында?ы берілген жола?шаны ?лшейді. Оны? 10 см. екеніне к?з жеткізу, 10 см. математикада дециметр деп аталатыны туралы айтып, дециметр ?зынды?ты? жа?а ?лшеуіші туралы т?сінік беру.
ІІІ. Ма?ынаны тану. 10 саны
О?улы?пен ж?мыс
1 - ден 10 - ?а дейін тура ж?не кері санату.
10 санын жазып ?йрету.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 сандары ?андай сандар?
10 саны неше та?бадан ??рал?ан?
Д?рыс, 10 саны екі та?балы сан деп аталады.
Жазылуын т?сіндіру.
Екі тор к?зге жазылады, 1 о? жа? б?лікке, 0 сол жа? б?лікке жазамыз.
1 - баспалда?
1. Ойлан, тап!
2. Білімі?ді бай?а! Салыстыр: 3>2 5 - 4=1
2 6+ 10 - 6 < 10 - 10 - 4 < 10 -
5 - баспалда?
Семантикалы? картаны ?олдану.
те?дік те?сіздік ?рнек
10 – 3 = 7
9 6
7 = 7
10 = 2 + 8
2 + 4 < 8

?орыту:
Балалар, міне «Білім шы?ына» да жеттік. ?ркениетті елдерді? ?атарына ?осылу?а бізде ?з ?лесімізді ?осты? деп айта аламыз. К?к туды желбіретейік. Берілген тапсырмаларды толы?ымен орындады?.

?. Ба?алау. Же?імпаз топты бай?ау. ?р о?ушыны? ж?мысын ба?алап, мада?тау.
?І. ?йге тапсырма №6, 89 - бет