Тест по теме: «Структура содержания общего образования».

Тест будет полезен при оценке знаний по теме: «Структура содержания общего образования» в педагогическом колледже и ВУЗе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме: «Структура содержания общего образования».»

Тест по теме: «Структура содержания общего образования».

Что называют результатом познания действительности, законов развития природы, общества и мышления?
Что называют частично автоматизированными действиями?
В чём выражается обобщенный опыт людей, накопленный в процессе социально-исторической практики?
Что представляет собой отражение свойств вещей, предметов и явлений действительности, переработанное в категориях человеческого опыта?
Без чего невозможно ни одно целенаправленное действие?
1. Знания
2. Умения
3. Навыки
Какая деятельность развивает эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном?
Какая деятельность культивирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела?
Какая деятельность направлена на рациональное осмысление учащимися общечеловеческих и этнических ценностей, осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях, становление их как субъектов социальных отношений?
Какая деятельность расширяет кругозор школьника, приобщает его к чтению как одному из важнейших средств познания мира, развивает любознательность и формирует потребность в самообразовании, способствует интеллектуальному развитию и систематическому овладению научными знаниями?
Какая деятельность содействует социализации школьника, формирует его гражданскую позицию, приобщает к активному преобразованию действительности?
Какая деятельность направлена на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей (предметов культуры)?
Какая деятельность представляет собой прежде всего свободное общение в виде специально организованного досуга учащихся, когда оно освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью деятельности становится общение с другим человеком как ценностью?
1. Познавательная
2. Трудовая
3. Художественная
4. Валеологическая
5. Общественная
6. Ценностно-ориентировочная
7. Коммуникативная.
Могут ли объем знаний, приобретенных в готовом виде, умения, освоенные по образцу обеспечить развития творческих возможностей человека?
1. Да
2. Нет
Знания и убеждения-одно и то же?
1. Да
2. Нет
Что бывает ни истинными, ни ложными, а только существует или не существует?
1. Знания
2. Убеждения
Какой опыт включает в себя систему знаний о природе, обществе, мышлении, технике, способах деятельности, усвоение которых обеспечивает формирование в сознании учащихся научной картины мира, вооружает их диалектическим подходом к познавательной и практической деятельности?
Какой опыт включает в себя знания о способах, которые присутствуют уже в первом компоненте содержания общего образования и базовой культуры личности
Какой опыт как компонент содержания общего образования и базовой культуры личности призван обеспечить готовность школьника к поиску решений новых проблем, к творческому преобразованию действительности
Какой опыт может быть рассмотрен как система мотивационно-ценностных и эмоционально-волевых отношений?
1. Практический
2. Когнитивный
3. Творческий
4. Отношений личности
Что называют оптимальной совокупностью общечеловеческих идей, ценностных ориентаций и качеств личности, универсальных способов познания и практической деятельностью?
1. Базовая культура личности
2. Когнитивный опыт личности

Таблица ответов:


а	с	а	а	a	с	d	f	а	e

b	g	b	b	b	b	a	c	d	a

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Тесты

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тест по теме: «Структура содержания общего образования».

Автор: Печкова Екатерина Алексеевна

Дата: 08.07.2017

Номер свидетельства: 423851

Похожие файлы

Проектная работа на тему: «Организация работы с одаренными детьми в соответствии с республикан-ской программой «Одаренные дети»»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(239) "Проектная работа на тему: «Организация работы с одаренными детьми в соответствии с республикан-ской программой «Одаренные дети»»"
    ["seo_title"] => string(120) "proiektnaiarabotanatiemuorghanizatsiiarabotysodariennymidietmivsootvietstviisriespublikanskoiproghrammoiodariennyiedieti"
    ["file_id"] => string(6) "280138"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453319592"
  }
}

Итоговые тесты по музыке для 5-7 классов

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Итоговые тесты по музыке для 5-7 классов "
    ["seo_title"] => string(45) "itoghovyie-tiesty-po-muzykie-dlia-5-7-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "243748"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1445794759"
  }
}

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения мониторинга по английскому языку в 8 классе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения  мониторинга  по английскому языку в 8 классе "
    ["seo_title"] => string(125) "spietsifikatsiia-kontrol-nykh-izmieritiel-nykh-matierialov-dlia-proviedieniia-monitoringha-po-anghliiskomu-iazyku-v-8-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "108643"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1403790498"
  }
}

Рабочая программа. География "География материков и океанов" 7 класс.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Рабочая программа. География "География материков и океанов" 7 класс. "
    ["seo_title"] => string(76) "rabochaia-proghramma-gieoghrafiia-gieoghrafiia-matierikov-i-okieanov-7-klass"
    ["file_id"] => string(6) "210682"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1431488260"
  }
}

Рабочая программа по русскому языку 11 класс

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Рабочая программа по русскому языку 11 класс "
    ["seo_title"] => string(48) "rabochaia-proghramma-po-russkomu-iazyku-11-klass"
    ["file_id"] => string(6) "112641"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1408797262"
  }
}

Тест по теме: «Структура содержания общего образования».

Просмотр содержимого документа «Тест по теме: «Структура содержания общего образования».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме: «Структура содержания общего образования».»