Ерке төлдер

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Тәрбиеші балаларға шаттық шеңберіне тұруды ұсынады.

Алдымыздан кезіккен

Көп танысты көреміз.

Бәріне де ізетпен

Біздер сәлем береміз

Шаттық шеңберге тұрады тәрбиешімен қайталайды.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

Балалар, тыңдаңдаршы, нелердің даусы?

-Дұрыс айтасыңдар, балалар, осы сиыр, қойды үй жануарлары деп атайды.

Дымбілмес келіп балалармен сәлемдеседі.

-Мен Дымбілмеспін. Суреттер тауып алған едім, бірақ ол ненің суреті екенін білмеймін.

-Маған көмектесіңдерші

Дымбілмес. Сен біздің балалармен бірге бол олар саған үйретеді.

Суретпен жұмыс:

Балалар суреттегі жануарларды атайды.

Балалар үстелдің үстінде жатқан суреттерді мұқият қарап, жануарлардың атын атап, тақтаға жапсырады

-Жарайсыңдар балалар.Бір сөзбен біз оларды төрт түлік мал дейміз.

Үй жануарлының суреттерін көрсете отырып әңгіме

құрауды ұсынады.

-Мынау жылқы үлкен, құлын кішкентай. Құлын енесімен жарысып шапқылап барады. Төлдің анасын ене деп атайды.

Ал мынау суретте енесіне еркелеп тұр.

Түйенің төлі- ботақан. Түйенің тау сияқты екі өркеші болады. Ол жүк тасуға өте ыңғайлы,

Сиыр, қой,ешкі, жылқы,,.

Балалар таң қалып қарап қалады.

-Әрине көмектесеміз

Қой,ешкі, сиыр, түйе,

жылқы

-Жылқы үлкен, құлын кішкентай.

Түйе үлкен, бота кішкентай

Ұйымдастырушылық- ізденістік

«Төлдерді табайық» ойыны

Балалар, суреттегі төлдерді тауып, атап, сәйкестендіреді.

Енді осы төлдерді қалай шақырады екенбіз?

Балалар малдың дыбыстарын салады7

-Өте тамаша, балалар.

Сендер Дымбілмес тауып алған суреттер туралы айтып беріңдер.

-Балалар , сендерді ата-әжелерің қандай сөздермен еркелетеді?

Сендерді ата-әжелерің жақсы көріп, сүйкімді жануарлардың аттарымен еркелетеді екен, қандай тамаша!

Халқымыздың байлығы да, берекесі де осы малдар. Адамға пайдасы өте көп. Сүтін ішеміз, етін жейміз, киім қыламыз. Сиырдың, қойдың сүтінен май, құрт, айран, ірімшік жасайды.

-Есік ашып бақташы кіреді.

Бақташы ата: Амансыңдар ма, балалар, ғафу етіңдер.

-Бұл қай жер екен?

-Мен төлдерімді іздеп жүр едім, осы балабақшаның жанынан өтіп бара жатыр деп еді. Тауып берсеңдер сыйлығым бар. Көрмедіңдерме?

-Ата төрлетіңіз! Бүгінгі оқу ұйымдастырылған іс -әрекетінде төлдер туралы айтып жатып едік.

Бақташы ата: жарайды балалар ендеше мен сендерге жұмбақ жасырайын шешуін кім табады екен?

Кішкене ғана бойы бар

Айналдырып киген тоны бар

Кезекті бір жануар

Үстінде екі тауы бар

Екеуі елеңдеп келеді

Төртеуі төбелесіп келеді.

Билингвальды компонент: үй жануарлары- домашние животные, түйе- верблюд, бота- верблюжонок, жылқы- лошадь, құлыншақ- жеребенок.

-Жарайсыңдар , Ата уайымдамаңыз, төлдеріңіз табылады шаршаған шығарсыз бәріміз бірге сергіту сәтін орындап жіберейік, балалар бойымызды сергітіп алайық.

Сергіту сәті

Құлыншағым, құндызым,

Құлдырайды шабады.

Жылтыңдаған жұлдызым

Құстай қанат қағады.

Бақташы ата: Жарайсыңдар балалар! Көңілім көтеріліп сергіп қалдым.

Жылқы төлі- құлын,

Сиырдың баласы-бұзау

Қойдың баласы-қозы, ешкінің баласы- лақ

Бұзау мө дейді, қозы «мә-мә»дейді, лақ «мә-мә» дейді құлын кісінейді

-Балалар: Ботақаным, қозым, құлыным, еркем, кішкентай лағым, қошақаным.

-Балабақша

-жоқ

Қой-мә-мә маңырайды

Түйе- бө-бө боздайды

Жылқы-е-е-е кісінейді

үй жануарлары- домашние животные, түйе- верблюд, бота- верблюжонок, жылқы- лошадь, құлыншақ- жеребенок сөздерін қайталау

Қимылын келтіріп жаттығуды орындайды.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

Тәрбиеші: Ендеше бақташы атамызға тақпақтар айтып берейік!

Жансезім: Ақ бұзауым ұнайды

«Мө-мө»деп сүт сұрайды

Келеді өсіп күн сайын

Тұмсығын созып қарайды

Тілімен мұрнын жалайды

Жансая: Кіп-кішкене момақан

Қошақанды ұнатам

Сүйеді апам қозым деп

Қошақаным өзім деп

Аяна: Шөре-шөре лағым

Тентек болма шырағым

Секектеме деміңді ал

Селтеңдемей құлағың

Бақнұр: Айналайын, ботам

Қандай күлте жотаң

Табандарың жалпақ

Теріп жейсің жантақ

Балалар, Бақташы атамызбен « Төлді қалай шақырады?» ойынын ойнайық

-Балалар тыңдайықшы бір төлдердің дыбысы естілетін сияқты.

-Рақмет, балалар!

Бақташы ата: мен сендерге сыйлығымды беріп кетейін, мұны әжелерің беріп жіберді дәм татыңдар балалар Жақсы сау болыңдар.

-Рақмет, бақташы ата сіз келіп біздің көңіліміз көтеріліп қалды.Сау болыңыз!

Сүйінші, сүйінші ата

сіздің қозыңызды тауып алдым.

Рефлексиялық- түзетушілік

Дымбілмес: Балалар, мен бүгін көп нәрсені білдім, рахмет сендерге

Ал балалар, аналарымыз сендерді қалай еркелетеді?

Бәріміз ортаға шығып «Жүректен жүрекке» жылу берейік, яғни бір-бірімізді төл аттарымен атайық

Мысалы: менің қошақаным, сүйікті лағым, ботақаным, қоңыр қозым т.б.

Бүгін сабақта біз үй жануарлары туралы не білдік?

-Ботам, қошақаным, құлыншағым

Үй жануарларын атау. Төлдердің аттарын атау