Коммуникация саласы: Ерке төлдер (жануарлардың суреттері бойынша әңгіме құрастыру)

ІІ кіші тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Коммуникация»       Бөлімі: «Сөйлеуді дамыту»

Тақырыбы: Ерке төлдер(жануарладың суреттері бойынша әңгіме құрастыуды).

Мақсаты:а)тәрбиешінің көмегімен үй жануарлар туралы қысқа әңгіме құрастыруды,жануарладың төлдерінің аттарын жекеше,көпше түрде атауды үйрету(бота,ботақандар,құлыншақ,құлыншақтар т.б.).ә)Сұрақ-жауап арқылы балалардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту. б)Үй жануарларына қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:№7демострациялық материал.(үй жануарларының төлдерімен суреттері)

№7үлестірмелі материал(үй жануарларының төлдерімен суреттері,оларрды төлдерімен сәйкестендіру).

Алдын ала жүргізілетін жұмыс: «Үй жануарлары» ойынын ойнату.

Сөздік жұмыс:үй жануарлары,түйе,бота,жылқы,құлыншақ,сиыр,бұзау.

Билингвальды компонет:үй жануарлары-домашшние животные,түйе-верблюд,бота-верблюжонок,жылқы-лошадь,құлыншақ-жеребенок.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

                Мотивациялық - 

                  қозғаушылық

Тәрбиеші балаларға І.Жансүгіровтің өлеңін оқып, сұрақ қояды:

-Шөре,шөре лағым

Тентек болма шырағым.

Секеңдемей,деміңді ал,

Селтеңдемей құлағын,-деп нені айтамыз.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

-Лақты

Ұйымдастырушылық –

ізденістік

Демонстрациялық көрнекілікті көрсету.

-Сендер  қандай үй жануарларын білесіңдер?Неге үй жануарлары деп айтамыз?

-Қолда ұстайтын,адам күтіп-бағатын жануарлады үй жануарлары деп атайды.

Олардың еті,сүті бізге тамақ,ал жүні,терісі-

Киім.Естеріңе түсіріңдерші,малдардың төлдерін не деп атаймыз?

-Иә,дұрыс.Лақ,қозыны еркелетіп,қозыны қошақан,ботаны ботақан,құлынды құлыншақ деп аатаймыз.

Тәрбиеші үй жануарлары суреттерін көрсете отырып,әңгіме құрауды ұсынады.

-Мына жылқы үлкен,құлын кішкентай.

Құлын енесімен жарысып шапқылап барды.

Төлдің анасын ене деп атайды.

-Мынау-ешкі.Қасындағы төлі-лақ.

-Ал мынау суретте енесіне еркелеп тұр.

-Түйенің төлі-ботақан.Түйенің тау сияқты екі өркеші болады.Ол жүк тасуға өте ыңғайлы.

Билингвальды компонет:үй жануарлары-домашшние животные,түйе-верблюд,бота-верблюжонок,жылқы-лошадь,құлыншақ-жеребенок.

Үй жануарларын атайды.

Тәрбиешінің көмегімен сұрақтарға жауап береді.

-Жылқы үлкен құлын кішкентай.

-Ешкі үлкен,лақ кішкентай.

-Сиыр үлкен,бұзау кішкентай.

-Түйе үлкен,бота кішкентай.

үй жануарлары-домашшние животные,түйе-верблюд,бота-верблюжонок,жылқы-лошадь,құлыншақ-жеребенок-сөздерін қайталайды.

Ұйымдастырушылық - ізденістік

Сергіту сәті:

Құлыншағым, құндызым,

Құлдырайды,шабады.

Жылтыңдаған жұлдызым

Құстай қанат қағады       (І.Жансүгіров)

№7үлестірмелі материалмен жұмыс.

«Төлдерін тап?»ойынын ойнату.ойынның шарты:суреттен үй жануарын көрсете отырып олардың төлдерін тауып,сәйкестендіреді.Жеке жұмысты қажет ететін балалардан үй жануарларын төлдерімен  қайталайу.

Қимылын келтіріп жаттығуды орындайды

Балалар суреттен үй жануарларын көрсете отырып,олардың төлдерін тауып,сызықпен қосады.

Рефлексиялық -

түзетушілік

-Қандай үй жануарларын білесіңдер?

-Малдардың төлдерін қалай атаймыз?

Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін қорытындылайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды:суреттен уй жануарларын көрсете отырып, олардың төлдерін сызықпен қосуды;

Түсінеді: үй жануарларын және олардың төлдері туралы мәліметті;

Қолданады:дыбыстарды дұрыс айта білуді.