kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ерке т?лдер(жануарларды? суреттері бойынша ??гіме ??растыру)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы:?атынас

Б?лімі:Тіл дамыту

Та?ырыбы:Ерке т?лдер(жануарларды? суреттері бойынша ??гіме ??растыру)

Ма?саты:Балаларды? ?й жануарлары туралы білімдерін толы?тыру,оларды? пайдасы, туралы т?сінік беру ж?не ?й жануарлары деген с?йіспеншілігін арттыру,оларды? т?лдерін д?рыс атай білуге ?йрету. тіл байлы?тарын, ой ?рістерін дамыту,е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

 К?рнекіліктер: Жайлау макеті,?й жануарлары мен т?лдеріні? суреттеріі,

Алдын ала ж?ргізілетін ж?мыс:??гімелесу,т?лдерді? батылды?ын ??гімелейтін «А?ыма? ?ас?ыр»ертегісін сахналау.

С?здік ж?мыс:Т?йе,бота,жыл?ы,??лынша?,сиыр,б?зау,?ой,?озы,ешкі,ла?.

Билингвальді компонент:?й жануарлары-домашние животные,т?йе-верблюд,бота-верблюжонок,жыл?ы-лощадь,??лынша?-жеребенок,сиыр-корова,б?зау-теленок,?ой-овец,?озы-ягненок,ешкі-коза,ла?-козленок.

О?у іс ?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс ?рекеті

Балаларды? іс ?рекеті

Мотивацииялы? ?оз?аушы

Жылулы?  ше?бері

Аспанымыз ашы? болсын!

Деніміз сау болсын!

Ата анамыз аман болсыын!

Балаба?шамыз жайнай т?ссін!

Бір- бірімен ?ол ?стасып т?рып,жылы лебіздерін білдіреді.

?йымдастырушылы? -ізденістік

?ажайып с?т.

Топ?а секіре ойна?тап ла? кіреді,арлы берлі секіріп ж?ргенде,кенеттен жартас т?бінен шы?а келген ?ас?ыр ла?ты ?стап алады

-?п  б?лем,?олыма т?сті? бе?Мені? ?арным ашып т?р еді,сені жеп алайын.

-Т?ра т?ры?ыз,мен сізге бір ?демі би билеп берейін,сіз мені? ая?ыма ?арап т?ры?ыз.

-Жарайды деп ?ас?ыр келісе кетеді.

(?ас?ыр ла?ты? ая?ына ?арап т?р?анда,ла? секіріп ойна?тап ?зап кетеді.)

-Ойбой жа?а?ы ла? ?айда кетті,енді не істедім?

(осы кезде ж?гіре басып ?озы келеді,?ас?ыр шап беріп оны ?стай алады)

-?андай ?демі ?озы еді?,мен сені жеп тойып алайын.

-Мен кішкентаймын,ма?ан тоймайсы? ?ой,мені? отардан семіз ?ой ертіп келейін.

-Жарайды,біра? алдап кетпейсі? бе?

-Жо жо?,тез келемін,сізге семіз ?ой ?келемін деп ?озы да тайып т?рады.

?ас?ыр ?рі к?тіп,бері к?тіп ?озы келмеген со? а?ыры орман?а ?айтады.

-К?рді?дер ме балалар,а?ыма? ?ас?ыр а?ылды ?озы мен ла?тан алданып ?алды.

-?озы мен ла?,б?гін бізді? топты? ??рметті ?она?ы болы?ыздар.

Б?гін біз «Тіл дамыту»?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетінде «Ерке т?лдер»туралы жан жа?ты ма?л?мат аламыз.

-Балалар,ерке т?лдер туралы к?бірек білу ?шін жайлау?а саяхат?а барайы?.

Автобуспен тез жету ?шін«?оша?ан»?нін айтайы?.

-Рахмет балалар жайлау?а жеттік,м?нда не к?ріп т?рсы?дар?

-Олар не істеп ж?р?

-Оларды? ?андай пайдасы бар?

-Д?рыс балалар,т?рт т?лік малды? пайдасы к?п.Оларды? с?тін ішеміз,ж?ндерінен киім то?ып киеміз,терілерінен ая? киімдер жасайды.

Т?йе малды? ?лкені,

Жыл?ы малды? ?ркегі.

Сиыр малды? с?ттісі,

?ой т?лікті? ??ттысы деп оларды ??рметтеген,т?лдерін еркелеткен.?озыны ?оша?ан,ботаны бота?ан,??лынды ??лынша? деп ата?ан.?з балаларын да; ?оша?аным,бота?аным,??лынша?ым деп еркелеткен.

 Билингвальді компонент:?й жануарлары-домашние животные,т?йе-верблюд,бота-верблюжонок,жыл?ы-лощадь,??лынша?-жеребенок,сиыр-корова,б?зау-теленок,?ой-овец,?озы-ягненок,ешкі-коза,ла?-козленок

Дыбысты? жатты?у.

-?оша?ан мен ла? ма?ырайды,б?зау м??ірейді,бота боздайды,??лын кісінейді

?оша?ан м-?- м-?-?

Б?зау м-?-?-?

Ла? м-е-е м-е-е

Бота б-?-?-?

??лын  и-и-о-о-о

-Балалар біз енді балаба?шамыз?а оралайы?. Ла? пен ?озы жайлауда ?аламыз дейді, ла? пен ?озымен ?оштасайы?.

-Балалар балаба?ша?а жеткенше ?й жануарлары туралы та?па?тар,ж?мба?тар,тиым с?здер айтайы?.

-Міне балаба?шамыз?а да келіп жеттік.

-Ерке т?лдер туралы ал?ан білімдері?ді ары ?арай белсендірілген орталы?тарда жал?астырамыз.

?дебиет орталы?ы:

Т?рт т?ліктерді? т?лдерін жайлау суретіне орналастыра отырып ??гімелеу.

?стел ?сті ойын орталы?ы:

Дайын с?збеден ??рт жасап,ол туралы ??гімелеу.

??рылыс орталы?ы:

Ла? пен ?озы?а шетен,??лын мен бота?а ?оршау істеу.

?нер орталы?ы:

Бастырма ар?ылы ла? пен ?озыны,,??лын мен ботаны дайын жайлау суретіне бастыру ж?не ??гімелеу.

Шылдырма?пен белгі беру ар?ылы балаларды орта?а жинау

Сергіту жатты?уы:

Секе?,секе?, ей ла?,

Ж?рмін са?ан кейіп а?.

Тыным тапса? болмай ма?

Секе?демей бейуа?.

?оша?аны ?ойды?,

?айда ?алып ?ойды?.

Б?лтиып т?р,б?йрегі?,

?ай ?рістен тойды?.

Бота?аны нарды?,

Жар?а неге,барды?.

Тілерсегі? дірілдеп,

Секіре алмай ?алды?.

Орталы?тарда ал?ан білімдерімізді орта?а саламыз.

-Балалар,т?рт т?лік малды ж?не оларды? т?лдерін ?алай атайды?

Балалар ты?дайды.

.

Ла? пен ?озы келісті.

-Жайлауда т?йе,бота,жыл?ы,??лын,сиыр,б?зау,?ой,?озы,ешкі,ла?.

-Олар жайылып ж?р.

- Оларды? с?тін ішеміз,ж?ндерінен киім то?ып киеміз,терілерінен ая? киімдер жасайды.

-?й жануарлары-домашние животные,т?йе-верблюд,бота-верблюжонок,жыл?ы-лощадь,??лынша?-жеребенок,сиыр-корова,б?зау-теленок,?ой-овец,?озы-ягненок,ешкі-коза,ла?-козленок.

Дыбысты? жатты?у жасайды.

Балалар бірге ?айталайды.

Балалар ла? пен ?озымен ?оштасып жайлаудан ?айтады.

Малды теппе,а?ты т?кпе.

Кезікті бір жануар,

?стінде екі тауы бар.

М? м?  деген ?ні бар,

Жібек тоны,с?ні бар.

?оша?аным,мома?ан,

С?йкімді бір жануар.

Балалар орталы?тар?а орналасты,

Орталы?тарда ж?мыстар жасайды.

?ле? ?уендеріне с?йкес ыр?а?ты жатты?улар жасайды

Орта?а жиналады ж?не ??гімелейді.

-Т?йені? т?лі бота,сиырды? т?лі б?зау,жыл?ыны? т?лі ??лын,?ойды? т?лі ?озы,ешкіні? т?лі ла?

Рефлекциялы? т?зетушілік

Дидактикалы? ойын: «Т?лдерге аналарын табу?а к?мектесейік.»

Т?лдерге аналарын табу?а к?мектеседі.

Просмотр содержимого документа
«Ерке т?лдер(жануарларды? суреттері бойынша ??гіме ??растыру)»

Білім беру саласы:Қатынас

Бөлімі:Тіл дамыту

Тақырыбы:Ерке төлдер(жануарлардың суреттері бойынша әңгіме құрастыру)

Мақсаты:Балалардың үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру,олардың пайдасы, туралы түсінік беру және үй жануарлары деген сүйіспеншілігін арттыру,олардың төлдерін дұрыс атай білуге үйрету. тіл байлықтарын, ой өрістерін дамыту,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Жайлау макеті,үй жануарлары мен төлдерінің суреттеріі,

Алдын ала жүргізілетін жұмыс:әңгімелесу,төлдердің батылдығын әңгімелейтін «Ақымақ қасқыр»ертегісін сахналау.

Сөздік жұмыс:Түйе,бота,жылқы,құлыншақ,сиыр,бұзау,қой,қозы,ешкі,лақ.

Билингвальді компонент:Үй жануарлары-домашние животные,түйе-верблюд,бота-верблюжонок,жылқы-лощадь,құлыншақ-жеребенок,сиыр-корова,бұзау-теленок,қой-овец,қозы-ягненок,ешкі-коза,лақ-козленок.

Оқу іс әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Мотивацииялық қозғаушы

Жылулық шеңбері

Аспанымыз ашық болсын!

Деніміз сау болсын!

Ата анамыз аман болсыын!

Балабақшамыз жайнай түссін!

Бір- бірімен қол ұстасып тұрып,жылы лебіздерін білдіреді.

Ұйымдастырушылық -ізденістік

Ғажайып сәт.

Топқа секіре ойнақтап лақ кіреді,арлы берлі секіріп жүргенде,кенеттен жартас түбінен шыға келген қасқыр лақты ұстап алады

-Әп бәлем,қолыма түстің бе?Менің қарным ашып тұр еді,сені жеп алайын.

-Тұра тұрыңыз,мен сізге бір әдемі би билеп берейін,сіз менің аяғыма қарап тұрыңыз.

-Жарайды деп қасқыр келісе кетеді.

(қасқыр лақтың аяғына қарап тұрғанда,лақ секіріп ойнақтап ұзап кетеді.)

-Ойбой жаңағы лақ қайда кетті,енді не істедім?

(осы кезде жүгіре басып қозы келеді,қасқыр шап беріп оны ұстай алады)

-Қандай әдемі қозы едің,мен сені жеп тойып алайын.

-Мен кішкентаймын,маған тоймайсың ғой,менің отардан семіз қой ертіп келейін.

-Жарайды,бірақ алдап кетпейсің бе?

-Жо жоқ,тез келемін,сізге семіз қой әкелемін деп қозы да тайып тұрады.

Қасқыр әрі күтіп,бері күтіп қозы келмеген соң ақыры орманға қайтады.

-Көрдіңдер ме балалар,ақымақ қасқыр ақылды қозы мен лақтан алданып қалды.

-Қозы мен лақ,бүгін біздің топтың құрметті қонағы болыңыздар.

Бүгін біз «Тіл дамыту»ұйымдастырылған оқу іс әрекетінде «Ерке төлдер»туралы жан жақты мағлұмат аламыз.

-Балалар,ерке төлдер туралы көбірек білу үшін жайлауға саяхатқа барайық.

Автобуспен тез жету үшін«Қошақан»әнін айтайық.

-Рахмет балалар жайлауға жеттік,мұнда не көріп тұрсыңдар?


-Олар не істеп жүр?

-Олардың қандай пайдасы бар?




-Дұрыс балалар,төрт түлік малдың пайдасы көп.Олардың сүтін ішеміз,жүндерінен киім тоқып киеміз,терілерінен аяқ киімдер жасайды.

Түйе малдың үлкені,

Жылқы малдың үркегі.

Сиыр малдың сүттісі,

Қой түліктің құттысы деп оларды құрметтеген,төлдерін еркелеткен.Қозыны қошақан,ботаны ботақан,құлынды құлыншақ деп атаған.өз балаларын да; қошақаным,ботақаным,құлыншағым деп еркелеткен.

Билингвальді компонент:Үй жануарлары-домашние животные,түйе-верблюд,бота-верблюжонок,жылқы-лощадь,құлыншақ-жеребенок,сиыр-корова,бұзау-теленок,қой-овец,қозы-ягненок,ешкі-коза,лақ-козленок



Дыбыстық жаттығу.

-Қошақан мен лақ маңырайды,бұзау мөңірейді,бота боздайды,құлын кісінейді

Қошақан м-ә- м-ә-ә

Бұзау м-ө-ө-ө

Лақ м-е-е м-е-е

Бота б-ө-ө-ө

Құлын и-и-о-о-о


-Балалар біз енді балабақшамызға оралайық. Лақ пен қозы жайлауда қаламыз дейді, лақ пен қозымен қоштасайық.


-Балалар балабақшаға жеткенше үй жануарлары туралы тақпақтар,жұмбақтар,тиым сөздер айтайық.





-Міне балабақшамызға да келіп жеттік.

-Ерке төлдер туралы алған білімдеріңді ары қарай белсендірілген орталықтарда жалғастырамыз.

Әдебиет орталығы:

Төрт түліктердің төлдерін жайлау суретіне орналастыра отырып әңгімелеу.


Үстел үсті ойын орталығы:

Дайын сүзбеден құрт жасап,ол туралы әңгімелеу.


Құрылыс орталығы:

Лақ пен қозыға шетен,құлын мен ботаға қоршау істеу.


Өнер орталығы:

Бастырма арқылы лақ пен қозыны, ,құлын мен ботаны дайын жайлау суретіне бастыру және әңгімелеу.


Шылдырмақпен белгі беру арқылы балаларды ортаға жинау


Сергіту жаттығуы:

Секең,секең, ей лақ,

Жүрмін саған кейіп ақ.

Тыным тапсаң болмай ма?

Секеңдемей бейуақ.


Қошақаны қойдың,

Қайда қалып қойдың.

Бұлтиып тұр,бүйрегің,

Қай өрістен тойдың.


Ботақаны нардың,

Жарға неге,бардың.

Тілерсегің дірілдеп,

Секіре алмай қалдың.


Орталықтарда алған білімдерімізді ортаға саламыз.



-Балалар,төрт түлік малды және олардың төлдерін қалай атайды?




Балалар тыңдайды.















.


















Лақ пен қозы келісті.











-Жайлауда түйе,бота,жылқы,құлын,сиыр,бұзау,қой,қозы,ешкі,лақ.

-Олар жайылып жүр.

- Олардың сүтін ішеміз,жүндерінен киім тоқып киеміз,терілерінен аяқ киімдер жасайды.
















-Үй жануарлары-домашние животные,түйе-верблюд,бота-верблюжонок,жылқы-лощадь,құлыншақ-жеребенок,сиыр-корова,бұзау-теленок,қой-овец,қозы-ягненок,ешкі-коза,лақ-козленок.




Дыбыстық жаттығу жасайды.

Балалар бірге қайталайды.







Балалар лақ пен қозымен қоштасып жайлаудан қайтады.



Малды теппе,ақты төкпе.


Кезікті бір жануар,

Үстінде екі тауы бар.


Мә мә деген әні бар,

Жібек тоны,сәні бар.

Қошақаным,момақан,

Сүйкімді бір жануар.



Балалар орталықтарға орналасты,




Орталықтарда жұмыстар жасайды.



















Өлең әуендеріне сәйкес ырғақты жаттығулар жасайды














Ортаға жиналады және әңгімелейді.



-Түйенің төлі бота,сиырдың төлі бұзау,жылқының төлі құлын,қойдың төлі қозы,ешкінің төлі лақ


Рефлекциялық түзетушілік

Дидактикалық ойын: «Төлдерге аналарын табуға көмектесейік.»



Төлдерге аналарын табуға көмектеседі.


Күтілетін нәтиже:

Біледі::үй жануарлары және олардың төлдері туралы мәліметті;

Түсінеді:Төрт түліктің пайдасы, төлдерге күтім жасауды.

Қолданады:Төлдердің дыбыстарын айта білуді, суреттерін салып, бояуды, төлдер туралы әңгімелеуді.

























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Ерке т?лдер(жануарларды? суреттері бойынша ??гіме ??растыру)

Автор: Сайпенова Сандигул Тулегеновна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297559

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства