Занятие по ознакомлению с окружающим миром Тема: "Морское путешествие"

ГККП Ясли – сад №1 «Карлыгаш»

Отдела образования

Атбасарского района

Занятие по ознакомлению с окружающим миром

Тема: "Морское путешествие"

Подготовила воспитатель Курсаубаева М.Т.

2016 г.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром

Тема: "Морское путешествие"

Цель: развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста.

Образовательные:

- закреплять знания детей о глобусе, как модели Земли;

- продолжать формирование умения находить на глобусе и карте необходимые географические объекты (океаны и материки) ;

- обогатить знания детей об обитателях океана.

Развивающие:

- способствовать формированию у детей уверенности в своих мыслительных и интеллектуальных способностях и возможностях, высказывая предположения и умозаключения, делая собственные выводи по итогам опытно –исследовательской деятельности;

- работать над активизацией и актуализацией словаря по теме «Море» (морские животные, рыбы, подводный мир, обитатели морского дна, морской конек, медуза, морская звезда)

Воспитательные:

- воспитывать любознательность, желание познавать окружающий мир;

- формировать коммуникативные отношения между детьми;

Оборудование:

мольберт, глобус, картинки: кит, дельфин, морской конек, записи звуков моря, презентация «Обитатели морей и океанов», оборудование для опытов : 1) сосуды с водой, стаканчики

Ход занятия:

-Ребята, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей! давайте их поприветствуем. Здравствуйте!

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Ты – мой друг и я твой друг!

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Желаю вам хорошо заниматься!

Слушать внимательно, не отвлекаться!

Садятся за столы

- Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (глобус)

Что это?

- Ребята, а что же такое глобус? (Глобус – это модель нашей Земли)

-Какого цвета глобус? (Голубого, коричневого, зеленого, желтого и т. д.)

-А что обозначается на глобусе коричневым цветом? (Суша)

- Какого цвета на глобусе больше всего? (Голубого)

- Что обозначено этим цветом? (Вода)

Большую часть Земли занимает вода (моря и океаны)

Билингвальный компонент:

земля-жер, вода-су, рыба-балык

- Ребята, а хотите отправиться в кругосветное путешествие?

педагог раскручивает глобус.

Сюрпризно-мотивационный момент:

Стук из под стола.

- Ребята, что это за стук? Давайте я сейчас посмотрю. Давайте узнаем что находится в этой коробке?

Достаётся черепаха.

Черепаха говорит: Здравствуйте, ребята! Я приехала к вам из острова Гавайи. Это мой дом. Его можно найти на карте, или глобусе. Мы черепахи обитаем в мелких озёрах, прудах, океанах и других водоёмах

Воспитатель: Ребята, давайте вместе с черепахой отправимся в морское путешествие , а пока поиграем с вами в игру. Выходим на игровой коврик, и представим что мы с вами рыбки плаваем в синем океане Когда играет музыка рыбки плавают, вы бегаете и изображаете что вы плаваете, когда музыка останавливается рыбки спят.

Опыт:

Воспитатель: А вы знаете что вода в океанах соленая, а как мы можем получить соленую воду дома? Кто знает? Правильно, добавить соль. У вас на столах стоят бокальчики с водой, и соль, добавьте в воду 3 ложки соли и посмотрите что произошло с водой, испарилась ли соль или нет? Поменяла ли вода свой цвет?

- Давайте заглянем в морские глубины и вместе понаблюдаем за морскими жителями. Ой, кто это?

Кит самое крупное животное в мире. Он весит больше 50 слонов, и пищи ему необходимо огромное количество.

-А что вы слышали о дельфинах?

Из всех обитателей Мирового океана дельфины самые сообразительные. Они с удовольствием играют с человеком и легко поддаются дрессировке.

-В море встречаются рыбы, на рыб вовсе не похожие. Это, например, морской конек.

морской конек – это тоже рыба. А назвали его так потому, что он напоминает шахматного коня.

Одним из красивых животных, которых можно встретить на морском дне, являются морские звезды.

Морские звезды могут быть различных цветов и разных размеров.

Морская звезда – это животное без головы. Она передвигается на своих лучах присосках.

Ещё одни морские жители, это медузы.

Они такие красивые. Многим их хочется потрогать, прикоснуться.

Но медузы вооружены. Под зонтиком у них есть стрекательные клетки. Вот они, похожие на щупальца. Если приблизится враг к медузе, своими стрекательными клетками она может его обжечь.

Так что при встрече с крупной медузой рассмотрите ее, полюбуйтесь, но не приближайтесь и не трогайте ее.

-Ребята, какой красивый и загадочный мир открывается под водой. Давайте мы сейчас с вами опустимся на морское дно, и ещё раз полюбуемся морскими жителями. (показ слайдов)

Итог:

-Понравилось вам путешествие на морское дно?

-Что нового и интересного вы узнали на занятии сегодня?