"Разноцветные фантазии"

Проект

«Разноцветные фантазии»

( для детей 5 – 6 лет )

Воспитатель

Бешкурова А.О

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Наименование проекта: «Разноцветные фантазии»

Составитель проекта: воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ детского сада « Золотая рыбка» Бешкурова А.О

Длительность проекта: Долгосрочный

Сроки и этапы реализации проекта: июль 2022 – Май 2023 гг.

I этап – подготовительный:

1. Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной проблеме; подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.

2. Разработка содержания проекта: «Нетрадиционные техники рисования для детей 5-6 лет».

3. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

II этап – основной:

1. Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей детей старшей группы.

2. Формирование навыков художественной деятельности детей старшего дошкольного возраста, организация совместной деятельности педагога, детей и родителей.

III этап – завершающий:

1. Презентация проекта.

2. Выставка творческих работ «Вернисаж»

3. Разработать «Методические рекомендации» по использованию нетрадиционных техник рисования с детьми старшего дошкольного возраста.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Продукты проектной деятельности: Рисунки, выставки.

Итоговое проектное мероприятие: Выставка творческих работ «Вернисаж», презентация.

Цель проекта: Развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи проекта:

• Продолжать знакомить детей старшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности.

• Способствовать овладению дошкольниками простейших технических приемов работы с различными изобразительными материалами.

• Побуждать воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования (рисование пальчиками и ладошкой, рисование оттиском из картофеля, и т. д.) .

• Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми.

Ожидаемые конечные результаты реализации проекта:

• формирование у детей старшего дошкольного возраста знаний о нетрадиционных способах рисования;

• владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

• умение воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;

• повышение профессионального уровня и педагогической компетентности педагогов ДОУ по формированию художественно – творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования;

• повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники, активное участие родителей в совместных творческих выставках.

Формы реализации проекта:

Формы работы с детьми: создание игровой ситуации, проговаривание последовательности работы, наблюдения, беседы с рассматриванием картинок, чтение художественной литературы, организованная деятельность.

План работы

«Осень на опушке краски разводила» (ч.1, стр.5)

«Ветка рябины» (ч.1, стр. 16)

Печать листьев

Метод тычка

Октябрь

• «Ожившая сказка» (ч.1, стр. 73)

• «Рисование по замыслу: геометрические фигуры» (ч.1, стр.68)

Ожившие предметы: фрукты, овощи, ягоды)

Шаблонография

Ноябрь

• «Праздничный салют над городом» (ч.1, стр.48)

• «Колючая сказка» (ч.1, стр.48)

Проступающий рисунок

Рисование штрихом

Декакбрь

• «Витражи для окошек в избушке Зимушки-Зимы» (ч.1, стр.53)

• «Новогодняя елка»

Клеевые картинки

Рисование песком

Январь

• «Морозный узор» (ч.1, стр. 43)

Фотокопия – рисование свечей

Февраль

• «Зимние напевы» ( ч.2, стр.5)

• «Верблюд в пустыне» (ч.2, стр.11)

Набрызги

Расчесывание краски

Март

• «Пейзаж у озера» (ч.1, стр.37)

• «Тюльпаны» ( свой конспект)

Монотипия

Пластилинография

Апрель

• «Космический пейзаж» (ч.2, стр.45)

• «Черемуха» (ч.1, стр.11)

Граттаж

Метод тычка

Май

• «Носит одуванчик желтый сарафанчик» ( свой конспект)

Кляксография

Заключение

Проект «Радуга творчества» направлен на развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. Она позволяет ребенку выразить в своих рисунках свое впечатление об окружающем его мире. Вместе с тем, изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрытия и обогащения его творческих способностей. Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок развитию детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит нестандартно мыслить. Важное условие развития ребенка - оригинальное задание, сама формулировка которого становится стимулом к творчеству.

Детей очень привлекают нетрадиционные материалы: чем разнообразнее художественные материалы, тем интереснее с ними работать. Поэтому ,ознакомление дошкольников с нетрадиционными техниками рисования ,позволяет не просто повысить интерес детей к изобразительной деятельности, но и способствует развитию творческого воображения.

В настоящее время ребята владеют многими нетрадиционными техниками: рисование методом тычка, печатание листьями, рисование штрихом, шаблонография, фотокопия, расчесывание краски и другими. Дошкольникам очень нравится разнообразие техник, детские работы стали более интересными, разнообразными, выразительными.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду». Часть I, II – М. ; «Издательство Скрипторий» 2003г., 2010г.

2. Колдина Д.Н. «Рисование с детьми 5-6 лет». М: «Мозайка-Синтез», 2012г. 3. Ковалицкая Л. «Батик. Методика занятий с детьми 5-6 лет.» - М: «Айрис-пресс», 2008г.