Проект на тему :"Что нам осень принесла".

Проект проводился с целью ознакомления и расширения знаний детей среднего дошкольного возраста с дарами осени.Особое внимание уделялось развитию речи и логическому мышлению дошкольников.Так же особое внимание уделялось вовлечению родителей в подготовке,проведению и участию в проекте.Итогом послужила выставка совместного творчества и концерт.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект на тему :"Что нам осень принесла".»

Проект в средней группе №8 на тему:

«Что нам осень принесла?»

Автор: Бородина Т.Г., воспитатель

Тип проекта: практико-ориентированный.

Вид проекта:

• по предметной области - познавательное развитие;

• по составу - групповой;

• по продолжительности 1 месяц.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Проблема:

• знания детей о дарах осени недостаточны;

• дети затрудняются в классификации овощей и фруктов;

• дети не соотносят названия деревьев с плодами.

Цель проекта:

• Расширить знания детей о дарах осени.

• Расширять представления о многообразии и пользе овощей и фруктов.

Задачи проекта:

Для детей:

• Развивать творческие способности, воображение и фантазию детей.

• Формирование представления о многообразии плодов деревьев.

• Упражнять в различении деревьев и кустарников по плодам (семенам).

• Научить детей различать, называть и группировать овощи и фрукты.

• Заинтересовать детей и родителей в изготовлении поделок из даров осени.

Для педагогов:

• смоделировать цикл игровых заданий и упражнений о «дарах осени»;

• способствовать использованию метода проекта в работе с детьми, формировать позитивное отношение педагогов к проектной деятельности;

• использовать нетрадиционные формы взаимодействия и сотрудничества с родителями.

Для родителей:

• оформление альбома пословиц и поговорок о фруктах и овощах;

• организация выставки детско-родительских поделок по теме.

• повысить компетентность по ознакомлению детей с плодами и семенами.

• привлечь к активному участию в проектной деятельности.

Основные виды деятельности:

• совместная со взрослыми;

• игровая;

• продуктивная.

Форма проведения итоговых мероприятий:

Развлечение «В гостях у Осени».

Творческая выставка «Что нам Осень принесла».

Продукты проекта:

Для детей:

• поделки из шишек, желудей, каштанов, крылаток клёна и ясеня;

• загадки-описания об овощах и фруктах;

• рисунки по теме: «Овощи созрели», «Яблоко спелое, румяное».

Для педагогов:

• изготовление пособий и дидактических игр.

Для родителей:

• оформление альбома пословиц и поговорок;

• изготовление совместных с детьми поделок.

План реализации проекта «Что нам осень принесла?»

1этап:

• Ознакомление родителей с проблемой, целью и задачами проекта.

• Распределение заданий между участниками проекта.

• Подбор наглядно методической, познавательной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.

• Подбор материала для исследовательской и продуктивной деятельности детей.

• Разработка методических пособий, конспектов НОД.

2этап - Реализация проекта.

Интеграция образовательных областей по проекту:

Образовательная область.

«Познание».

Беседа: «Что нам осень принесла», «Деревья и плоды», «Осень – добрая волшебница», «Описание овощей», «Овощи и фрукты – полезные продукты».

Игровая деятельность.

Дидактические игры: «Найди листок, как на дереве», «Описание овощей», «Какой фрукт я загадала?», «Третий лишний», «Загадай, мы отгадаем», «Съедобное – несъедобное».

Игровые упражнения. 1) Рассортируй листья по признакам: по цвету; по размеру; по форме.

2) Посчитай листья и покажи их цифрами.

3) Выкладывание из листьев геометрических фигур.

Конструирование.

«Ковер из осенних листьев и семян».

«Забавная змейка из яблок»

Экспериментально – поисковая деятельность.

Рассматривание листьев под лупой.

«Угадай на вкус».

«Художественное творчество».

Рисование:

«Овощи созрели»