Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Проектная деятельность на тему "Неделя здоровья"»
муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 295 Красноармейского района Волгограда»
400082, г. Волгоград, ул. 50 лет Октября, 26., тел. 62-14-30
ИНН 3448017404 / КПП 344801001 ОГРН 1033401198665
Совместный проект на тему:
«Неделя здоровья»
Участники проекта:
дети среднего возраста,
родители, педагоги:
Халилулина Анна Викторовна,
Василенко Ирина Владимировна
1. Проблема.
«Как побудить детей вести здоровый образ жизни?»
2.Цель проекта.
Формирование у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
3.Задачи.
- Способствовать формированию потребности здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью.
- Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь.
- Формировать привычки выполнения гигиенических требований.
Проект проходил под девизом: «Здоровый дух в здоровом теле-вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире» (Джон Локк)
4. Актуальность проблемы.
Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
5. Продолжительность проекта: 1 неделя.
6.Основные формы реализации проекта: беседы, образовательная деятельность, детское творчество, эстафеты, игры, викторины, конкурсы, работа с родителями.
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный.Так как, главным содержанием недели была оздоровительная работа с детьми, то вся работа с родителями проводилась предварительно.
Работа с родителями.
Цель: повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников. Привлекать родителей к работе по оздоровлению детей в детском саду.
- Анкетирование: «Какое место занимает физкультура в вашей семье?»
Вся эта работа способствовала развитию у родителей интереса к формированию привычки к здоровому образу жизни у детей.
Рабочий план.
- Разработка перспективного плана организации физкультурно- досуговых мероприятий.
- Подбор оборудования, материалов для реализации проекта.
- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
- Подбор специализированной литературы о здоровьесберигающих технологиях для родителей.
2 этап – реализация проекта.
Работа с детьми проводилась на протяжении всей «Недели здоровья».
Формирование культуры ЗОЖ проходит на протяжении всего времени пребывания ребенка в ДОУ:
• Режимные моменты: утренняя гимнастика, прогулка, режим питания, послеобеденный сон, бодрящая гимнастика и закаливание после сна, выполнение культурно-гигиенических навыков.
• Учебно-воспитательный процесс: гимнастика, минутки здоровья, физминутки, физкультурные занятия, музыкальные занятия, логопедические занятия, рисование и т. д.
Таким образом, осуществляется комплексный подход в формировании культуры ЗОЖ у воспитанников ДОУ.
Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, цели дня, в конце дня подводятся итоги.
Темы дня - Ожидаемый результат
Понедельник
«Я и моё тело » - Дети могут назвать органы и части тела, отличия здорового человека от больного.
Вторник
«День чистоты" - Дети опрятные, регулярно выполняют гигиенические процедуры, соблюдают режим дня.
Среда
« Витамины и здоровый организм » - Дети соблюдают элементарные правила режима питания, пользуются столовыми приборами; моют руки перед едой с мылом.
Четверг
« Я и дома и в саду с физкультурой дружу» - Дети правильно выполняют физические упражнения, понимая их значимость для здоровья, осуществляют контроль за самочувствием после физической нагрузки, проявляют самостоятельную двигательную активность в повседневной жизни
Пятница
«Если хочешь быть здоровым – будь им!» - Дети знают о способах сохранения здоровья, профилактике заболеваний, пользе закаливания, режимах активности и отдыха, учатся устанавливать связь между привычками и состоянием своего организма, самостоятельно выбирать способы действий по обеспечению здоровья.
ПОНЕДЕЛЬНИК
Тема дня: «Я и моё тело »
Цели дня: Ознакомить детей с тем. Как устроено тело человека. Уточнить знания детьми названий и местоположения разных органов чувств и частей тела у себя. Здоровье и болезнь.
- Утренняя гимнастика «Если хочешь быть здоров»
- Беседа «Вот какой я» (Дать ребенку знание о себе, о своем теле, росте и весе.)
- Измерение роста и веса детей.
- Дыхательная гимнастика «Поиграем султанчиками»
- Практическая работа. Посадка витаминной грядки «Зелёные стрелки» (познакомить со строением лука, пользой для здоровья человека.)
- Д/и «Лабиринты здоровья»
- Самомассаж «Поиграем ушками»
- Рассматривание плаката «Моё тело»
- Беседа «Я знаю, что можно, что нельзя» (научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью)
- Продуктивная деятельность (аппликация) «Мой портрет»
- Терапия движением.
- Презентация: «Как устроен человек? » - старшая, подготовительная группа
- Чтение художественной литературы К. И. Чуковский «Айболит»
- Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»
- Дидактическая игра «Узнай по описанию», «Зеркало».
ВТОРНИК
Тема дня: «День чистоты»
Цели дня: формирование представлений о правилах личной гигиены, дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробы и вирусы) .
- Утренняя гимнастика «Рано утром умываюсь… »
- Беседа «Чистота- залог здоровья»
- Д/и «Мойдодыр», «Весёлый и грустный зубок»
- Разучивание потешек, отгадывание загадок.
- Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто»
- Д/и «Что сначала, что потом» (алгоритм мытья рук)
- Чтение художественной литературы «Девочка чумазая», К. И. Чуковский «Мойдодыр»
- Продуктивная деятельность «Будем здоровы»
- Игра-эстафета «Собери мусор»
- Совместная игра «Как я помогаю маме»
- Интегрированная образовательная деятельность «Подружусь с зубной щёткой» (познакомить детей со строением зубов, способами ухода за ними).
- Рассматривание плаката «Правила гигиены»
- Конкурс на звание «Самый чистый и опрятный»
СРЕДА
Тема дня: «Витамины и здоровый организм»
Цели дня: расширение знаний дошкольников о наличии витаминов во фруктах и овощах; создание условий для формирования у детей представлений о полезных продуктах на нашем столе; создание мотивации для детей и родителей на формирование здорового образа жизни.
- Утренняя гимнастика «Во саду ли в огороде»
- Беседа «Витамины и полезные продукты» (рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека)
- Аромо- фито- терапия
- Разучивание стихотворений, отгадывание загадок
- П/и – эстафета «Витаминная семья»
- Дыхательная гимнастика «Каша кипит»
- Продуктивная деятельность(рисование по содержанию загадок и стихов) «Загадки с грядки»
- Д/и: «Что полезно, а что нет»
ЧЕТВЕРГ
Тема дня: «Я и дома и в саду с физкультурой я дружу»
Цели дня: формирование устойчивой привычки к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию.
- Утренняя гимнастика «Со спортом дружим мы всегда»
- Беседа «Кто спортом занимается»
- Д/и «Угадай вид спорта по показу»
- Пальчиковая гимнастика «Пять маленьких братьев»
- П/и – эстафеты с участием родителей
- П/и с обручами
- Закаливающий массаж стоп «Ловкие ножки»
- Игровое упражнение «Повтори за человечком»
- Выставка рисунков о спорте «В здоровом теле – здоровый дух»
ПЯТНИЦА
Тема дня: «Если хочешь быть здоровым – будь им!»
Цели дня: формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни; прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
- Утренняя гимнастика «Здоровью скажем – да! »
- Беседа «Всех полезней солнце, воздух и вода»(рассказать, что только закаливание и спорт делают человека сильным)
- Д/и: «Путешествие в страну здоровья»
- Релаксация
- Спортивный досуг «Азбука здоровья»
- Точечный массаж и самомассаж рук
- Проблемная ситуация «Источники опасности»
- Д/и «Если ты поранился»
- Презентация «У здоровья есть враги, с ними дружбы не води»
- Спортивный праздник «Здоровячки»
3 этап - Результаты проекта:
Дети умеют выполнять основные, культурно-гигиенические правила; понимают значимость физических упражнений для здоровья; умеют оценивать полезность продуктов и блюд в ежедневном рационе.
Продуктами проекта стали:
- Выставка рисунков «Жить здорово- здорово».
- Выставка рисунков «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ – БУДЬ ИМ!»
- Фотоотчёт для родителей «Солнце, воздух и вода помогают нам всегда»
- Презентации для детей «У здоровья есть враги, с ними дружбы не води», «Как устроен человек? »
object(ArrayObject)#851 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(268) "Отчёт о проведении предметной недели ШМО учителей русского языка, литературы и истории, посвящённой 70-летию Победы в Великой Отечественной войне "
["seo_title"] => string(172) "otchiot-o-proviedienii-priedmietnoi-niedieli-shmo-uchitieliei-russkogho-iazyka-litieratury-i-istorii-posviashchionnoi-70-lietiiu-pobiedy-v-vielikoi-otiechiestviennoi-voinie"
["file_id"] => string(6) "220207"
["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
["date"] => string(10) "1434545723"
}
}
