Проект "Кукла моей бабушки"

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«КУКЛА МОЕЙ БАБУШКИ»

Актуальность: В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными стали слова «безнравственность», «бездуховность», мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Не получим ли мы в их лице «потерянное поколение», не имеющее никаких нравственных ценностей? Вопрос в том, как, какими методами воспитывать нравственность. А для этого нет лучшего пути, чем знакомить детей с народным творчеством России. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки, довольно, часто носились как талисманы.

Для того чтобы привлечь воспитанников к реализации проекта «Кукла моей бабушки», в понедельник утром внесла в уголок патриотического воспитания народные куклы, изготовленные из ткани. Дети заинтересовались, стали задавать вопрос ы.

В ходе беседы выяснилось, что у детей очень скудные знания о народной кукле. Они не имеют представления о видах народных кукол, способах их изготовления, поэтому возникла необходимость совместно с детьми и родителями разработать и реализовать проект, который позволит сформировать у воспитанников представление о народной кукле, развивать творческие способности и поисково - исследовательскую деятельность.

Сформулировали основную цель проекта - формирование интереса к истории возникновения кукол, исследовательской деятельности, приобщение   дошкольников  к   истокам русской  народной    культуры. 

Определили задачи:

• Обогащать знания дошкольников об истории возникновения кукол, Закрепить на примере изготовленных кукол понятия о семье, семейных ценностях, традициях и быте русского народа;

• Развивать творческие и познавательные способности;

• Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа;

Результатом данной деятельности стала системная паутинка, включающая различные виды деятельности и формы организации работы.

В процессе познавательной деятельности мы с детьми знакомились с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая). Рассматривали книги, иллюстрации, фотографии с куклами – «Путешествие в прошлое куклы». Ребятам понравились видеофильмы: «Кукла-кувадка своими руками», «Как сделать куклу мотанку «Крупеничка и Богач»», мастер-класс «кукла-закрутка своими руками».

Я организовывала различные игры: дидактические «Третий лишний», «Одень бумажную куклу», «Что из чего», «Узнай элемент узора», пальчиковые, развивающие, подвижные.

Проводила беседу с детьми «Знакомство с тряпичной куклой» (игровые, обрядовые, обереговые).

На ежедневном чтении знакомились с русскими народными сказками «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка», «Куколка в траве», «Кукла». Составляли описательные и творческие рассказы «Моя любимая игрушка».

Опыт моей деятельности показал, что широкое включение фольклора в работу с детьми обогащает их жизнь, вводит в мир народной жизни, знакомит их с обычаями и традициями русского народа, создает положительную эмоциональную обстановку в детском учреждении.

Одной из важнейших составляющих проекта является взаимодействие с семьей воспитанников. Родители были активно задействованы в работе. Они помогли оформить выставку книг по данной тематике, принесли разнообразные материалы, из которых можно сделать народные куклы.

Для них был проведен мастер – класс по изготовлению куклы «Утешницы» - она была самым сильным и верным средством от детских слез. Одна из мам проявила инициативу и провела подобный мастер – класс с детьми моей группы.

Продуктом данного проекта стало совместное изготовление воспитанниками с родителями разных видов кукол, которые дети представили на итоговой выставке.