Проект: «Быть здоровыми хотим!» для детей раннего возраста

Жизненный опыт детей 2-3 лет еще достоточно невелик, поэтому сформировать у них элементарные представления о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым - это и есть основное направление данного проекта.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект: «Быть здоровыми хотим!» для детей раннего возраста»

Проект: «Быть здоровыми хотим!»

Тип и вид проекта: Познавательно - творческий, краткосрочный, групповой
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители
Возраст детей: 2-3 года
Сроки реализации: 07.10.2022 г – 11.10.2022 г

Актуальность проекта: Ранний возраст - самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности получения положительных эмоций, т. е. основ здорового образа жизни:
С целью сохранения и укрепления здоровья малышей, привлечения их внимания к игровым ситуациям, связанным со здоровьем, развития культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания, в группе возникла идея провести проект «Быть здоровыми хотим!»
Для участия в проекте были привлечены также родители, которые непосредственным образом смогут проявить свои знания, опыт, творчество по проблеме здоровья.

Проблема:

Жизненный опыт детей 2-3 лет еще достаточно невелик, поэтому сформировать у них элементарные представления о том, что нужно делать, чтобы всегда быть здоровым - это и есть основное направление данного проекта.
Мы, ребята-малыши,
Недостаточно взрослы…
И хотим быстрей узнать,
Как здоровье укреплять?

Цель проекта: Начальное формирование основ здорового образа жизни

у детей 2-3 лет.

Задачи проекта:
- Формировать представления детей о здоровье, особенностях его

сохранения и укрепления.
- Развивать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания; познавательный интерес; творческие способности.
- Обогащать двигательный опыт детей; вызвать желание заботиться о своем здоровье.
- Повысить компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

Ожидаемые результаты проекта:
- Получат первоначальные знания о здоровье человека, особенностях его сохранения и укрепления;
-Познакомятся с профессией врача и ее значимостью для других людей;
- Познакомятся с играми, произведениями художественной литературы по теме;
-Примут участие в различных видах деятельности физической и художественно-эстетической направленности.
-Появятся практические навыки детей в общении со сверстниками и взрослыми.
Предварительная работа.
Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.
Составление конспектов непосредственной образовательной деятельности.
Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора.
Подбор книг, иллюстративного материала и репродукций картин.
Подбор дидактических игр.
Подбор музыкального репертуара.
Привлечение родителей к текущему проекту.

Мероприятия проекта по ОО.


Познавательное развитие.	Беседы: «В стране здоровых человечков» «Мойдодыр в гостях у ребят» «Таблетки растут на ветке, Таблетки растут на грядке». Экскурсии: «Медицинский кабинет». Опытно-экспериментальная деятельность: «Грязные ручки-чистые ладошки» Игровые ситуации: «Волшебница вода!» «Банный день у куклы Кати» «Оденем куклу Катю на прогулку» «Приготовим обед для кукол» Конструирование: «Кроватка для куклы Кати»
Художественно-эстетическое развитие	Картинки, иллюстрации: «Правила личной гигиены» «Занимаемся физкультурой» Иллюстрации с изображением профессии врача. Выставка детских работ: «Витамины на тарелке»-рисование. «Соревнование улиток»-лепка. Коллективная работа: «Яблочки для куклы»-раскрашивание изделий из соленого теста. Пение песен: «Солнышко», «Воробей», «Киска». Разучивание танца: «Подружись». Закрашивание раскрасок на тему: «Здоровье». Оформление газеты: «Быть здоровыми хотим!».
Речевое развитие.	Чтение детской литературы, заучивание стихотворений и потешек. К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит»-отрывки. В. Берестов «Больная кукла» Е. Благинина «Маша-растеряша» С.Я. Маршак «Усатый-полосатый» Потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико!» «Большие и маленькие ножки» «Наша Маша»
Социально-коммуникативное развитие	Беседы: ,«Осторожно, сосульки!», «Вот так лук!» Дидактические игры: «Азбука здоровья», «Что на дереве растет?», «Что изменилось?», «Забавные шнурочки», «Сюрприз в домике», «Сложи картинку» Игры: «Чудесный мешочек», «Всех излечит, исцелит, Добрый доктор Айболит!», «Зайчонок заболел» Практические упражнения: «Мойдодыр нас ждет с утра- Умываться нам пора!» •«Мыльные перчаточки» •«Да здравствует мыло душистое И полотенце пушистое!» •«Быть здоровыми хотим- Прямо за столом сидим…» •«Аккуратные мы детки- В руки мы берем салфетки!» •«На прогулку собираемся- Сами одеваемся!» •«Мы готовимся ко сну- Вещи сам с себя сниму…» •«Самые аккуратные!» Развлечение: физкультурный досуг «Мячик круглый есть у нас!»» Трудовые поручения: помогаем помощнику воспитателя сервировать стол, ухаживаем за цветами, поливаем лук в «Зайкином огороде».
Физическое развитие	Игровые ситуации: «Мы, ребята-крепыши, С физкультурой дружим мы!» «Поможем Мишутке сбить кеглю» Игра-забава: с мыльными пузырями Игра-эстафета: «Кто быстрее?» Подвижные игры: «Зайка серый умывается», «Мы веселые ребята», «Птички в гнездышках», «Веснянка», «Солнышко и дождик», «Воробышки и автомобиль», «Кто бросит дальше?», «Ворона и собачка», «К дереву беги!», «Ловишки с ленточками», «Дорожки», «Попади в круг». Пальчиковая гимнастика: «Мы капусту рубим, рубим», «Яблочко», «Мы сегодня рисовали…», «Я пеку, пеку, пеку…», «Мы спросили нашу печь…» Закаливающие процедуры, гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.

Взаимодействие с родителями
• Создание выставки рисунков (совместное творчество) «Быть здоровыми хотим!».
• Заучивание с детьми потешек по теме проекта.
• Выпуск информационного бюллетеня: «Пусть растет малыш здоровым!»

Тематический план проекта «Быть здоровыми хотим!»

День недели	Название темы	Задачи
Понедельник	«В стране здоровых человечков»	-формировать у детей общее представление о здоровье; -развивать диалогическую речь; воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Вторник	«Мойдодыр в гостях у ребят»	-закрепить знания детей о предметах личной гигиены и действиях с ними; -развивать культурно-гигиенические навыки; -воспитывать желание быть чистыми и аккуратными.
Среда	«Чтоб здоровым быть всегда- Нужна полезная еда!»	- формировать представления о здоровой и полезной пище; познакомить с понятием «витамины»; -развивать активную речь; -воспитывать навыки культурного поведения за столом.
Четверг	«Волшебница вода!»	-формировать представления детей о свойствах воды, о необходимости чистоты для здоровья человека; -развивать познавательную активность; -воспитывать желание быть чистыми и аккуратными.
Пятница	«Всех излечит, исцелит, Добрый доктор Айболит!»	-формировать у детей элементарные представления о труде «врача»; -обогащать словарный запас соответствующими понятиями; -воспитывать желание прийти другим на помощь.

Взаимодействие с родителями:
-Выпуск информационного бюллетеня: «Пусть растет малыш здоровым!»
-Заучивание с детьми потешек по теме проекта.
-Создание выставки рисунков (совместное творчество)
«Быть здоровыми хотим!»
-привлечь внимание родителей к теме проекта;
-познакомить с основными направлениями работы по сохранению и укреплению здоровья малышей;
-активизировать их творческую деятельность.

Литература:

1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. Воронеж, 2009.
2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
3. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Вторая группа раннего возраста. М.: Мозаика-Синтез, 2014.
4. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. =М: «Просвещение», 1978.
5. Мосалова Л.Л. Я и мир: Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. =СПб.: «Детство-Пресс», 2013.
6. Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.
7. Теплюк С.Н. Игры-занятия на прогулке с малышами: Для занятий с детьми 2-4 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2014.