Поможем воде стать чистой

Занятие по эксперементированию для детей старшей группы по очистке воды,где было использовано оборудовние,с помощью которого было произведено фильтрация воды. Занятие было проведено в игровой форме, было использованно художественное слово,игры,физкультурная минутка. Большой акцент был сделан на том,что дети должны бережно обращаться с водой. Была проведена большая предварительная работа,пускание корабликоа по воде,стихи о воде,произведения о воде,сказка Чуковского "Мойдодыр", где большое внимание было уделено о роли воды в жизни человека.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Поможем воде стать чистой»

Тема: «Поможем воде стать чистой»

Цель НОД: Подведение итогов проекта, определить уровень знаний детей о воде.

Задачи НОД : Развивать умение ставить перед собой цель, планировать свою работу. Развивать логическое мышление путем моделирования проблемных ситуаций и их решения.

Задачи интегрируемых образовательных областей :

Здоровье : Создать условия для очистки воды. Объяснить детям, почему вода иногда нуждается в очистке, и дать элементарное представление о процессе фильтрации . Учить детей бережно обращаться с водой.

Коммуникация : активизировать словарь, расширять словарный запас (фильтр, водопровод, воронка, авария, лаборатория)

Социализация : воспитывать умение детей слушать друг друга, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Материал: фильтр, емкости для воды, графин с грязной водой, бумажная салфетка, марля, ватный диск, замок с красными кружочками , туча с капельками, письмо, воронка.

Предварительная работа: Чтение Носова « Приключения Незнайки» . Экспериментирование с водой. Вода является растворителем. Свойства воды.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, приветствуют их. Дети встают в круг.

Воспитатель: Дети, мы сейчас поздороваемся друг с другом по-другому. Вы должны взять руку своего друга и сказать ему прямо в глаза: «Ангелина, я очень рада тебя видеть».

Ребенок : я тоже

В: Вы улыбаетесь и рады друг другу.

В: Дети, к нам в группу «Капельки» пришло письмо.

Текст письма: «Здравствуйте дорогие ребята! В цветочном городе случилась беда- сломался водопровод, и мы берем воду из реки. Но она там грязная и мы не знаем, что делать.»

Медуница г.Цветочный

В: Дети, вы догадались от кого письмо ? Да, это письмо от доктора Цветочного города, где живут малышки-коротышки.

Как им помочь?

Дети: Можно отремонтировать водопровод. Привезти чистой воды. Попробуем сами очистить воду.

В: А с помощью чего мы можем очистить воду? Что для этого нужно?

Чистый стакан , воронка и фильтр для очистки воды. А фильтром может быть бумага , вата или ватный диск, марля.

Но все это находится в лаборатории, а она закрыта на замок. Чтобы его открыть нужно отгадать кроссворд из 4х слов. Если вы отгадаете правильно , то замок откроется , и вы тогда сможете попасть в лабораторию и помочь малышам из Цветочного города.

Кроссворд :

1.ВОЛНА

2.МОРЕ

3. РОДНИК

4. РЕКА

По морю шумно идет, к берегу подойдет — сразу пропадет.
Кругом вода, а пить нельзя.
Из под земли, в подарок людям, чистой воды оконце.
Течет, течет — не вытечет, бежит , бежит — не выбежит.

В: Какие вы молодцы! Все правильно отгадали. Замочек открылся.

В: Старшие дети будут очищать воду от грязи — фильтровать , а младшие будут наблюдать.

В: С чего начнем?

Дети самостоятельно собирают прибор для очистки воды.

Берется фильтр (ватный диск)
Фильтр вставляем в воронку.
Воронку вставляем в чистый стакан
Грязная вода переливается через фильтр.
Дети наблюдают как очищается вода.

Вывод: Грязь осталась на фильтре , а вода стала чистой. Эту воду можно использовать для мытья посуды , для стирки белья, а вот пить такую воду нельзя.

Теперь мы должны сделать схему очистки воды.

Это самый простой способом очистки. Эту схему мы отправляем в г. Цветочный.

В: Какое настроение у вас?

Радостное, потому что сами очистили воду. Гордое, потому что помогли малышкам-коротышкам.

В: Мы покидаем лабораторию.

В: Я вам сейчас расскажу сказку «Путешествие Капельки» :

Жила-была на небе большая синяя Туча. Она состояла из множества капелек. Капельки были разные: грустные и веселый, маленькие и большие, добрые и злые, трусливые и смелые.

Я же хочу вам рассказать лишь об одной Капельке. Эта капля была очень любопытна и непоседлива. Ей хотелось знать обо всем на свете , она всюду совала свой любопытный нос, чем доставляла Туче немало хлопот.

И вот однажды, Туча не выдержала и сказала: «Если ты такая любопытная и отважная, то я могу отпустить тебя на землю , где много всего интересного, хочешь?»

«Конечно хочу» — кивнула своим хвостиком Капелька и в ту же секунду оказалась на земле.

Капля прыгнула с небес и попала Капля в лес.

(Запись «Голоса весеннего леса»)

Капля смелая была, оглянулась и пошла....

Упражнение «Прогулка»

Капля шла, шла, шла и травиночку нашла .

Вот травинка стала уже, появились на ней лужи.

Глубже в лес она зашла, по сухой листве пошла.

Вот листва уж позади …

Что же будет впереди ?

«Уф-уф-уф»- кричит филин.

Вот что капля услыхала — испугалась, задрожала.

Ей испуга не унять, Капля бросилась бежать.

Хоть она и егоза, страшно ей открыть глаза.

Вот открылся правый глаз ,

Вот открылся левый глаз,

Посмотрела влево, вправо , вверх и вниз.

Вот! Убежала

Дети хлопают по коленкам и проговаривают : «топ-топ-топ».

Шлепают ладонями и проговаривают: «шлеп-шлеп-шлеп».

Трут ладошку о ладошку и проговаривают : «ш-ш-ш,ш-ш-ш».

Дети сжимаются в комок и дрожат.

Педагог называет место, где пробегает Капелька.

Тропинка - листва,

тропинка - лужа,

тропинка — листва.

Крепко зажмуриваются — выполняют упражнения для глаз.

Глубокий вдох через нос, не поднимая плеч, выдох через рот — ха-ха-ха.

Дети , а давайте Капельку оставим у себя. Наша группа называется «Капельки» - вот и пусть живет у нас.

Капелька , Капелька

Прыгай к нам в ладошку

Оставайся с нами

Капи-капитошка!

(пальчиковая гимнастика)

Дети, Туча разбросала свои капельки и превратилась в Облаку.

Д/И «Узнай на вкус» ( соленая , сладкая, кислая, пресная)

Дети, какие мы сегодня с вами молодцы! Мы сегодня с вами узнали очень много о воде, учились очищать воду с помощью фильтрации. Вам понравилось?

Дети: Да!

Воспитатель: Где мы с вами проводили опыты?

Дети: В лаборатории.

Воспитатель: В следующий раз мы придем сюда снова и будем проводить другие опыты.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Поможем воде стать чистой

Автор: Пешкова Татьяна Викторовна

Дата: 03.04.2015

Номер свидетельства: 196703

Похожие файлы

Конспект НОД по экспериментальной исследовательской деятельности в подготовительной группе «Поможем воде стать чистой»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "Конспект НОД по экспериментальной исследовательской деятельности в подготовительной группе «Поможем воде стать чистой»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_nod_po_eksperimentalnoi_issledovatelskoi_deiatelnosti_v_podgotovitelnoi"
    ["file_id"] => string(6) "663819"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1737308160"
  }
}

"поможем воде стать чистой" НОД в подготовительной группе

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) ""поможем воде стать чистой" НОД в подготовительной группе"
    ["seo_title"] => string(62) "pomozhiem_vodie_stat_chistoi_nod_v_podghotovitiel_noi_ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "343286"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1473606827"
  }
}

Конспект НОД во второй младшей группе : « Где прячется здоровье»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект НОД во второй младшей группе : « Где прячется здоровье»"
    ["seo_title"] => string(62) "konspekt_nod_vo_vtoroi_mladshei_gruppe_gde_priachetsia_zdorove"
    ["file_id"] => string(6) "521756"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1570298315"
  }
}

Путешествие с капелькой в сказочную страну

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Путешествие с капелькой  в сказочную страну"
    ["seo_title"] => string(49) "putieshiestviie-s-kapiel-koi-v-skazochnuiu-stranu"
    ["file_id"] => string(6) "297421"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456199357"
  }
}

Конспект интегрированного занятия «Сказка о зубной пасте и зубной щётке»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Конспект интегрированного занятия  «Сказка о зубной пасте и зубной щётке» "
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-intieghrirovannogho-zaniatiia-skazka-o-zubnoi-pastie-i-zubnoi-shchiotkie"
    ["file_id"] => string(6) "138723"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417597175"
  }
}

Поможем воде стать чистой

Просмотр содержимого документа «Поможем воде стать чистой»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Поможем воде стать чистой»