Тақырыбы: Ойыншықтар Мақсаты:1.Білімділік: Баланың сөзді анық айтып, дұрыс сөйлей білуге баулу, сөздік қорларын дамыту, ойыншықтардың атын, түсін және қандай заттан жасалғанын түсіндіру.,
2.Дамытушылық:Баланың ойлау, қабылдау қабелеттерін тапсырмаларды орындату арқылы дамыту және сөз қорын молайту.
3. Тәрбиелік: Баланы ойыншықтарды таза ұстауға және оларды қадірлеуге, ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбиелеу. Көрнекіліктер:Ойыншықтар түрлері
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Тақырыбы: Ойыншықтар Мақсаты:1.Білімділік: Баланың сөзді анық айтып, дұрыс сөйлей білуге баулу, сөздік қорларын дамыту, ойыншықтардың атын, түсін және қандай заттан жасалғанын түсіндіру.,
2.Дамытушылық:Баланың ойлау, қабылдау қабелеттерін тапсырмаларды орындату арқылы дамыту және сөз қорын молайту.
3. Тәрбиелік: Баланы ойыншықтарды таза ұстауға және оларды қадірлеуге, ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбиелеу. Көрнекіліктер:Ойыншықтар түрлері
Психологиялық дайындық: Бала педагогқа ойыншықты беру арқылы «Амансың ба?»т. б амандасады. «Көбелекті ұста» ойынын ойнайық. Ойынның шарты сендер гүлдерсіңдер, сол гүлге көбелек ұшып келіп қонады. Көбелек қонған бала менің сұрағыма жауап береді. Т: - Қазір жылдың қай мезгілі? - Күз айларын білесіңбе? - Күзде құстар қайда ұшып кетеді? - Кім күз туралы тақпақ білесіңбе? Т:- Балалар, сендер балабақшада, үйде не істейсің? Б:- Ойнаймыз Т:- Немен ойнайсың? Б:- Ойыншықпен ойнаймыз. Т:- Қараңдаршы, бізде ойыншықтар көп екен. Мұндай түрлі ойыншықтар бізге ойнау үшін керек. Қане, мына ойыншықты ұстап көрейікші, қандай екен. Б:- Жұмсақ Т:- Ойыншықтарды ұстап сипап көру арқылы біз олардың қандай екенін білеміз. Ойыншықтар қатты пластмассадан, бостау резинадан, жұмсақ мақтадан жасалады. Олар үлкендердің еңбегінің арқасында жасалады. Сондықтан оларды ұқыпты ұстау керек. Күлдірген: Сәлеметсіңдер ме балалар. Балалар: Сәлеметсіз бе күлдірген. Күлдірген: Балалар сендердің аттарың кім? Балалар аттарын айтады. Күлдірген: Сенің жасың нешеде? Баланың жауабы: ,,,,,,, Сен маған өздерінің сүйікті ойыншықтары туралы тақпақ айтып берерсің? Т: сенің сүйікті ойыншығын қандай? - Менің сүйікті ойыншығым қуыршақ. Қуыршақ шығады.
Тақпағын айтады. Сөйлемейсің сен неге, Тілің жоқ па, қуыршақ Жуынбайсың сен неге? Кірің жоқ па, қуыршақ Аяғың бар неге сен, Жүре алмайсың, қуыршақ. - Менің сүйікті ойыншығым доп
Доп шығады. Добым, добым, домалақ, Қайда кеттің домалап Алға сырғып жүгірдің Шатырға сен секірдің? сенің тағы сүйікті ойыншығын қандай? Б: Машина Т: Машина туралы тақпағыңды айта ғой. Үлкенмін ғой міне мен, Ойыншықтарды жинаймын Машинаға мінер ем, Кабинаға сыймаймын.
Сергіту сәті
Ұшқандай боп кекiлiк,
Биiк-биiк секiрiп,
Ойнап-ойнап, тез өсiп,
Кетемiз бiз жетiлiп.
Тұрып қалмай жантайып,
Бiр еңкейiп, шалқайып,
Жылдам-жылдам қозғалып,
Асқақ әндер айтайық.
Ббілім-дағдысын қалыптасыру. Ойын. «»Шарты: Бала дорбадан ойыншықты алып сипаттайды. Педагог ойыншық туралы тақпақ айтып береді.
Ойыншықтар қандай әдемі, Қызыл, сары, қоңыр, көк Түрлі-түрлі түстері Көз тартады өздері
Іші толған бөлменің Ойыншығым мол менің Босқа тізіп қоймаймын, Достарыммен ойнаймын.
Сабақты қортындылау. Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық. Сау болыңдар!