Балалар ше?бер болып т?рады. ?ажайып ?орапша?а салын?ан ойыншы? т?рлерін алып келіп, балалар?а тарату, ?р?айсысы ал?ан ойыншы?тарын сипаттайды.
-Б?гін - ойыншы?тар мерекесі. Бізге к?п ойыншы?тар ?она??а келіпті. Олар к?рме ?йымдастырып, ойыншы?тар мерекесін ?ткізуге к?мектеседі. Бізді? к?рмеге ойыншы?ты к?тіп ?стайтын мейірімді Перизат (Фея) келіпті. ?ош келді?із.Балалар Перизат?а ойыншы? туралы оз ойларын айтады. Теледидардан ?рт?рлі ойыншы? ?ста?ан балалар би билейді. Мейірімді Перизат с?ра?тар ?ояды.
-Ойыншы? не ?шін керек ж?не ол неден жасалады?
-?здері? ойыншы?ты ?алай к?тіп ?стайсы?дар?
-Аю, доп, ?оян, ?уырша?тарды? б?рін жалпы ?алай атау?а болады?
К??іл к?йді к?теру.
Ойыншы?тарды шашамыз,
Шашамызда жинаймыз,
Б?лмемізді ?рнектеп,
Мерекеге біз дайын.
Барлы? балалар ойыншы?тарды аралап к?ріп шы?ады. ?олмен ?стап к?реді. Балаларды? біреуі ?зіні? с?йікті ойыншы?ын сипаттап айтады.
Т?рбиеші балалар?а ертегі айтып береді.
Кішкентай Інжуді? ойыншы?тары к?п. Ту?ан к?ніне сыйла?ан ойыншы?тары ?аншама. Неше т?рлі ?уырша?тар аю, ?оян, ит ж?не т.б. Б?лмесіндегі ойыншы?тар с?релерде тізіліп т?р. Бір к?ні ?йдегілер ?й?ы?а кеткен ша?та ойыншы?тар бір-бірімен айтыса бастады. Сонда?ы даулары Інжу ?ыз ?айсысын ?те жа?сы к?реді екен?
-??гімені сары шашты ?демі ?уырша? бастады.
-Інжу мені ?те жа?сы к?реді, себебі мен ?демімін.
-Жо? мені жа?сы к?реді, ?йткені мен мамы?пын, - деп ?уырша?пен а? ?оян келіспеді. Ал мені? ?лкендігім соншама кейде мені жастанып та жатады. Неге дауласасы?дар соншама біздер ар?ылы оны? ой-?рісі дамиды, - дейді т?рлі - т?сті текшелер жамырап.
-Ма?ан те? келетіндері? жо? шы?ар. Адам?а денсаулы? керек. Мен ар?ылы ол денсаулы?ын шы?дайды, -деп ма?танады. Осылай ойыншы?тар ?за? айтысады.Ойыншы?тарды? осы дауын ?шып келіп терезені? жа?тауында отыр?ан к?гершін естиді.
-Мен, мен, -деп б?рі жамырай жауап ?атты ойыншы?тар.
- Міне, к?рді?дер ме? Інжуді б?рі? бірдей жа?сы к?реді екенсі?дер. Інжу да б?рі?ді жа?сы к?реді. О?ан сендер керексі?дер. Олай болма?ан жа?дайда Інжу ?ажет еместері?ді ла?тырып, не біреуге сыйлап жіберер еді. Тек б?рі?мен бірдей бір мезгілде ойнау?а оны? шамасы келмейді.
А? к?гершінні? айт?аныны? жаны бар. Ойыншы?тар ?ндемей ?алды. Б?л кезде та? да ата бастады.
Просмотр содержимого документа
«Бізді? ойыншы?тар»
Сабақтың тақырыбы: Біздің ойыншықтар
Сабақтың мақсаты: Балалардың ойыншықтар туралы түсініктерін кеңейту, Ойыншықтар іс-әрекет түрлеріне қарай бөлменің түрлі тұстарына орналастырылады. Ойыншықтардың белгілі бір орында сақталуы балаларды тәртіпке үйретеді, ұйымшылдыққа тәрбиелейд.Ойыншықтардың аттарын атай отырып, оларды сипаттап айтуға үйрету. Тіл ұстарту жаттығуларын дұрыс айта білуге дағдыландыру.Ойыншықтарды күтіп ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.
Жаңа сөздер: жұмсақ, резина,
Сабақтың көрнекілігі: әртүрлі ойыншықтар, көліктің түрлері, резиналы ойыншықтар, жұмсақ ойыншықтар.
Оқу іс-әрекетінің барысы:Ұйымдастыру:
Ертеңгілік жүздесу.
Қуанамын менде, қуанасың сен де.
Қуанайық достарым, арайлап атқан күнге.
Бүгінгі күніміз сәтті өтсін.
Бәріңе сәттілік тілеймін!
Балалар шеңбер болып тұрады. Ғажайып қорапшаға салынған ойыншық түрлерін алып келіп, балаларға тарату, әрқайсысы алған ойыншықтарын сипаттайды.
-Бүгін - ойыншықтар мерекесі. Бізге көп ойыншықтар қонаққа келіпті. Олар көрме ұйымдастырып, ойыншықтар мерекесін өткізуге көмектеседі. Біздің көрмеге ойыншықты күтіп ұстайтын мейірімді Перизат (Фея) келіпті. Қош келдіңіз.Балалар Перизатқа ойыншық туралы оз ойларын айтады. Теледидардан әртүрлі ойыншық ұстаған балалар би билейді. Мейірімді Перизат сұрақтар қояды.
-Ойыншық не үшін керек және ол неден жасалады?
-Өздерің ойыншықты қалай күтіп үстайсыңдар?
-Аю, доп, қоян, қуыршақтардың бәрін жалпы қалай атауға болады?
Көңіл күйді көтеру.
Ойыншықтарды шашамыз,
Шашамызда жинаймыз,
Бөлмемізді өрнектеп,
Мерекеге біз дайын.
Барлық балалар ойыншықтарды аралап көріп шығады. Қолмен ұстап көреді. Балалардың біреуі өзінің сүйікті ойыншығын сипаттап айтады.
Тәрбиеші балаларға ертегі айтып береді.
Кішкентай Інжудің ойыншықтары көп. Туған күніне сыйлаған ойыншықтары қаншама. Неше түрлі қуыршақтар аю, қоян, ит және т.б. Бөлмесіндегі ойыншықтар сөрелерде тізіліп түр. Бір күні үйдегілер ұйқыға кеткен шақта ойыншықтар бір-бірімен айтыса бастады. Сондағы даулары Інжу қыз қайсысын өте жақсы көреді екен?
-Әңгімені сары шашты әдемі қуыршақ бастады.
-Інжу мені өте жақсы көреді, себебі мен әдемімін.
-Жоқ мені жақсы көреді, өйткені мен мамықпын, - деп қуыршақпен ақ қоян келіспеді. Ал менің үлкендігім соншама кейде мені жастанып та жатады. Неге дауласасыңдар соншама біздер арқылы оның ой-өрісі дамиды, - дейді түрлі - түсті текшелер жамырап.
Бәрінің айтқан дәлелдерін тыңдап болған үш аяқты велосипед:
-Маған тең келетіндерің жоқ шығар. Адамға денсаулық керек. Мен арқылы ол денсаулығын шыңдайды, -деп мақтанады. Осылай ойыншықтар үзақ айтысады.Ойыншықтардың осы дауын ұшып келіп терезенің жақтауында отырған көгершін естиді.
-Ойыншықтар неге сонша дауласасыңдар? Ал сендердің қайсысың Інжуді өте жақсы көресіңдер? -деп сұрады.
-Мен, мен, -деп бәрі жамырай жауап қатты ойыншықтар.
- Міне, көрдіңдер ме? Інжуді бәрің бірдей жақсы көреді екенсіңдер. Інжу да бәріңді жақсы көреді. Оған сендер керексіңдер. Олай болмаған жағдайда Інжу қажет еместеріңді лақтырып, не біреуге сыйлап жіберер еді. Тек бәріңмен бірдей бір мезгілде ойнауға оның шамасы келмейді.
Ақ көгершіннің айтқанының жаны бар. Ойыншықтар үндемей қалды. Бұл кезде таң да ата бастады.
Сабақты қорыту:Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу іс-әрекеті балалардың алған білімдері пысықталады.
Күтілетін нәтиже: Білу керек: Ойыншықтарды. Түсінуге тиіс: Ойыншықтарды, оларды топтастыруды. Істей білуі керек: Ойыншықтар туралы ойынды ойнауды.
