Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"маленькие чистюли"»
Проект «Маленькие чистюли» для детей раннего возраста 2–3 лет
Лебедева Ксения
Проект «Маленькие чистюли» для детей раннего возраста 2–3 лет
АВТОРЫ ПРОЕКТА: Лебедева Ксения Николаевна
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети I младшей группы, воспитатель, родители.
ВРЗРАСТ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА: дети раннего возраста (2- 3г.).
ТИП ПРОЕКТА: познавательно – игровой.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: краткосрочный (12.10-23.10. 2020 г.)
ЦЕЛЬ: Формирование культурно-гигиенических навыков в игровой форме через использование в воспитательно - образовательном процессе устного народного творчества.
ПРОБЛЕМА: Недостаточный уровень освоения детьми культурно-гигиенических навыков и низкая заинтересованность и активность родителей в привитии этих навыков в домашних условиях.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Активная помощь детям в освоении соответствующих возрасту гигиенических умений. Воспитание культурно гигиенических навыков и элементарных навыков самообслуживания. С самого рождения купание и игры с водой становятся любимым занятием детей. Поэтому во время любых водных процедур для лучшего усвоения и развития речи, памяти, слуха, ритма на помощь приходят потешки, приговорки, пословицы, стихи, загадки, сказки. Все это помогает знакомить ребенка с окружающим миром и элементарным навыкам самообслуживания.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Культурно-гигиенические навыки в значительной степени формируются в дошкольном возрасте, так как нервная система ребенка в высшей степени пластична, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием, умыванием, повторяются каждый день, систематически и неоднократно. В детском саду у детей воспитываются: навыки по соблюдению чистоты тела, культуры еды, поддержания порядка в окружающей обстановке, а также правильных взаимоотношений детей друг с другом и со взрослыми. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков, необходимо делать этот процесс доступным, интересным и увлекательным. И делать это надо педагогически тонко, ненавязчиво. При этом воспитателю важно учитывать возрастную особенность детей 3-го года жизни - стремление к самостоятельности.
Задачи для детей:
- Формировать у детей элементарные представления о правилах личной гигиены.
- Формировать правила поведения за столом.
- Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.
3 Чтение художественной литературы Чтение стихотворения В. Викторова «Умывальная»; Г. Зайцев «Дружи с водой», К. Чуковский «Мойдодыр», С. Бягковская «Юля-Чистюля», Александрова «Купание», А. Семашко «Про мытье рук», Демьянов «Замарашка»», М. Яснов «Я мою руки», Я. Аким «Неумейка».
Потешки: «Водичка, водичка», «Расти, коса, до пояса
4 Социализация Дидактические игры: " Делаем причёску", " «Помоем руки кукле Кате», " Покажем кукле Кате, как мы накрываем на стол", " Подбери предметы личной гигиены", «Вымоем куклу в ванне», «Мыльные перчатки».
5 Труд Самообслуживание.
6 Безопасность Ситуативная беседа " Как вести себя за столом"
7
Музыка Прослушивание песенок о культуре гигиенических навыков, музыкальная игра «Где же наши ручки»
8 Физическая культура Подвижная игра «Зайка серый умывается»,
комплекс утренней гимнастики "«Будь здоров»"
9
Здоровье Дидактические игры, беседы по формированию культурно - гигиенических навыков
10 Свободная деятельность Пальчиковая гимнастика «Ах,вода,вода,вода!», «Мыло», игры с водой.
Результат проекта: в группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по ознакомлению дошкольников с правилами культурной гигиены. Проект позволит на основе интегрированного подхода реализовать идею формирования у детей отношения к культурно - гигиеническим навыкам.
Дата Цель Работа с детьми Работа с родителями Предметно-развивающая среда
Понедельник,
12.10 Дать детям представление о личной гигиене и её влиянии на здоровье и взаимоотношения людей; об опрятности, чистоте, аккуратности, ухоженности; о культуре общения; активизировать внимание, мышление; расширять кругозор.
• Комплекс утренней гимнастики «Будь здоров»
• НОД «Кто опрятен, тот приятен»
• Ситуативная беседа «Почему опасно не мыть руки с мылом».
