Конспект занятия с детьми 6-7 лет по экологическому воспитанию

Конспект занятия с детьми 6-7 лет по экологическому воспитанию

Тема: «Искусные лесные строители».

Цель: продолжать знакомить детей с различными птичьими гнездами, обратить внимание на целесообразность их устройства.

Оборудование: картинки с изображением птиц и их гнёзд.

Ход занятия:

Птицы «строят» свои гнёзда из самых разных природных материалов. Главное, чтобы было безопасно и удобно в них. Дрозд так заботиться о безопасности своих птенцов, что выкладывает стенки своего большого гнезда «цементом», скрепляя строительный материал слюной.

А славка - черноголовка укрепляет своё жилище из тонких прутиков клейкими паутинками. Поползень гнездо мастерит в дупле и, чтобы никто не мог в него забраться, двери замуровывает глиной, да так тщательно, что остается маленькая дырочка, только чтобы он сам мог протиснуться. Зимородок действует иначе: он вырывает глубокую норку на крутом берегу и устилает её пол тонкими рыбьими косточками.

пеночка - пересмешка любит, чтобы все было красиво, поэтому своё гнездо украшает разноцветной бумагой, да и не в одной красоте дело: так она укрепляет свой дом из лишайника и бересты.

Видите, какие искусные строители птицы, как они заботятся о своих жилищах?

Впору человеку брать с них пример.

Конспект занятия с детьми 6-7 лет по экологическому воспитанию

Тема: «Дети леса» (грибы, ягоды)

Цель: познакомить детей с разнообразием грибов и ягод, растущих в лесах средней полосы России. Сформировать представление об основных мерах предосторожности, которые необходимо соблюдать при их сборе.

Оборудование: картинки с изображением ягод и грибов (съедобных и несъедобных).

Ход занятия:

Воспитатель: Все мы любим грибы солёные, жареные, маринованные. А грибной суп? А пироги с грибами? Но все мы знаем, как надо вести себя в лесу при сборе грибов, чтобы эти вкусные «дети» леса радовали не вас одних, но и других людей, и не только сейчас, но и через несколько лет.

Вот почему мы должны запомнить правило первое: грибы нельзя выдёргивать из земли - это наносит вред грибнице. Их надо очень осторожно срезать ножом.

Есть у грибов и ещё один «враг» - машины, автобусы и другие виды транспорта, которые выбрасывают в атмосферу выхлопные газы и могут «заразить» ими грибы. Отсюда следует правило второе: нельзя собирать грибы неподалеку от шоссе.

Посмотрите внимательно на эти картинки. Какие грибы можно собирать и использовать в пищу? Правильно. Подберезовики (они растут под березами), подосиновики (посмотрите, какие у них красные шапки - такие в старину носили бравые гвардейцы), рыжики (лучшие грибы для засолки), белые (их собирают не только люди, но и белки на зиму), маслята.

А вот это несъедобные грибы (воспитатель показывает и называет), некоторые из них ядовиты. Люди часто сбивают ногами, растаптываю, но делать этого нельзя, они служат кормом, а иногда и лекарством для многих лесных обитателей. Вот и третье правило: ни в коем случае не рвать, не сбивать и не вытаптывать несъедобные грибы - они пригодятся животным и птицам.

Но лес богат не только грибами, но и ягодами. (Рассказать, показывая картинки, о лесных ягодах: малине, землянике, чернике, бруснике, где растут, чем полезны).

Видите, сколько радости и пользы от этих душистых и сладких «детей» леса? В наших с вами силах умножить их урожай, сберечь для других людей.

Запомните, собирая лесные ягоды, будьте осторожны, не рвите сами кустики, не ломайте ветки, не топчите траву!

После беседы проводится дидактическая игра «Что в корзину мы берем?»

(Цель: научить отличать дикорастущие ягоды от садовых, съедобные грибы от несъедобных).

В конце занятия предложить детям заняться лепкой грибов и ягод. (Цель: закрепить знание особенностей внешнего облика даров леса).

Конспект занятия с детьми 6-7 лет по экологическому воспитанию

Тема: «Берёзы тоже плачут».

Цель: Познакомить детей с деревом, ставшим символом России, рассказать о том, какую пользу береза приносит людям. Продолжать воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Оборудование: Картинки с изображением березы в разные времена года. Поделки из бересты. Засушенная ветка с почками и листьями.

Ход занятия:

В начале занятия педагог читает стихи русских поэтов, воспевающие красоту березы, загадывает загадки. («Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрявая, а не человек).

Оказывается, березы тоже плачут. Почему? Ранней весной, с наступлением первых теплых дней, береза просыпается после долгого глубокого зимнего сна. Что это значит? Корни высасывают из почвы влагу с растворенными в ней питательными веществами. Эта влага несет к кроне все, что необходимо для набухания почек, из которых потом появятся листья. Эту влагу и называют березовым соком. Он насыщен разными витаминами, полезными человеку. Из-за него люди и наносят раны березе, и она плачет.

Да и как иначе? Эти раны долго не затягиваются, дерево начинает слабеть, гнить, на него нападают вредители, и часто береза погибает.

Что же делать? И сок нужен, и березу жалко. Оказывается можно добывать сок, не причиняя березе вреда и боли. Достаточно аккуратно срезать с неё веточку, привязать к этому месту банку - и к утру в нее наберется сок. И еще запомните, срезать ветки можно только с больших берез, а потом это место обязательно залепить садовой замазкой.

Березовый сок очень полезен, он используется как лекарство при разных заболеваниях, как витаминное средство.

Береза единственное в мире дерево с белой корой. Это делает её особенно красивой, трогательной, нежной.

Прекрасна береза в любое время года: осенью - в золотом убранстве; зимой - сверкающая в ажурном инее; летом - длиннокосая, кудрявая; весной - ослепительно белая на фоне изумрудной травы. (Рассказ сопровождается рассматриванием картинок, изображающих березу, чтением стихов).

Но испокон веков береза радовала людей не только своей красотой. Много пользы приносит она нам с вами. О целебном березовом соке мы уже знаем. А еще из березы изготавливают мебель, плетут корзины, вяжут веники, делают краски, чернила. Березовые дрова зимой незаменимы, они горят долго и дают много тепла.

Подумайте и скажите: что каждый из вас может сделать, чтобы берез было больше, чтобы они радовали нас своей красотой и приносили пользу.

(Не ломать молодые деревца, посадить хотя бы одно дерево).

В конце занятия можно предложить детям нарисовать ветку березы в вазе.

5